【正文】 務(wù)計劃為工作準則，結(jié)合班級實際情況，認真踏實的做好本學期的各項工作，以創(chuàng)新教育模式為突破口，全面提高保教質(zhì)量，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力和生活自理能力，注重智力的開發(fā)，促進幼兒身心和諧的發(fā)展，使每個幼兒在其最近發(fā)展區(qū)上都有最大的提高。 具體措施：活動室、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實，并與主題活動密切配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力。（二）合理安排一日活動，一日活動安排注意動靜搭配，室內(nèi)外平衡。有組織有指導(dǎo)的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動，個人活動、小組活動、集體活動及每周各學科的課時分配有一定的比例，給予個別輔導(dǎo)和隨機教育.（三）、加強幼兒常規(guī)習慣的養(yǎng)成教育，為幼兒終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。重視幼兒良好學習習慣及幼兒游戲活動和課間活動時規(guī)則意識的培養(yǎng)，讓幼兒在自主、自由的39。（四）、重視對幼兒的觀察、評價，通過對幼兒的評價，了解教學的重點，從而更有針對性改進教育工作。重視收集評價幼兒的基本材料，如：通過錄音、相片、作品的方面的材料，對幼兒進行縱向評價，并定期向家長展示，以便家長了解幼兒成長的動向。四、安全教育工作：注意根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，做好幼兒的保暖工作，對體弱幼兒要多加照顧。教育他們不能推別人和用玩具打人，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發(fā)生。通過家訪、電訪、個別約談，了解其在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等，約訪率達到100%以上。利用通知、定期更換《家園欄》、的內(nèi)容，及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學情況，向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。二、讓幼兒學會簡單的的禮貌用語，如：老師早、你早、你好、再見、謝謝等，遇到熟悉的人會問好。愛護園內(nèi)的公共設(shè)施。會識別自己的`物品，會用自己的毛巾、杯子，學會獨立入廁，不隨地大小便。六、愿意和老師、同伴交談交往，體驗交往及共同生活的樂趣，愿意聽老師和同伴講話。八、讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿和站姿。十、學會在上課的時候認真聽講，不隨便發(fā)言，不隨便走動。十二、讓幼兒懂得離園應(yīng)向老師告別，不能擅自離開，更不能和陌生人走。本學期我們根據(jù)《綱要》、《指南》的指導(dǎo)精神，并結(jié)合本班幼兒的實際情況，主要抓好以下幾方面的工作：一、班級管理工作：、統(tǒng)一思想、互相督促、認真完成班級的各項工作。，熟悉班級的各科教育教學。二、教育、教學工作：，經(jīng)過一年的教育和學習，孩子們在學習上、生活上都已經(jīng)形成了一定的習慣。重點做好：（1）在日常生活中，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成勤盥洗的習慣，并做到早晚刷牙，使用自己的毛巾。（3）在日常生活中，引導(dǎo)幼兒初步體驗基本的生活常規(guī)、游戲、學習等行為規(guī)則和自己行為的關(guān)系，初步懂得應(yīng)遵守規(guī)則。讓幼兒通過視覺和聽覺去感知語言。，進一步提高幼兒對環(huán)境、氣候和生活條件的變化的適應(yīng)能力。，繼續(xù)開展主題探究活動，培養(yǎng)幼兒探究學習的能力。本學期，我們小班級主要“以點帶面”的形式開展主題活動，并以探索性活動為主。，并制定相應(yīng)的觀察記錄表及各種檢核表，重點做好幼兒的觀察記錄工作。使幼兒在日常生活中，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，做好生病幼兒的護理工作，減少疾病的傳播，杜傳染病流行。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣。認真做好每日的交接工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。四、家長工作：加強與家長的聯(lián)系，做好家長工作。（2）建立家園溝通記錄本，通過約訪、電話等方式積極與家長進行交流與溝通，達成教育共識。（4）豐富家長園地內(nèi)容，使家長詳細了解我班教學活動。階段性的家長工作：（1）家長會：向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、特色教育；本學期園內(nèi)的大型活動項目；對幼兒上學期的生活、學習情況作詳細總結(jié)；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。（2）家長開放日：請家長來班觀看或參加活動，使家長一直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容和方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的餓相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。五、班級協(xié)調(diào)班級老師將發(fā)揮各自所長，互相幫助、共同探討，理順、協(xié)調(diào)班級工作的各個環(huán)節(jié)，認真、細致的照顧好每個孩子，大家努力做好班級的各項工作。七、各月份工作安排：小班第一學期班級工作計劃13本學期將有32位孩子與我們共同步入小班的生活。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結(jié)友愛。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。二、主要工作任務(wù)：（一）保教工作做好新生入園的情緒安撫工作。（2）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。（1）認識自己的標記。（3）能安靜午睡，不吵醒別人。（5）會自己穿脫衣褲、自己入廁。（2）以孩子喜歡的方式組織進行相應(yīng)的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心。（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中。（3）學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行交流。（5）將玩具歸類收好。本學期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。（2）照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。（3）氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領(lǐng)處標示幼兒的`姓名，以便于辨認。衣物及個人物品，請自行攜帶并定期清理。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動，引導(dǎo)能力較強的幼兒，并在日常教學中，選擇穿插一些中班的學習內(nèi)容，以增強學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力。精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進幼兒的發(fā)展。