【正文】 合,我平時(shí)也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律情況。另外,還要多召開關(guān)于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀去學(xué)習(xí)。同時(shí)多與各任課教師的聯(lián)系，以對 學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。另外,繼續(xù)開展 “一幫一” 活動(dòng),盡量提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。第一周 落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格遵守不遲到等條款，開展良好開端競賽。第三周 主題班會《人生的十字路口》。第五周 國慶節(jié)放假，要求過一個(gè)有意義的假期。第六周 家長會，月考成績通報(bào)家長，以督促迎考。第八周 加強(qiáng)體育鍛煉，參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會。第十一周 鼓勵(lì)優(yōu)秀者和進(jìn)步者。第十二周 主題班會“我的理想”，(思考我為什么要學(xué)習(xí)?)第十三周 安全教育周。第十五周，刻苦鉆研迎月考的動(dòng)員工作。第十七周，綜合測試(月考)。召開主題班會“挑戰(zhàn)”。復(fù)習(xí)迎考，參加期末考試對于九年級的學(xué)生來說，在他們面前的是過渡階段。以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，緊抓學(xué)生思想工作不放，緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放，要求學(xué)生要搞好學(xué)習(xí)，先學(xué)好做人。努力營造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，考上一個(gè)滿意的學(xué)校。開展理想，品德，意志方面的教育，在“升學(xué)”“就業(yè)”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向，奮斗目標(biāo)，還要有充分的思想準(zhǔn)備，接受祖國的挑選。保持教室，校園及公共場所的整潔。3，以學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，作好為建設(shè)祖國輸送人才的準(zhǔn)備。為此，班中首先應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家形成你追我趕的局面，經(jīng)常適時(shí)地對班中同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)，不斷提高學(xué)生的自信心。4，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，爭取學(xué)生全面的發(fā)展。積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。爭取在最后一學(xué)年中讓更多的學(xué)生戴上團(tuán)徽。注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。另外,繼續(xù)開展“一幫一”活動(dòng),盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績。1，開學(xué)思想穩(wěn)定教育，安全教育活動(dòng)周。3，成立團(tuán)支部和班務(wù)干部隊(duì)伍。5，部分尖，優(yōu)秀生學(xué)習(xí)座談會。2，組織一次外出社會調(diào)查和社會實(shí)踐活動(dòng)。4，成立班級心理輔導(dǎo)咨詢站。6，差生轉(zhuǎn)化教育周。2，召開部分家長會。4，校園之星的評比與展示。1，考試前思想教育，學(xué)習(xí)方法的調(diào)整。3，加強(qiáng)最后階段的班級穩(wěn)定管理。九年級，是初中的關(guān)鍵一年，為實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)有理想，有信心，有毅力，有干勁，講文明，守紀(jì)律的畢業(yè)生，學(xué)生能夠考上理想的高中”的總目標(biāo)，在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)九(2)班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計(jì)劃。我們對孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造學(xué)生的人格。我們對待學(xué)生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質(zhì)。尤其是我們這個(gè)學(xué)校，大批的借讀生，來自全國各地，風(fēng)俗習(xí)慣都不一樣，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也有很大的不同，在對待學(xué)生上，更是應(yīng)該以思想品德為主，以學(xué)習(xí)成績?yōu)檩o。他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。孩子犯錯(cuò)時(shí)，撫摩一下他的頭發(fā)。哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚(yáng)的武器，讓學(xué)生多一點(diǎn)自信，少一點(diǎn)自卑，使學(xué)生能更好地溶入到班級生活中，使班級管理工作更加輕松，有序地進(jìn)行。時(shí)間告訴我們：我們應(yīng)該尊重，熱愛，理解學(xué)生。也許我們無法幫助一個(gè)孩子提高成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。家長的評價(jià)認(rèn)可程度，對學(xué)校對班級對教師的影響都很大。所以，與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。我們班主任向家長說學(xué)生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注。2，每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃，并且有信心，有毅力，有干勁去實(shí)現(xiàn)理想。1，加強(qiáng)班級管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。3，大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。(1)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理和培養(yǎng)，讓學(xué)生能更好的自我管理。(2)針對平時(shí)紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。(1)嚴(yán)肅班級紀(jì)律。(2)加強(qiáng)思想教育，明確本學(xué)期學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。(3)加強(qiáng)對學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。(4)樹立目標(biāo)，開展競爭。同時(shí)以學(xué)校開展的A，B班制度為鍥機(jī)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，從而促進(jìn)學(xué)生思想，成績雙豐收。中等生是班級學(xué)生的大多數(shù)，上等生的起點(diǎn)太高，他們達(dá)不到。(6)開展“一幫一”學(xué)習(xí)互助小組工作。經(jīng)過兩年的努力，部分學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。因此，本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)效率。第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準(zhǔn)備。