【正文】 教學(xué)質(zhì)量期中調(diào)研。校本培訓(xùn)。市中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程《師德與職業(yè)道德》考試。（第十周）五月份：校四年級(jí)作文能力檢測(cè)。(中旬)教研組開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)。(團(tuán)體平均分；個(gè)人10％)(中旬)鎮(zhèn)五年級(jí)句式達(dá)標(biāo)。隨堂聽(tīng)課。區(qū)語(yǔ)文論文、案例評(píng)比。六月份：教研組開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)。以研究成果的總結(jié)、提煉和表達(dá)為重點(diǎn)，加強(qiáng)我校承擔(dān)的市級(jí)課題的管理。二、主要工作：（一）、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，充實(shí)教科研力量。對(duì)各課題小組的成員將進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，尤其是市級(jí)課題，因?yàn)榫C合實(shí)踐是一門(mén)新的課程，很多老師對(duì)這門(mén)課程還很陌生，如何在平時(shí)的教學(xué)中落實(shí)好我們課題的相關(guān)內(nèi)容對(duì)很多綜合實(shí)踐老師來(lái)說(shuō)也是個(gè)難點(diǎn)，因此將針對(duì)這個(gè)難點(diǎn)進(jìn)行相關(guān)的理論及實(shí)踐的培訓(xùn)。不管是市級(jí)課題還是校級(jí)課題教科室將對(duì)這些課題的進(jìn)度進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，督促這些課題課題小組切實(shí)地做好這些課題。要求每個(gè)課題組將本個(gè)學(xué)期本課題組具體要做的工作做個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，在開(kāi)學(xué)初上交教科室，教科室備案并將根據(jù)所做計(jì)劃進(jìn)行經(jīng)常性的檢查與督促。建立市級(jí)課題資料庫(kù)，并整理好相關(guān)資料（包括文字及音像資料），正式開(kāi)始校本教材及相關(guān)教案的編寫(xiě)。（以綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)、論文等形式）匯編好2005學(xué)年論文集，出好一期《九龍風(fēng)采》（暫定名）和《初陽(yáng)》。（四）、認(rèn)認(rèn)真真做好日常工作。組織好老師經(jīng)常性地給學(xué)校及其他教育網(wǎng)站提供新的教科研動(dòng)態(tài)和教科研信息，并做好相應(yīng)的登記工作。做好每月對(duì)課題組進(jìn)度的檢查工作，并相應(yīng)地提出可行性建議，以便更好地開(kāi)展下一個(gè)月的工作。各課題組上交本學(xué)期具體工作計(jì)劃（詳案）。月底教科室對(duì)各課題組進(jìn)行日常工作檢查。四月份：各課題組開(kāi)展日常工作。出好第六期《初陽(yáng)》、第一期《九龍風(fēng)采》。月底教科室對(duì)各課題組進(jìn)行日常工作檢查。六、七月份：出好第二期《九龍風(fēng)采》。做好校級(jí)課題的結(jié)題工作。做好市級(jí)課題中期小結(jié)。九龍湖鎮(zhèn)中心學(xué)校教科室2006年2月第五篇：鎮(zhèn)海區(qū)九龍湖鎮(zhèn)中心學(xué)校2005學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃鎮(zhèn)海區(qū)九龍湖鎮(zhèn)中心學(xué)校2005學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平教育理論和黨的十六大、十六屆五中全會(huì)精神為指針，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)農(nóng)村教育工作會(huì)議精神，緊緊圍繞在全省率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化和教育事業(yè)“十一五”規(guī)劃提出的總體目標(biāo)，努力抓住省提升農(nóng)村教師素質(zhì)工程契機(jī)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以統(tǒng)籌為主題，以改革為動(dòng)力，以創(chuàng)優(yōu)為目標(biāo)，推進(jìn)教育創(chuàng)新，加快教育現(xiàn)代化建設(shè)，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。堅(jiān)持走科研興校、興教之路，規(guī)范科研活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)。加強(qiáng)師資培訓(xùn)，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。三、工作要點(diǎn)（一）積極推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，全面提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量。進(jìn)一步提高義務(wù)教育質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)下屬三所完小教育教學(xué)工作的檢查、指導(dǎo)，對(duì)三所完小教育教學(xué)管理情況進(jìn)行定期調(diào)研與反饋。規(guī)范執(zhí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，教導(dǎo)處成員深入教學(xué)第一線，聽(tīng)課調(diào)研，了解教師教育教學(xué)情況，嘗試開(kāi)展自薦課活動(dòng)，重點(diǎn)抓好制度制定與落實(shí)。組織有關(guān)人員對(duì)全鎮(zhèn)各校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研，舉行常規(guī)性的學(xué)科檢查活動(dòng)，做到向平時(shí)要質(zhì)量，向過(guò)程要質(zhì)量。規(guī)范電教、實(shí)驗(yàn)、語(yǔ)音、多媒體室的使用、管理制度。