【正文】 業(yè)類下面這類學生，大概是因為太興奮了。家長對他們說可以做作業(yè)了?！笨墒沁^了一會兒，還是不見他們做作業(yè)。這樣的做法可對。這可不是件好事呀！4. 已完成作業(yè)類還有一些同學是參加學校冬令營的學生。于是他們就有很多的時間。像他們一樣的學生我相信他們一定在這個寒假里收獲了很多，同時也體驗到了很多。各自的打算也同樣是截然不同的。但是，經(jīng)過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)還有很多的不足。再此，我希望，大家能自主學習，養(yǎng)成一個良好的習慣。初中生寒假調(diào)查報告2不知不覺間，路邊的小草已經(jīng)泛起了黃綠，陽光也愈發(fā)喜歡露出他的笑臉。春天來到了我又回到了熟悉的校園，帶著這個寒假的收獲。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學知識充電，而實踐的過程是所有課本不能給予的，短暫的寒假便來到新城紅十字醫(yī)院（原八毛職工醫(yī)院）實習。來到醫(yī)院，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。原本的自信蕩然無存。慢慢地，我穿梭在各個病房，了解了她們的護理術(shù)語和一些日常工作。終于有了我實踐的機會，想著護士叮囑我的操作要領(lǐng)，端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿，來到病房。看見管中有回血，一種如釋重負的感覺蔓延全身。2月21日在醫(yī)院領(lǐng)導的同意下，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術(shù)！手術(shù)前病人的`家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫(yī)生，頓時讓我感到醫(yī)生的偉大責任。短短的15天醫(yī)院實習結(jié)束，終于可以喘一口氣了。我覺得護理工作不僅需要熟練的技巧，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)：：要教育和培養(yǎng)每一個護理人員熱愛護理工作，獻身護理事業(yè)，樹立牢固的專業(yè)思想。：護理人員要對病人極端負責，態(tài)度誠懇，和藹熱情，關(guān)心體貼病人，掌握病人的心理特點，給予細致的身心護理；嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，堅守崗位，按章辦事，操作正規(guī)，有條不紊，執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中，技術(shù)熟練，做到準確、安全、及時，精益求精；要有敏銳的觀察力，善于發(fā)現(xiàn)病情變化，遇有病情突變，既要沉著冷靜，機智靈活，又要在搶救中敏捷、準確、果斷；做好心理護理，要求語言親切，解釋耐心，要有針對性地做了病人的思想工作，增強其向疾病做斗爭的勇氣和信心；保持衣著整齊，儀表端莊，舉止穩(wěn)重，禮貌待人，樸素大方；作風正派，對病人一視同仁，對工作嚴肅認真。同樣，即將成為口腔醫(yī)生的我們也應(yīng)該充分認識到：，他的責任就是救死扶傷，挽救病人的生命。，積極為醫(yī)學的未來作出貢獻。但是,因特網(wǎng)會給中學生的思想觀念、思維方式、價值取向、行為模式帶來哪些影響一項最新調(diào)查表明,因特網(wǎng)有利于中學生現(xiàn)代思維方式的形成,有利于他們社會化的進程,更能激發(fā)其創(chuàng)造潛力。%的人偶爾上網(wǎng)、%的經(jīng)常上網(wǎng),%。中學生上網(wǎng)多數(shù)是在周末或假期,%的中學生上網(wǎng)的主要目的是為了獲得更新的信息,23%的學生是為了結(jié)交更多的朋友,6%的人上網(wǎng)是為了玩游戲?；诖罅空{(diào)查數(shù)據(jù),調(diào)查認為,上網(wǎng)激活了現(xiàn)代中學生的思想:網(wǎng)絡(luò)讓中學生接觸到了多元的世界文化,接觸到開放意識、效率意識、競爭意識、平等意識和全球眼光。網(wǎng)絡(luò)還使中學生對世界的認識大大超出他們所能直接體驗的生存世界。59%的上網(wǎng)者是在上機過程中學習網(wǎng)絡(luò)知識。社會交往提供了更為廣泛的機會。調(diào)查顯示,53%的人上網(wǎng)是為了向外發(fā)布信息。調(diào)查認為,因特網(wǎng)的發(fā)展使對中學生的教育工作呈現(xiàn)新的特點,學校教育應(yīng)該是網(wǎng)上育人與網(wǎng)下育人相結(jié)合,以促進中學生整體素質(zhì)的提高。學生問卷，內(nèi)容涵蓋教育價值觀、學習態(tài)度、學習需求和學習目的四個方面。