尊師重教班會策劃-閱讀頁
2024-10-20 23:16本頁面
【正文】 人說你是燈塔，不分晝夜，領(lǐng)引方向，你又連聲分辨，“不，不，我還沒有做好，還有些孩子的作業(yè)沒有顧及！”這就是我們的老師，默默無聞，甘于付出，只將真理訴于學生，對這些比喻卻矢口否認，可你的行動已將這些意象詮釋的淋漓盡致！三尺講臺早已向我訴說，什么是紅燭，又何為春蠶！粉筆已經(jīng)向我表白，人梯的精神，燈塔的含義！老師啊，這就是您的品格第五篇：尊師重教主題班會尊師重教主題班會教育內(nèi)容：課前準備：（1）以小隊為單位，利用課余時間收集尊敬老師的好故事。教育過程：主持人：無論是誰只要走進我們學校的大門，都會感受到同學們濃濃的尊師之情。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當今時代所綻放出的絢麗色彩。是的，當我們剛?cè)雽W還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。如果說學校是知識的源泉，那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來，成為佳話?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。（2）各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。一個體恤學生的老師，隨著慢慢長大，卻永遠忘不了。問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為？ 問題二：你打算今后怎樣尊敬老師？同學A：當我犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂。以后我一定虛心接收老師的批評教育，并積極改正錯誤。有時還要講話，影響課堂紀律和老師的講課，這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn)。同學C：我有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。（3）接下來，讓我們放松一下，看兩個由同學們自編自演的小品，然后開展一場辯論賽：你喜歡朋友型的老師還是喜歡嚴厲型的老師？ 正方：朋友型老師至上。主持人：經(jīng)過大家激烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個結(jié)論：不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們，所以我們應該一如既往地尊重他們、愛戴他們。那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動？讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調(diào)查報告。老師為了我們的成長，精心備課，認真批改作業(yè)。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。主持人：那么我們該怎樣尊敬老師呢？同學甲：要尊重老師的人格。同學乙：要尊重老師的勞動。主持人：大家都說得很好，下面請我們的班長說幾句。老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷鳎谖覀兦斑M的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。在此，我向全班同學發(fā)出倡議，希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持；在校園里，用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰；在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導的回報。主持人：最后請我們的班主任老師總結(jié)?！皣遗d亡，系于教育；教育興亡，系于教師。因此，尊敬老師是一個民族文明的標志，是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟騰飛的基礎(chǔ)，是國家興旺的根本。所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動。許多同學在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。主持人：教師節(jié)將近，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬事如意！本次主題班會到此結(jié)束。通過一系列活動，在學生的自主安排下，同學們確實體會到了老師工作的辛苦和意義，對老師的尊敬之情油然而生。
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