第三，學(xué)會自我提醒，學(xué)生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。安排好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。第二，引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時(shí)間。第三，培養(yǎng)學(xué)生自覺讀課外讀物的習(xí)慣。4，搞好學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)學(xué)生競爭意識，促進(jìn)班級活力，開拓學(xué)生知識視野。體育力爭出好成績。(本工作貫穿整一學(xué)年，班主任堅(jiān)持每次都到現(xiàn)場監(jiān)督。德育小組加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)師生交流。初三是整個(gè)初中階段重要時(shí)期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有半點(diǎn)怠慢,在這一學(xué)年學(xué)生心理和生理都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學(xué)生的精神上有較大的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得迷茫，怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時(shí)期，這是我班主任的首要問題。一是尊重每位學(xué)生，盡可能滿足學(xué)生的的需要，努力的克服了固執(zhí)己見，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，為學(xué)生的成長營造一個(gè)愉快的心理空間。對于優(yōu)等生不掩飾他的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到更優(yōu)秀，對于后進(jìn)生，不歧視他們，努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們不斷自我完善。有部分學(xué)生曾有過頂撞老師的行為，還有一些各方面的能力較差，不完正家庭的學(xué)生有5人，占全班的百分之四十多。在班級管理中，今后我將努力將自己“與人為善”的愛心傾注給他們，給他們以的關(guān)注，的投入。大膽吸收所有同學(xué)參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的積極性。這是一項(xiàng)長期的工作，可能短期內(nèi)效果不大。明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會到自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。我將在班級管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。在這種廣泛的參與過程中，使學(xué)生在集體中能夠找到自己的“位置”，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識。這些學(xué)生重點(diǎn)不是文化教育，而是教會其如何做人。2，調(diào)動(dòng)班長，課代表工作的積極性，使之成為各科教師的幫手，配合教師較好地完成教學(xué)任務(wù)。1，幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)檔案(從開學(xué)初做起)，期中考試后總結(jié)學(xué)生的各科成績，并與前面的成績做比較，認(rèn)真分析成功的經(jīng)驗(yàn)，失敗的原因，班內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，請年級學(xué)習(xí)好的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方法等，開展互幫互學(xué)。把學(xué)生的養(yǎng)成教育貫穿于班主任工作始終。3，關(guān)注“學(xué)困生”“問題生”用愛心喚起他們的熱情，用細(xì)心發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，用耐心幫助他們解決困難，使他們與班集體共同進(jìn)步。開學(xué)初對班干部，團(tuán)員各科課代表等提出具體要求，使其在班內(nèi)發(fā)揮實(shí)際作用。提高板報(bào)質(zhì)量，布置好教室營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。開好學(xué)校要求的主題班會。根據(jù)期中考試的情況召開一次主體班會。認(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。預(yù)祝xx二班的孩子們個(gè)個(gè)展翅高翔!也預(yù)祝我這個(gè)xx班主工作順利!該班大部分學(xué)生成績較差，學(xué)習(xí)積極性不高，甚至絕大部分學(xué)生厭學(xué)，行為習(xí)慣差，有些學(xué)生可能智力方面都有一定的問題，學(xué)習(xí)效率低，后勁不足。班級學(xué)風(fēng)是每位同學(xué)能主動(dòng)發(fā)展，做到“無為而無不為”。教室前黑板上標(biāo)有：“快樂加油站”，給予同學(xué)們心理暗示，“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”。2，每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃，并且有信心，有毅力，有干勁去實(shí)現(xiàn)理想。1。2。3。4。1，結(jié)合班級所存在問題，讓學(xué)生討論班級管理辦法，并形成書面文字。以鼓勵(lì)為主，逐漸建立班干部的信心，并不斷地樹立班干部的威信。1，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在日常行為規(guī)范中的進(jìn)步并加以鼓勵(lì)，通過不斷的肯定促進(jìn)學(xué)生形成良好習(xí)慣。(1)、從作業(yè)方面發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步。(3)、從背誦默寫方面發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步。(5)、通過其他科任老師的評價(jià)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步。結(jié)合學(xué)生個(gè)體的實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生在班級共同目標(biāo)的基礎(chǔ)上，樹立自己的短期目標(biāo)，中期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)。2，認(rèn)真總結(jié)分析每一次考試成績，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和不足，更有針對性地為學(xué)生提供力所能及的幫助。4，學(xué)會傾聽，平等地對待學(xué)生，既以長者的身份，也以朋友的身份與學(xué)生交流。2，要始終滿懷熱情地對待每個(gè)學(xué)生，不鄙視，不歧視，不放棄，不拋棄。1，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校和上級有關(guān)安全的文件精神，經(jīng)常督促指導(dǎo)學(xué)生共同認(rèn)真做好班級安全管理工作，發(fā)揮班級干部的作用，建立班級安全制度。3，每天做好本班學(xué)生的晨讀，統(tǒng)計(jì)學(xué)生出勤情況，及時(shí)了解未來校上課學(xué)生的情況。4，每天做好教室的開窗通風(fēng)和清潔工作。加強(qiáng)班級財(cái)產(chǎn)安全管理，防盜竊，防破壞。5，認(rèn)真負(fù)責(zé)地組織學(xué)生參加各類校內(nèi)外班級活動(dòng)，做好活動(dòng)前的專項(xiàng)教育，對可能出現(xiàn)的意外情況做好防范措施，保證活動(dòng)中的學(xué)生不因違紀(jì)，操作失誤，管理不到位等原因而發(fā)生安全事故，在組織學(xué)生參加全校性等集會時(shí)必須帶隊(duì)，并按規(guī)定進(jìn)場。