【六年級英語】小學(xué)六年級英語下冊教學(xué)計劃1-閱讀頁
2024-10-20 21:07本頁面
【正文】 的學(xué)習(xí)狀況，將每單元的知識點進行重組編排，以降低難度。、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，提高自身教育教學(xué)技能。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。二、教材分析：本冊教材的特點是：1．強調(diào)語言運用。（包括比較事物、詢問身體狀況、談?wù)撨^去發(fā)生的事和告別晚會等幾個話題）要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。本冊中所涉及的一般現(xiàn)在時、一般將來時、過去時等句型中對人稱、是動詞的變化、行為動詞的運用對小學(xué)生都是一個難點，要打好此部分的基礎(chǔ)，為六年級的畢業(yè)考試打好基礎(chǔ)。（包括長度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活動、旅行、晚會等幾個話題）。2．能完成1個手工制作。4．能聽懂、會吟唱6首歌謠。6．能理解6個幽默小故事。（二）教學(xué)重、難點能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。一般過去時、一般將來時等幾個小學(xué)階段所學(xué)句型中對人稱、是動詞的變化、行為動詞的運用。7．教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗知識層次的有機結(jié)合。教材在整體構(gòu)思，內(nèi)容安排，活動設(shè)計和教學(xué)方法選用等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，體現(xiàn)了語言的交際功能。.突出興趣激發(fā)從內(nèi)容、形式、方法、插圖及裝禎設(shè)計等方面都以最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和興趣。.重視雙向交流選編了一些與學(xué)生日常生活緊密相關(guān)，與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進度同步的中西方文化知識。重視靈活擴展運用有效的編排形式，使教師充分發(fā)揮特長，使學(xué)生能夠各得其所。（四）教學(xué)方法 會話教學(xué)。2 詞匯教學(xué)。歌曲與歌謠教學(xué)。趣味故事教學(xué)三、學(xué)生分析本班共學(xué)生 17人，通過上個學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生們對英語已經(jīng)有了一定的了解,并掌握了一些日常對話用語和一定量的詞匯。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。四、主要針對性的措施建立和諧、民主的教學(xué)環(huán)境，形成學(xué)習(xí)對話的良好氛圍。從而達(dá)到以舊引新，更好地為新授打好基礎(chǔ)。以學(xué)生為中心，設(shè)置場景，表演對話。讓學(xué)生發(fā)言，教師稍稍加以引導(dǎo)，將他們的句子串聯(lián)成對話。然后操練幾遍，便可讓學(xué)生在設(shè)置的場景里進行表演，充分利用道具讓學(xué)生有真實的體驗。怎么說？對不對？應(yīng)帶怎樣的表情？怎樣演會更好？學(xué)生無論是表演的還是看表演的，都會在打分時找到他們需要的答案。小學(xué)生中，就是再高年級的學(xué)生還是非常愛玩。在對話教學(xué)中，設(shè)計各類競賽、游戲。如：藏卡片、快看快說、快聽快指等。但是因為教材銜接有問題，學(xué)生學(xué)習(xí)這套教材有一定難度。二，針對情況采取的措施：針對學(xué)生的具體情況，我將采取以下措施：1，注重情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生有更多的機會接觸英語，感觸英語，應(yīng)用英語。3．針對學(xué)生記，背單詞難這一問題，向?qū)W生介紹優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，大家互相交流，共同進步，小學(xué)工作計劃《小學(xué)六年級英語下冊教學(xué)計劃》。4．對學(xué)生進行語音知識訓(xùn)練，教授國際音標(biāo)，讓學(xué)生從簡單機械地模仿式學(xué)習(xí)，過渡到有正確的語音知識知指導(dǎo)英語學(xué)習(xí)的階段，也為自學(xué)鋪路。6，滲透英語背景知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生擴大視野，了解國外的風(fēng)土人情，異國文化，習(xí)俗等，進一步了解英語，運用英語。三，教材整體分析：本學(xué)期六年級普通班英語課所使用教材是:河北教育出版社的《LearningEnglish》第八冊，本套教材充分吸收了世界上最先進的外語教學(xué)理論和實踐經(jīng)驗，注重學(xué)生英語聽說讀寫能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，努力為學(xué)習(xí)者營造語境，精心設(shè)計內(nèi)容，在教學(xué)中安排了大量的有趣的教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生在輕松，積極向上的氣氛中學(xué)習(xí)英語，使英語變的既容易又有趣。全書共四個單元，每單元包括8課，共32課。五,總體教學(xué)目標(biāo)：1，堅持快樂英語教學(xué)法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。3，引導(dǎo)學(xué)生運用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納、實踐等方法學(xué)習(xí)語言知識，感悟語言功能。5，結(jié)合學(xué)生實際,適當(dāng)講解語法知識,做一些練習(xí)題和試卷,，教學(xué)進度計劃文本€ 第五篇：小學(xué)六年級英語下冊教學(xué)計劃小學(xué)六年級英語下冊教學(xué)計劃蘇媛一．學(xué)生情況分析：通過一學(xué)期的教學(xué)，大多數(shù)學(xué)生英語學(xué)習(xí)有進步，英語字寫得漂亮了，學(xué)習(xí)態(tài)度有所好轉(zhuǎn)，上學(xué)期通過采用邊學(xué)習(xí)新知識和復(fù)習(xí)舊知識相結(jié)合的方法，他們的學(xué)習(xí)有所進步。2，結(jié)合學(xué)生的年齡特點，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計適合六年級學(xué)生的課堂教學(xué)活動，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。老師向?qū)W生介紹一些好方法，如：分類記憶法，滾學(xué)球記憶法，想象記憶法等。5，加強閱讀訓(xùn)練和語法知識的滲透學(xué)習(xí)。7，進一步加強畢業(yè)班學(xué)生的思想工作，做好小學(xué)畢業(yè)與中學(xué)的銜接工作。它以學(xué)生為中心，以主要人物的活動為主線，圍繞最常用的，最基本的英語詞匯、句型、交際會話等，逐步開展教學(xué)內(nèi)容，符合小學(xué)生的年齡、心理特點和語言教學(xué)規(guī)律，具有很強的科學(xué)性。2，巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語等訓(xùn)練學(xué)生的語音、語調(diào)。4，在訓(xùn)練學(xué)生聽說能力的同時，加強
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