一年級(jí)音樂(lè)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃-閱讀頁(yè)
2024-10-20 21:34本頁(yè)面
【正文】 》 重點(diǎn)： 感受和表現(xiàn)中國(guó)特色的春節(jié)氣氛。完成情況： 教學(xué)措施和手段： 、游戲、比較、表演 、彩帶 教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表周 次 教 學(xué) 內(nèi) 容 課時(shí)數(shù)1—3 第1課 上學(xué):歌曲《我今天上學(xué)嘍》?！短咛ぁ贰?課時(shí)小音樂(lè)劇《去同學(xué)家》。歌曲《爺4課時(shí)爺過(guò)生日》。第4課 國(guó)旗飄飄:歌曲《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。《小列兵》?！肚嗤芎?課時(shí) 唱》?！缎“淄霉怨浴?。第7課 讀讀、唱唱:歌曲《漢語(yǔ)拼音歌》、歌曲2課時(shí)《畫(huà)》。2課時(shí)歌曲《十只小豬過(guò)河》。16,17 第10課 迎春的節(jié)日:欣賞《春節(jié)序曲》《東北4課時(shí)秧歌舞曲》?？荚?課時(shí)科任教師：梁利橋二〇一八年九月第四篇：小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃音樂(lè)教案本學(xué)期實(shí)際上課20周，共20節(jié)，其中機(jī)動(dòng)2節(jié)。二、視唱、知識(shí)、練耳部分：讀譜知識(shí)：知道音有高低；知道音有長(zhǎng)短；知道音有強(qiáng)弱。）練耳部分：聽(tīng)辯音的高低（比較不同樂(lè)器、人聲及同一樂(lè)器的不同音區(qū)音的高低；比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個(gè)音的高低。聽(tīng)辯并說(shuō)明音的強(qiáng)弱差別。在欣賞中感受音樂(lè)的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺(jué)。能辨別音樂(lè)作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。教學(xué)分析：在低年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)中，學(xué)生第一次正式的接觸音樂(lè)的學(xué)習(xí)。使他們能興致勃勃，主動(dòng)積極地投入感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)以及創(chuàng)造音樂(lè)的活動(dòng)中去。本學(xué)期在上課同時(shí)我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對(duì)音的高低、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短的感覺(jué)。教材中的律動(dòng)和舞蹈較多，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動(dòng)作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。學(xué)生情況分析：本學(xué)期學(xué)生開(kāi)始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂(lè)，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待，使學(xué)生愛(ài)學(xué)、愿學(xué)。所以，對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長(zhǎng)，即“普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展”。學(xué)生年齡小，生性活潑，我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開(kāi)闊眼界。第五篇：一年級(jí)上學(xué)期音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃一年級(jí)上學(xué)期音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析小學(xué)低年級(jí)學(xué)生愛(ài)唱、愛(ài)跳、愛(ài)動(dòng)，對(duì)音樂(lè)有著一定的興趣。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈、律動(dòng)的學(xué)習(xí)。小學(xué)一年級(jí)學(xué)生第一次正式的接觸音樂(lè)的學(xué)習(xí)，所以，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施：愉悅性，在教學(xué)過(guò)程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂(lè)。藝術(shù)性，我們?cè)诮虒W(xué)中要通過(guò)藝術(shù)形象來(lái)喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。降低了音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。建立了發(fā)展性綜合評(píng)價(jià)體系，課后——“音樂(lè)小花在開(kāi)放”包括：今天表現(xiàn)真棒、音樂(lè)的感覺(jué)真好、我們班的小明星、老師對(duì)我說(shuō)、爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)。發(fā)聲要自然，按教師的手勢(shì)，整齊地歌唱；樂(lè)譜知識(shí)，知道音有高低；知道音有長(zhǎng)短；知道音有強(qiáng)弱，能夠用聲音、語(yǔ)言、身體動(dòng)作表現(xiàn)簡(jiǎn)單的節(jié)奏欣賞感受，培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂(lè)的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。即興創(chuàng)造，能夠在唱歌或聆聽(tīng)音樂(lè)時(shí)即興地做動(dòng)作，能夠在律動(dòng)、集體舞、音樂(lè)游戲、歌表演等活動(dòng)中與他人合作?；灸軌螂S著音樂(lè)自由發(fā)揮想象力，用簡(jiǎn)單的形體動(dòng)作配合音樂(lè)節(jié)奏表演。五、教學(xué)措施認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合。設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新
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