雙爭雙創(chuàng)工作計劃-閱讀頁
2024-10-20 23:44本頁面
【正文】 備組織集中學習和開展個性化學習條件；電信模式能夠流暢點播節(jié)目和查看信息，衛(wèi)星和有線模式能夠接收、播放、存儲、回放各級播出平臺傳送的節(jié)目，具備網(wǎng)絡條件的地方要接通互聯(lián)網(wǎng)。配備專（兼）職管理人員，管理辦法和工作制度健全，運行維護良好，保障經(jīng)費落實。堅持定期組織開展集中學習，同時及時提供個性化服務，學用效果顯著。堅持站點經(jīng)常開放，選播節(jié)目針對性強，預告及時，黨員干部和群眾能夠隨時學習和使用。優(yōu)秀站點管理員的基本要求：一是履職盡責好。二是操作維護好。三是服務效果好。四是群眾反映好。、用出效益的先進典型，要圍繞帶頭學習、帶頭運用和全面提高學用主動性和示范性開展創(chuàng)爭活動。積極參加集中學習，經(jīng)常進行個性化學習，主動參與學習交流。注重學用結(jié)合，善于把學到的知識用于工作和生產(chǎn)生活實踐，并取得明顯成效。積極宣傳遠程教育的作用和成效，在帶頭學用和推廣學用成果方面效果顯著。（2011年6月上旬左右）。通過多種形式進行廣泛動員，把活動的要求和安排貫徹落實到各黨小組組，力求使所有教學服務平臺、終端站點和廣大基層黨員群眾參與進來。（2011年6月2012年9月）。村黨支部要采用黨員群眾評議和滿意度測評等方式，檢驗工作成效，從基層看效果、讓黨員作評價。（2011年12月）。黨支部要探索建立“雙創(chuàng)雙爭”活動長效機制，把“雙創(chuàng)雙爭”活動作為遠程教育作用發(fā)揮的重要手段長期堅持下去。（2013年1月起）。四、組織領導。加強督導。附：文同村黨支部在現(xiàn)代遠程教育工作中開展“雙創(chuàng)雙爭”活動領導小組名單中共鹽亭縣永泰鄉(xiāng)文同村支部委員會二○一一年六月九日附件：文同村黨支部在現(xiàn)代遠程教育工作中開展“雙創(chuàng)雙爭”活動領導小組名單組 長：趙芳溪 文同村支部書記副組長：勾陽兵 文同村主任成 員：于德流 文同村支部委員會委員羅正鴻 文同村支部委員會委員李興鮮 文同村大學生村官中共鹽亭縣永泰鄉(xiāng)文同村支部委員會二○一一年六月九日第五篇：雙爭雙創(chuàng)方案云頂村黨員干部在現(xiàn)代遠程教育工作中開展“雙創(chuàng)雙爭”活動實施方案為深入推進黨員干部遠程教育工作創(chuàng)先爭優(yōu)，為鞏固和拓展利用遠程教育深入學習實踐科學發(fā)展觀活動成果，加強黨的執(zhí)政能力和先進性建設，在云頂村基層黨員中深入開展“雙創(chuàng)雙爭”活動，結(jié)合實際，特制定如下實施方案：一、指導思想為深入推進全村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作創(chuàng)先爭優(yōu)，切實把“以通為先、以用為本”的要求落到實處，云頂村黨支部在黨員中深入開展“雙創(chuàng)雙爭”活動，遠程教育“雙創(chuàng)雙爭”活動是黨的基層組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要組成部分，是遠程教育服務黨的中心工作的有效載體。三、開展“雙創(chuàng)雙爭”活動的目標要求云頂村支部要求各黨支部要充分認識“雙創(chuàng)雙爭”活動的重要意義，堅持圍繞中心、服務大局，立足本地實際，扎實推進活動深入開展。通過“雙創(chuàng)雙爭”活動,總結(jié)推廣好經(jīng)驗、好做法，發(fā)揮先進典型的示范引導作用，推動整個遠程教育工作上水平、見實效。示范終端站點的基本要求：一是設施設備完善。二是站點管理規(guī)范。三是學用組織有力。四是站點使用率高。優(yōu)秀站點管理員的基本要求：一是履職盡責好。三是服務效果好。管理服務措施符合黨員干部和群眾意愿，工作態(tài)度和工作作風群眾滿意，站點學用工作成績突出，黨員干部和群眾評價高。從站點的需要出發(fā), 開展遠程教育幫帶活動。經(jīng)過各方面?zhèn)€共同努力，遠程教育網(wǎng)絡一體化建設任務基本完成，教學資源開發(fā)應用初具規(guī)模，在建、管、學、用方面取得了顯著成效。站點操作員按講解員標準培養(yǎng)，必須有一名工作人員會操作遠程教育系統(tǒng)。一是在服務主體上,由熱心公益事業(yè)的黨員、青年志愿者作為服務主體；二是在服務對象上,由向本轄區(qū)黨員群眾服務轉(zhuǎn)為既向本轄區(qū)黨員群眾服務,又向流入的黨員群眾服務；三是在服務內(nèi)容上,開展面向黨員，特別是老年人、兒童、殘疾人、貧困戶、低收入者、優(yōu)撫對象等提供便民利民服務；四是在服務方式上,由被動、臨時性、零星服務向主動、全天候開放式、社會化、系統(tǒng)化服務。一是培養(yǎng)個別工作人員為學用典型，作為工作人員要知曉遠程教育工作。二〇一一年八月二十四日
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