衛(wèi)生系統(tǒng)后備干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得-閱讀頁(yè)
2024-10-20 22:28本頁(yè)面
【正文】 是在黨校信息中心的應(yīng)對(duì)突發(fā)事件情景模擬室上的《提高領(lǐng)導(dǎo)者危機(jī)管理能力》和在新聞發(fā)布情景模擬室上的《危機(jī)中的媒體溝通》兩課，我印象尤深，課程把我們置身于可能面臨的應(yīng)急事情與場(chǎng)景，每個(gè)學(xué)員被模擬扮演成各種不同的領(lǐng)導(dǎo)角色，通過(guò)模擬，我們掌握了危急事件的處理原則、步驟、技巧，較好地鍛煉了我們青年干部的反應(yīng)能力與溝通技巧，還讓我們看到了一個(gè)不同于往日的自己、看到了自己在危急時(shí)刻快速反應(yīng)的潛質(zhì)。除此之外，還有反面的告誡，譬如黃飚教授從預(yù)防職務(wù)犯罪方面給予我們這些未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)干部敲響一記警鐘，希望我們能夠增強(qiáng)預(yù)防職務(wù)犯罪的意識(shí)，增強(qiáng)防范和自控能力，潔身自好，廉政為民，從而維護(hù)我黨的純潔和國(guó)家利益。我們要積極地將學(xué)到的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和工作方法，與工作實(shí)踐實(shí)現(xiàn)有機(jī)的結(jié)合，進(jìn)一步提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取成為一名合格的領(lǐng)導(dǎo)者。這次培訓(xùn)，黨校的許教授從民族區(qū)域自治、民族文化的傳承與創(chuàng)新，以及**新戰(zhàn)略發(fā)展的目標(biāo)方面，給我們分析了**的區(qū)域優(yōu)勢(shì)—不但有民族自治的政治優(yōu)勢(shì)，還有地處東盟自由貿(mào)易區(qū)中心和上升到國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的北部灣開(kāi)發(fā)的區(qū)域經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，不但拓寬了我的區(qū)域眼界，進(jìn)一步認(rèn)清了**的形勢(shì)和優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也對(duì)我們從事的工作有所啟發(fā)—**人民在不斷改革和完善民族區(qū)域自治制度的進(jìn)程中，以及將**建設(shè)成為國(guó)際區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作的新高地、中國(guó)沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)展新一極的進(jìn)程中，必定會(huì)不斷地產(chǎn)生各種經(jīng)濟(jì)發(fā)展的機(jī)會(huì)和項(xiàng)目，而我們的金融工作正是根植和依賴(lài)于地方經(jīng)濟(jì)，地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，我們的金融服務(wù)才有機(jī)會(huì)，我們的工作才有生存的空間。四、強(qiáng)化服務(wù)三農(nóng)意識(shí)，為地方經(jīng)濟(jì)開(kāi)展優(yōu)質(zhì)金融服務(wù)。在這種新形勢(shì)下，加強(qiáng)青年干部學(xué)習(xí)成為刻不容緩的要求，更是實(shí)現(xiàn)我行三年發(fā)展規(guī)劃的重要保障。為了保持我們主流銀行的地位，我們必須認(rèn)清形勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，做好縣域和城域兩個(gè)市場(chǎng)，努力實(shí)現(xiàn)全面可持續(xù)快速發(fā)展。作為**業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)的主力軍，我們青年干部任重而道遠(yuǎn)，因此我們要通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高綜合素質(zhì)和能力，不斷提高戰(zhàn)斗力，努力做好縣域和城域兩個(gè)市場(chǎng)，特別要加強(qiáng)服務(wù)三農(nóng)，實(shí)現(xiàn)全行超常規(guī)的發(fā)展，共同捍衛(wèi)我行的主流銀行地位?，F(xiàn)在培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但對(duì)我們青年后備干部的考驗(yàn)才剛剛開(kāi)始，我要以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，在接下來(lái)的時(shí)間里，用學(xué)到的新的理論知識(shí)去指導(dǎo)工作實(shí)踐，我將通過(guò)在本職工作中不斷磨煉和自我加壓，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，在“德、才、律、情、身”方面不斷提高自身素質(zhì)，做能干的人；善于總結(jié)，既總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，又總結(jié)教訓(xùn)，做聰明的人；完善人格，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，做高尚的人；敢于否定，既充分認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)，又清醒地認(rèn)識(shí)到自己的缺陷，不斷否定，與時(shí)俱進(jìn)，做成熟的人；增強(qiáng)責(zé)任，做負(fù)責(zé)任的合格領(lǐng)導(dǎo)干部，為捍衛(wèi)我行主流銀行的地位、實(shí)現(xiàn)又好又快的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。為期20多天的學(xué)習(xí)，受益匪淺。也為正在蓬勃發(fā)展的伊寧縣教育事業(yè)感到驕傲，我能在這種學(xué)習(xí)環(huán)境引領(lǐng)、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的教育環(huán)境里工作感到無(wú)比自豪。這些報(bào)告內(nèi)容不僅精深，而且及時(shí)解決我們?cè)诮逃虒W(xué)中遇到的困惑，為我們?cè)诮窈蟮慕逃碚搶W(xué)習(xí)中指明方向，在工作中樹(shù)立正確的辦學(xué)理念，提高工作水平和管理層次起到了重要作用。二、用“以人為本”的管理理念引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天，人們更加關(guān)注自由、情感、存在價(jià)值、尊重、理解、溝通、信任等人文精神再次成為時(shí)代的呼喚?！耙越處煘楸尽钡墓芾砝砟?，就是重視教師的參與意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，使教師的才能得到充分發(fā)揮，人格得到完善發(fā)展。體現(xiàn)出教師是學(xué)校的“主人”。在學(xué)校各項(xiàng)管理中要充分考慮到學(xué)生的年齡特征和發(fā)展需求，尊重學(xué)生的感情和權(quán)益，充分認(rèn)識(shí)和肯定學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為基礎(chǔ)，切實(shí)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異及其對(duì)發(fā)展的不同要求，并給予及時(shí)的指導(dǎo)，幫助他們獲得成功。是教學(xué)內(nèi)容和掌握人數(shù)最大的和諧統(tǒng)一。所以學(xué)校要發(fā)展就必須重視教師隊(duì)伍建設(shè)。沒(méi)有陽(yáng)光的教師哪來(lái)陽(yáng)光的學(xué)生？是一種有效的學(xué)習(xí)培訓(xùn)提高形式，希望在不斷堅(jiān)持、逐漸深化的基礎(chǔ)上形成一種學(xué)校文化，流淌在全體教師的血液里。此次的培訓(xùn)即將結(jié)束，但我個(gè)人的學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始，作為學(xué)校后備干部的我，要清楚自己的角色，辦學(xué)生滿(mǎn)意的學(xué)校是社會(huì)和人民群眾賦予我們的責(zé)任，是學(xué)校教育追求的永恒目標(biāo)，需要每個(gè)教育工作者的長(zhǎng)期不懈努力，任重而道遠(yuǎn)。
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