座談會及個案調(diào)查整個調(diào)查共召開了兩次教師座談會，四次學生座談會。二、調(diào)查結(jié)果分析對學生問卷調(diào)查分析，以及多次教師、學生座談結(jié)果顯示，農(nóng)村初中生的學習心理具有明顯的時代特征。74％的學生認為學習的作用是提高自身素質(zhì)，10％的學生認為學習的作用是為了考大學，16％的初中生沒有考慮。他們認為，農(nóng)村青年的經(jīng)濟收入與受教育程度成正比，其中65％的學生認為高中畢業(yè)生掙錢多，25％的學生認為初中畢業(yè)生掙錢多，8％的學生認為小學畢業(yè)生掙錢多，只有2％的學生認為文盲能獲得較高收入。這與他們“考大學”意識淡化是相一致的。而且，我們在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，90％的學生都有自己“最討厭的課程”。調(diào)查結(jié)果顯示，86％的學生對與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊、實用性強的語文、數(shù)學、物理、化學、勞技學習熱情較高，而對學術(shù)性較強的歷史、地理、生物、英語不感興趣。學習需求當前，“特長”是師生共同關(guān)心的熱門話題，許多教育工作者甚至把“特長”看做是“素質(zhì)教育”的代名詞對于這一認識的爭議性，不屬本文討論的范疇。同時，78％的學生希望在勞技課、活動課上學到較多的、實用的農(nóng)業(yè)科技知識，使之能對他們以后的工作有所幫助。對于這一結(jié)果，也許我們對信息的有效度產(chǎn)生懷疑，或者強調(diào)它的地域性特點，但需要特別指出的是，“教師行為滯后”已經(jīng)得到越來越多的學生的認同，并越來越嚴重地影響著他們的學習。有讀大學愿望的占37％。調(diào)查結(jié)果表明，農(nóng)村初中生大部分不愿意務(wù)農(nóng)，其比例隨年級變化，且該心態(tài)呈現(xiàn)出一種特殊的波動，其波動特點為：初一為69％，初二為58％，初三為72％。教育價值趨向多元化、務(wù)實化、功利化自己跳出“農(nóng)門”，走向城市。在此基礎(chǔ)上，部分家庭經(jīng)濟條件較好且成績優(yōu)秀的學生則致力于追求大學教育。學習需求的縱向多層次是指學生對所學知識的深度要求不一。學習需求的橫向多目標是指學生對所學知識的廣度要求寬泛。初中生寒假調(diào)查報告5近年來，我國大、中、小學生近視人數(shù)不斷增加，呈現(xiàn)出較快趨勢。我是以問卷調(diào)查的形式展開調(diào)查的。發(fā)現(xiàn)有22%的小學生，56%的中學生和70%的大學生存在有近視眼。其中，大多數(shù)人都是平時不注意用眼衛(wèi)生而近視的：如看電視距離太近，時間太長，畫面濃度太深，寫作業(yè)的姿勢不正確，在光線很強的太陽光下或在光線很弱的地方看書，以及長時間接觸電腦等。由此可見，保護眼睛已成為我們青少年的當務(wù)之急。當然這還是遠遠不夠的.。甚至還有人認為，近視眼只要戴副眼鏡就可以了，沒什么大不了的。所以，人們的意識也要提高才行。但近年來有研究表明，飲食不均衡，營養(yǎng)不良，睡眠不足等也會引起近視眼，所以在這方面也得主意。這樣才能保護好我們的眼睛，使我們能戰(zhàn)勝人生道路上的重重困難，進而走向成功！初中生寒假調(diào)查報告6我在塑料編織廠當工人“實踐”是件聽起來輕松，實則卻“蘊味”十足，甚至意義深刻的事。“萬事開頭難”這話一點兒也不假，雖然我參與實踐的時間不長，但求職之路的艱辛和求到職之后的茫然讓我感嘆市場競爭的激烈，感悟到了生活的艱辛。況且也不需要暑期打零工的。學不到一點知識。每天感嘆生活的單調(diào)與乏味,卻不想依靠父母的幫助。奔波了好多天之后,我找到了一份真正意義上的暑期社會實踐單位。廠長姓張,人很可親。我跟他說,我學的是機電專業(yè),但沒學過什么專業(yè)課程,我還順便提及輔修過市場營銷這門課程。有時是大的一排,有時是小的一排,大小有時又要交錯相差。然后去銷售部門吧。第二天一大早,我就跟著張廠長來到了拌料車間,車間里堆滿了聚乙烯顆粒。我站在那兒,盯著趙師傅熟練的忙碌著,一袋袋的原料按不同的比例被投放到了攪拌機里。我依然沉默著。塑料是一個新興行業(yè),發(fā)展時間還不長。而21世紀又是一個環(huán)保世紀,為了保護我們的家園,全世界都對塑料行業(yè)提出了一個嚴峻的問題,就是生產(chǎn)出來的塑料產(chǎn)品盡量是環(huán)保的,可降解的?，F(xiàn)在中國的普通老百姓還在追求價的廉宜和結(jié)實度,而國外卻都已向環(huán)?？繑n了。降解塑料與同類的39。成為易廣泛被吸收的碎末。但從總體而言,當前降解塑料還處于技術(shù)階段,有待于進一步深化研究,工藝進一步完善。目前,已初步明確,聚乙烯是可生物降解的。其基本的降解機理是可降解的。并伴隨著空洞的形成,表面積擴大,從而增大與土壤的接觸面。