【正文】 任二年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。例如：找規(guī)律；我當(dāng)售貨員等活動(dòng)，都極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣，解放了學(xué)生的眼睛、嘴巴和手，創(chuàng)造了讓學(xué)生操作、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)；獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)；表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)；自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)。學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí)。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。（1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法。充分發(fā)揮學(xué)生的探究欲望，發(fā)揮他們的主體意識(shí)，是他們不再是“看客”。新知識(shí)的遺忘規(guī)律是隨時(shí)間的延長而減慢，我的做法是：新授知識(shí)基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時(shí)間。（3）構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。學(xué)生對(duì)著本冊(cè)書的目錄就可以回憶起所學(xué)的知識(shí)。批改作業(yè)。批改作業(yè)時(shí)，教師點(diǎn)出錯(cuò)題，不指明錯(cuò)處，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對(duì)性。對(duì)后進(jìn)生分層次要求。注重他們的學(xué)習(xí)過程。對(duì)后進(jìn)生百倍關(guān)愛，用放大鏡找出他的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)的給予表揚(yáng)，增進(jìn)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勇氣和信心。在教學(xué)上，有疑必問。四、存在的問題和困惑。由于家長和教師的工作性質(zhì)和所處環(huán)境的不同，從而導(dǎo)致教育觀念的不同。在教學(xué)中，如何充分挖取有效的教學(xué)資源，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，還需要在以后的教學(xué)工作進(jìn)一步探討、研究。如果說大一是坐的飛機(jī)，那么大二就是坐的火箭，就那么一下，時(shí)間過去了。參加各種社團(tuán)，各種活動(dòng)。大家都沉穩(wěn)了許多，都長大了，仿佛一夜之間變了一個(gè)樣，永遠(yuǎn)告別了孩童時(shí)代。生活的壓力慢慢開始往我們身上壓了，考研、考公務(wù)員、還是工作，讓人糾結(jié)無比。盡管還沒來得及適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)和生活，但一直活力無限。課堂上的人數(shù)比大一時(shí)少了，早晨占座的現(xiàn)象幾乎絕跡，而大一時(shí)占座可是轟轟烈烈的大事??！我覺得自己來到大二成熟了許多，不再像以前那樣對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活規(guī)劃得雜亂無章，也開始為自己的所作所為以及未來考慮。但是，我的大二上仍然不算成功。不知道什么原因，我的效率實(shí)在低下，我天天上自習(xí)，卻總有寫不完的作業(yè)，別人寫完了好幾個(gè)題，我卻一個(gè)都還沒寫完。急又急不來，就這樣，一學(xué)期過去了，考試，來了。大學(xué)真的和高中不一樣，在高中，我能學(xué)得很好，經(jīng)常完成自己的目標(biāo)，而到了大學(xué)，一切都變了，事情往往不能朝自己的預(yù)想方面發(fā)展，總有不可預(yù)料的結(jié)局。僅僅希望自己能找到高中時(shí)代那種學(xué)習(xí)的感覺，而不是現(xiàn)在半死不活的隨學(xué)隨忘的狀態(tài)。盡管如此，但我比大一進(jìn)步了許多，雖然大一的課不多，可我卻沒有學(xué)好。對(duì)于學(xué)習(xí)，接下來的學(xué)期我得尋回自己的激情，規(guī)劃一個(gè)完美的學(xué)習(xí)生活，找到自己大學(xué)的平衡點(diǎn)，為自己的人生目標(biāo)奮斗。我從來沒能把英語老師認(rèn)真教學(xué)的內(nèi)容記住個(gè)七、八分，但是我非常感激我能碰到這些出色的老師，不管這門課我考得多差，我很感謝老師對(duì)我的教導(dǎo)，因?yàn)槲規(guī)缀蹩梢詮拿课焕蠋煹纳砩细惺艿綍局獾臇|西，我從選修課上得到了對(duì)中國文化的信心和熱愛，從哲學(xué)課上看到了人格的光輝和做人的原則，從英語課上學(xué)到很多常識(shí)甚至哲學(xué)……哪怕我把學(xué)到的所有的文字和教條全部遺忘，我會(huì)記得我曾幸運(yùn)的碰到這些可以為人師表的老師，并因他們而受到的積極的影響。爸媽曾對(duì)我說，不要勉強(qiáng)自己，能做到哪兒算哪兒，不要太在意和別人比。我知道，自己有很多不足需要改善，我的底子薄，更需要努力。學(xué)習(xí)是主旋律，但大學(xué)也是鍛煉我們社會(huì)能力的重要基地。大一下系黨校的學(xué)習(xí)讓我明白了很多道理，而且，在大學(xué)這個(gè)生活圈子里，我已學(xué)會(huì)了為人處世的諸多原則和道理。眾多的實(shí)驗(yàn)也讓我好好鍛煉了一下自己的動(dòng)手能力。生活上，非常感謝學(xué)校對(duì)我們貧困生的援助，我的成績不是很理想，讓大家失望了，但是，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取早日取得好成績，不辜負(fù)大家對(duì)我的期望。我很幸運(yùn)來到了這個(gè)院系，這個(gè)班集體。我愧于自己的無知與淺薄，只求用功，只求用心多讀書，不斷地充實(shí)自己、發(fā)展自己。這學(xué)期開始時(shí)，我對(duì)這學(xué)期并無規(guī)劃，只是想要依托中外管理思想史學(xué)習(xí)些管理知識(shí)，依托馬哲學(xué)習(xí)些哲學(xué)，依托經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)些經(jīng)濟(jì)學(xué)，另外和王吉吉維持好戀愛的關(guān)系。但過了一個(gè)月和王吉吉分了，哲學(xué)和管理學(xué)的學(xué)習(xí)也不夠深入。唯一有印象的是和王吉吉的相處和一天的和盛世佳博董事長的交流。第二個(gè)短學(xué)期有兩次小活動(dòng)，一是幫助盧順才搞定給綠之源供貨的事，二是熱麥節(jié)作為商家參加，三是和劉龍龍一起做免費(fèi)打印的項(xiàng)目。第二個(gè)短學(xué)期還有和四川企業(yè)家交流的一天，也很難忘?？偟膩碇v，我對(duì)大二上學(xué)期不滿意。倒是越來越發(fā)現(xiàn)自己的無能和人生基本規(guī)劃的缺失。以后應(yīng)盡量不干這種事了，至少不能只追求這些，不然必將因小失大。但可以知道的是，我還很不成熟，仍需多多努力！