深入實踐園本課程，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學結(jié)合進行，從他們的興趣、知識水平入手，鼓勵幼兒積極參加各項活動，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。實施教研計劃，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流。（三）家長工作：在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通。（2）加強與家長的交流與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。（4）每學期向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學習情況。（6）做好接送工作。小班第一學期班級工作計劃14新學期開始了，本學期我和孫桂梅老師共同步入小班的生活。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。(三)社會領(lǐng)域愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關(guān)心他人。學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。(四)科學領(lǐng)域在成人引導(dǎo)下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。喜歡操作、擺弄。(五)藝術(shù)領(lǐng)域在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。三、教育教學工作做好新生入園的情緒安撫工作。(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。(1)認識自己的標記。(3)能安靜午睡，不吵醒別人。培養(yǎng)良好的39。(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中。(3)學會用語言表達自己的意愿。(4)學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。與此同時，堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。我班將努力做好以下工作：(1)加強與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。(3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。其中托班升上的幼兒有20名，新入園幼兒有10名。由于新入園的幼兒占三分之一，且年齡偏小的幼兒也占五分之二，生活常規(guī)及游戲規(guī)則的培養(yǎng)仍然是本學期的工作重點。二、工作目標：以幼兒園工作總計劃、新《綱要》為導(dǎo)向，從孩子的興趣出發(fā)，以“一切為了孩子”的理念組織幼兒的一日活動，結(jié)合本班的實際情況，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習慣、學習習慣入手，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學習的好孩子。（1）做好服藥記錄工作。（3）注意戶外活動幼兒出汗情況，以及季節(jié)變化做好衣物增減工作。培養(yǎng)幼兒的各種常規(guī)(1) 培養(yǎng)良好的生活習慣。如，學習穿脫簡單的衣服鞋襪；收拾活動場地及材料等。通過聽音、聽信號等游戲?qū)W習聽信號、命令完成相應(yīng)的動作與任務(wù)。因而我們將繼續(xù)加強語言領(lǐng)域的管理與建設(shè)，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和提高幼兒的學習能力。聽懂日常用語并學習按語言調(diào)節(jié)自身行為。3）喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，初步了解其大致內(nèi)容，并樂意表達自己的感受。（2） 具體措施：1）創(chuàng)設(shè)語言角，定期更換內(nèi)容、材料，觀察了解幼兒的情況。3）請家長鼓勵幼兒講故事，并有意識地將幼兒所講的故事記錄下來并反饋給教師，由教師做張貼、宣傳等工作。如，紹興新村社區(qū)、勝月閣社區(qū)等。（2） 具體措施：1）適時更換區(qū)域材料，從幼兒的實際需要出發(fā)隨時更改區(qū)域。（三）家長工作管理經(jīng)常與家長溝通，及時反饋幼兒的在園情況。做好每兩周的家園聯(lián)系本工作，真實反饋幼兒情況、教師的建議，及時回答家長的疑問。創(chuàng)設(shè)兩箱，留言箱與反饋箱。多關(guān)注幾個性格內(nèi)向、不敢與同伴交往幼兒的工作。四、重要活動安排九月：穩(wěn)定幼兒情緒。家長委員改選。班級區(qū)域游戲觀摩。幼兒秋游活動。迎新年家園活動。我們班組成員本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以園務(wù)計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：一、班級情況分析及工作重點：本學期幼兒人數(shù)24人，男孩18名，女孩6名，通過入園后的觀察，部分幼兒有上過托兒所，生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距。針對以上情況，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我保護意識。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：（1）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動。培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。（2）學會正確的洗手、漱口方法。（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自己吃飯等。培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。（4）注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。本學期里，開展主題活動、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習俗活動。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動，引導(dǎo)能力較強的幼兒，并在日常教學中，選擇穿插。精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進幼兒的發(fā)展。將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學結(jié)合進行，從他們的興趣、知識水平入手，鼓勵幼兒積極參加各項活動，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。我班將努力做好以下工作：（1）期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。（3）按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息。（5）鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。三、月份工作安排：九月份創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進行分區(qū)、集中、游戲等活動，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。開展“我上幼兒園”的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。創(chuàng)設(shè)“快樂家園”家園欄，讓家長了解幼兒