反應(yīng)生成過氫氧化物。最終回到生物圈,進入自然循環(huán)。我實踐的那家單位雖小,但卻為我們的社會創(chuàng)造了不少的財富,若不論財富,那它畢竟為我們提供了若干個崗位,一個企業(yè)“以人為本”，人人都把其當作是自己的一部分，那企業(yè)的魅力是怎樣的大啊。我不知道別人是如何看待這次的實踐生活,但對我來說卻是意義非凡的。想要經(jīng)營一個企業(yè)不是容易的,靠蠻勁和熱血是無法解決的,誰能保證這些有效期有多長。很多家長都疼愛自己的孩子，因此滿足孩子的要求。調(diào)查結(jié)果顯示，他們的零花錢開消結(jié)構(gòu)有三個最為明顯的方面∶一是購買書型這是開消最主要的部份(%，排第一名)其中用于購買課外書報的支出大于用于購買學習輔助書籍的支出。三是購買零食/飲料(累計占48%，排第三位)。中學生沒有構(gòu)成完全的，穩(wěn)定的消費觀念，自控能力不強，多數(shù)消費都是受媒體宣傳引誘或是受身邊同學影響而產(chǎn)生的隨機消費，沖動消費。拿手機產(chǎn)品來講，目前，有手機的中學生中，一部份有通訊的需要，且家庭經(jīng)濟條件答應(yīng)。還有一部份是既無通訊需要又無家庭經(jīng)濟條件負擔的奢侈消費。三、中學生消費在一定程度上相信自己的真實體驗，假如用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗，就會堅持使用，從而逐漸構(gòu)成固定偏好，終究構(gòu)成使用習慣，比如洗發(fā)水，感性熟悉上的氣味清香，質(zhì)量好，效果明顯，都會繼續(xù)使用下往。而備案貧困生的消費額基本是少于200元。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中學生中還興起一股外出聚餐和請同學吃飯的高潮，這方面的開支固然不算大，但也是造成中學生消費高的一個緣由。被調(diào)查人群中,對手機的具有率為92%，其中70%的貧困生也具有手機。也有14%的同學每個月的手機用度高達150元以上。隨著旅游的概念進進現(xiàn)代消費，中學生也逐步有了這方面的花費。這是當代中學生中出現(xiàn)的一種不甚公道的消費。五、提出的有關(guān)建議(一) 中學生的消費，應(yīng)當相應(yīng)地做出一定的消費指導，才能更有助于他們的學習和以后的生活。家長的消費及消費觀都能在孩子身上有形或無形地反映出來。(二)給學校的有關(guān)建議：(1)加強對中學生消費心理和行為的調(diào)查研究。今后我們應(yīng)當重視和加強對大學生消費狀態(tài)的關(guān)注，重視在研究他們的消費心理與行為中發(fā)現(xiàn)題目和解決題目。(2)教育學生要建立艱苦奮斗、節(jié)約勤儉、科學的消費意識。固然，在社會主義市場經(jīng)濟條件下，從不斷推動社會經(jīng)濟發(fā)展和繁華市場這個角度看，需要鼓勵人們積極、公道消費。思政教育工作者要及時客觀的分析社會上的消費主義現(xiàn)象，引導學生構(gòu)成積極的心態(tài)，作一個蘇醒的消費者。學校校風建設(shè)應(yīng)當掌控育人第一名的原則，重視中學生為人處世每一個環(huán)節(jié)的教育，重視培養(yǎng)和塑造大學生健康的消費心理和行為，以增進中學生學業(yè)的成功尋求。在校園文化建設(shè)中設(shè)計有關(guān)大學生健康消費理念的活動專題，并且鍥而不舍。社會人才。要在社會的劇烈競爭中站穩(wěn)腳根，學生們對本身的消費現(xiàn)狀需要有更理性的思考，在大學生活中就要重視養(yǎng)成健康的消費心理和良好的消費習慣。留意發(fā)揚節(jié)約勤儉的傳統(tǒng)美德，自覺抵制不良消費風氣影響。大學生沒有獨立的經(jīng)濟來源，所以在消費的進程中要做到一切從實際動身。要克服這類心理，大學生們就應(yīng)建立適應(yīng)時代潮流的、正確的、科學的價值觀，逐步確立正確的人生準則，給自己理性的定位。貧困生們作為大學生中一個特殊的群體，消費能力是相對落后的，但是他們的消費欲看并沒有衰減。調(diào)查中一名貧困生說過這樣一句話：在打掃校道時，我會對走過的每一個人微笑，由于我知道，靠自己雙手掙的錢是最光榮的。，養(yǎng)成健康習慣。所以，大學生應(yīng)通過各種教育和文化活動，把文娛和知識攝取結(jié)合進行，以陶冶性情，獲得知識。，進步健康水平中學生的體育健康意識和能力將隨著其家庭收進的增加而進步。消費風氣應(yīng)成為建設(shè)勤儉型校園的一項重要內(nèi)容。通過這一次的研究性學習，我們深入地理解了學生理財教育的必要性和重要性，自己也得到了這方面的很多知識。消費正是這樣的，它既受內(nèi)在因素的影響，也受外來事物的影響，我們應(yīng)當用一種發(fā)展的眼光來看待。加強宣傳的力度，利用學校和班級的墻報大力宣傳要公道利用零用錢，使中學生熟悉到，錢來之不容易，讓他們曉