6，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，對已知的有特異體質(zhì)，特定疾病或者異常心理狀況的學(xué)生，給予適當(dāng)關(guān)注和照顧，并與相關(guān)學(xué)科教師聯(lián)系，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利和身心健康。8，班級學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生各類安全事故或傷害事故，我將及時(shí)送到附近醫(yī)院就診，并上報(bào)學(xué)校，同時(shí)與家長聯(lián)系，必要時(shí)應(yīng)進(jìn)行家訪，了解或說明情況，做好后續(xù)工作。10，對重大突發(fā)事件，立即啟動(dòng)相關(guān)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。學(xué)生因事外出的，由班主任出具請假條。重點(diǎn)是六個(gè)文明，一日常規(guī)，一行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)，樹學(xué)風(fēng)，校風(fēng)。使學(xué)生樹立“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”的思想 九年級上學(xué)期班主任工作計(jì)劃。(4)、從小事做起，從自我教育做起，大家行動(dòng)，樹立良好班風(fēng)。經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)可能還不能很好的適應(yīng)。所以本期內(nèi)還要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)?？傊?，通過取長補(bǔ)短，一方面沿用以前有效的班級管理方法，另一方面，在這個(gè)過程中不斷的改進(jìn)創(chuàng)新，以求達(dá)到更好的效果。形成了良好的班級衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律習(xí)慣。同時(shí)班級氣氛還較沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。這是本學(xué)期要解決的重點(diǎn)。每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃，并且有信心、有毅力、去實(shí)現(xiàn)理想。(二)具體任務(wù)：，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。三、具體措施：(一)、加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。(3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。(1)制定目標(biāo)計(jì)劃。①樹立中考目標(biāo)。結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況確定中考目標(biāo)。②樹立學(xué)期目標(biāo)。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績要達(dá)到什么層次。形成互相督促，互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。由于九年級學(xué)習(xí)緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)重。(2)繼續(xù)狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。如不能合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺復(fù)習(xí)、差缺補(bǔ)漏，不能及時(shí)反思總結(jié)等等現(xiàn)象。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等。主要做三項(xiàng)工作：第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準(zhǔn)備。第三，學(xué)會自我提醒，學(xué)生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。主要是三方面的工作：第一，督促學(xué)生利用好自習(xí)課。嚴(yán)格做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”。培養(yǎng)學(xué)生自覺利用好時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。擴(kuò)大知識面，掌握更多更好的方法。班主任及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生具體情況制定措施，幫助學(xué)生排除思想、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭提高學(xué)習(xí)成績。第二，差生由科任老師“一對一”輔導(dǎo)。(四)、加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操及中考體育30分。德育小組加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)師生交流。(六)、抓好學(xué)生思想工作。(2)引導(dǎo)學(xué)生塑造高尚的人格，告別陋習(xí)，提升正氣?？傊?，要力爭在緊張的學(xué)習(xí)中、帶領(lǐng)學(xué)生穩(wěn)定地度過這一沖刺期，讓我的學(xué)生們以最佳心態(tài)迎接中考。部分學(xué)生厭學(xué)、迷戀電腦游戲。在新學(xué)年中要不斷努力，爭取不斷前進(jìn)，樹立良好的班風(fēng)。但是，班里有幾名男學(xué)生是全校有名的調(diào)皮生，學(xué)困生的比例還比較大，存在偏學(xué)科問題等等，這些都還需要化大力氣去做。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵(lì)教育”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。目標(biāo)（1）、思想政治方面的目標(biāo)要求是：熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、有民族自豪感和自尊心，有基本的民主與法制的觀念，知法、守法。（2）、道德素質(zhì)方面的目標(biāo)要求是：尊重、感恩、關(guān)心他人、愛護(hù)幫助他人，熱愛學(xué)校，有集體榮譽(yù)感。養(yǎng)成自覺遵守社會公德的良好品質(zhì)。其中愛國主義教育、道德情操（感恩孝敬）教育、文明行為規(guī)范教育，要貫穿于學(xué)校德育工作的總過程。三、工作方法和措施①繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育，加強(qiáng)中學(xué)生日常行為規(guī)范教育，要把中華優(yōu)秀的傳 1統(tǒng)與現(xiàn)代社會的文明緊密地結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。學(xué)校將繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律知識，增強(qiáng)法制意識，做好教育防范工作，對重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，做好后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，開展好普法教育工作。幫助學(xué)生解除在學(xué)習(xí)和生活中產(chǎn)生的疑難問題和心理障礙，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，堅(jiān)忍不拔的意志和適應(yīng)競爭、承受挫折的能力。