繼續(xù)開(kāi)展報(bào)刊導(dǎo)讀活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生向各類(lèi)報(bào)刊、校刊《初陽(yáng)》投稿，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。（二）進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育各項(xiàng)改革。要繼續(xù)實(shí)踐“一主”“兩式”“三維”“四以”“五讓”的教育理念。即：要堅(jiān)持以學(xué)生為主體；堅(jiān)持啟發(fā)式、討論式教學(xué)；課堂教學(xué)認(rèn)真抓好知識(shí)技能、過(guò)程方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度；堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以思維為中心，以發(fā)展為目標(biāo)；在課堂教學(xué)活動(dòng)中，能讓學(xué)生觀察的讓學(xué)生觀察，能讓學(xué)生思考的讓學(xué)生思考，能讓學(xué)生表達(dá)的讓學(xué)生表達(dá)，能讓學(xué)生動(dòng)手的讓學(xué)生動(dòng)手，能讓學(xué)生總結(jié)的讓學(xué)生總結(jié)。充分發(fā)揮鎮(zhèn)骨干教師和教研組長(zhǎng)的指導(dǎo)作用，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面，提高全鎮(zhèn)新課程實(shí)施的總體水平。充分利用周一教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，繼續(xù)組織教師內(nèi)化新課程標(biāo)準(zhǔn)，提升廣大教師的教育理念，在教學(xué)實(shí)踐中切實(shí)改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方式和評(píng)價(jià)方法；進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)生為本的教育思想，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展合作交流、自主探索、動(dòng)手操作，培養(yǎng)學(xué)生收集信息、獲取知識(shí)、解決問(wèn)題、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。開(kāi)展教學(xué)反思，改善教學(xué)行為。每位教師每月至少上交1篇教學(xué)敘事。加快信息技術(shù)與學(xué)科的整合。尤其加強(qiáng)為班主任工作服務(wù)的能力。不斷完善集體備課制度，以年級(jí)組為單位做到“集體備課，資源共享，個(gè)人加減，教后反思”。（三）認(rèn)真抓好德育工作。（詳見(jiàn)德育計(jì)劃）（四）加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。（詳見(jiàn)全員培訓(xùn)計(jì)劃）充分發(fā)揮鎮(zhèn)“學(xué)科骨干”教師的指導(dǎo)作用，建立一支政治素質(zhì)強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的師資隊(duì)伍，從而帶動(dòng)全鎮(zhèn)教師整體素質(zhì)的提高。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，為近幾年畢業(yè)的新教師進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)和提供各種外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，真正提高他們的全面素質(zhì)，同時(shí)讓他們樹(shù)立有作為，才有將來(lái)的思想，力爭(zhēng)有幾名教師能在今后的各級(jí)比賽中有所收獲，為學(xué)校爭(zhēng)光。加強(qiáng)校際交流，提高我鎮(zhèn)教師在全區(qū)的知名度，由規(guī)范向特色提升，爭(zhēng)取在區(qū)、市級(jí)教師業(yè)務(wù)競(jìng)賽中有所收獲。（團(tuán)體平均分、個(gè)人10%）校一年級(jí)識(shí)字、三年級(jí)看圖寫(xiě)話、四年級(jí)作文檢測(cè)全鎮(zhèn)四年級(jí)學(xué)生應(yīng)用題能力比賽（團(tuán)體平均分、個(gè)人10%）全鎮(zhèn)二年級(jí)新課標(biāo)內(nèi)容抽查、口算達(dá)標(biāo)。鎮(zhèn)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科教師課堂教學(xué)比武鎮(zhèn)各學(xué)科案例（教學(xué)敘事）評(píng)比。統(tǒng)計(jì)學(xué)生變動(dòng)情況，做好學(xué)生變動(dòng)表，完善電子學(xué)籍管理系統(tǒng)。制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。區(qū)數(shù)學(xué)青年教師匯教活動(dòng)。三月份：區(qū)美術(shù)論文、案例評(píng)比（3月1日止）區(qū)數(shù)學(xué)青年教師匯教活動(dòng)。市語(yǔ)文“課堂教學(xué)中的互動(dòng)”教學(xué)研討活動(dòng)。（3月15日）區(qū)英語(yǔ)教學(xué)隨筆、案例、論文評(píng)比。區(qū)學(xué)生美術(shù)、書(shū)法預(yù)決賽。四月份：區(qū)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)專題教研活動(dòng)。（4月15日）區(qū)語(yǔ)文名優(yōu)教師教學(xué)展示。市英語(yǔ)送教活動(dòng)。（海曙）區(qū)體育課堂教學(xué)技能評(píng)比。（閉卷、4月底）鎮(zhèn)學(xué)科骨干教師示教活動(dòng)。五月份：區(qū)語(yǔ)文論文，數(shù)學(xué)論文、案例評(píng)比。區(qū)科學(xué)學(xué)科示教活動(dòng)。（莊市中心）心育上崗資格報(bào)名。區(qū)英語(yǔ)五年級(jí)學(xué)生講故事比賽。校本培訓(xùn)、鎮(zhèn)教研組活動(dòng)。心育上崗資格面試。區(qū)體育教學(xué)課時(shí)計(jì)劃評(píng)比。鎮(zhèn)骨干教師、教研組考核。部署暑假工作。市學(xué)生計(jì)算能力檢測(cè)。（各校教導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、骨干教師）科學(xué)研究會(huì)每月一次