【正文】 孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育。性格培養(yǎng)1）在生活中讓孩子學(xué)會(huì)忍耐。家長要對小孩的物質(zhì)欲望嚴(yán)格,情緒欲求寬松。當(dāng)小孩忍耐痛苦的時(shí)候,大人也要忍耐,并請家長稱贊他!只要家長與孩子之間以愛心、信賴維持感情,孩子不但成績優(yōu)異,而且擁有自信,也會(huì)受到朋友的歡迎和信賴。在孩子成長的過程中，會(huì)遇到許多困難，失敗遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于成功。家長要用孩子學(xué)走路、學(xué)說話時(shí)的那份耐心和欣賞，適當(dāng)降低對孩子的要求，讓孩子看得見、摸得著，不斷品嘗成功的喜悅，呵護(hù)自尊心，激發(fā)自信心。建立功勞本。這個(gè)在職場是典型的正激勵(lì)，對孩子卻特別管用，因?yàn)楹⒆佣际菒蹣s譽(yù)的，而每當(dāng)他管不住自己的時(shí)候，用一顆星星二顆星星，或是讓他算著還有多少星星就可以達(dá)成一個(gè)什么愿望了，很有效的讓孩子加強(qiáng)自己的管控能力。3）讓孩子體驗(yàn)“學(xué)會(huì)”的喜悅。三、溝通無極限與老師和溝通教育是學(xué)校和家庭兩方面共同完成的，建立良好的溝通渠道，可以讓老師和家長及時(shí)掌握孩 子的學(xué)習(xí)情況、身體狀況，幫助孩子更好的學(xué)習(xí)。我使用最多的方法是寫好“家校聯(lián)系本”。有特殊情況情況我們才會(huì)打電話給班主任。與孩子的溝通孩子每天放學(xué)回家，要問問孩子在學(xué)校的情況，是不是開心、有沒有交到朋友，有沒有發(fā)生有趣的事情，了解孩子一天的生活同時(shí)，也訓(xùn)練孩子的總結(jié)、表達(dá)能力。四、送給大家的三句話教育專家盧勤的三句話和家長共勉：太好了。你有困難嗎？我來幫助你。因?yàn)楹⒆?，您和我成為了福六一家人。咱們家的孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，可以說是我們在座的每一位家長都比較關(guān)心和關(guān)注的一件事。那么，作為一個(gè)小學(xué)生，咱們家長最為關(guān)注的，除了孩子的身體健康外，就是孩子的學(xué)習(xí)了。關(guān)于教學(xué)方面，我會(huì)在全體教師會(huì)上和老師們講，今天，面對家長，我就和大家聊聊孩子學(xué)習(xí)的這些事兒。一、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成小學(xué)階段我們重在習(xí)慣的養(yǎng)成。（一）認(rèn)真聽課的習(xí)慣。蘇格拉底的寥寥數(shù)語，其實(shí)就是告訴人們“學(xué)會(huì)傾聽比學(xué)會(huì)說話”還重要。這樣，課下他才會(huì)運(yùn)用。是的，家長朋友們，有的家長確實(shí)文化水平很高，小學(xué)階段的知識(shí)點(diǎn)對于具有大專、本科，甚至研究生的你們來說，確實(shí)是小菜一碟，但是，課堂上老師所講授的內(nèi)容，畢竟是老師經(jīng)過自己的思考后，再結(jié)合教學(xué)用書和教學(xué)參考書等一些專家的智慧用心準(zhǔn)備的一節(jié)課。那么作為家長，我們在家里需要對孩子們說些什么，做些什么呢？你可以告訴孩子，認(rèn)真聽課即是你獲取知識(shí)的途徑，也是對老師尊重的一種表現(xiàn)。比如：當(dāng)你和家里的其他人說話的時(shí)候，讓孩子在旁邊注意聽，然后，讓孩子聽完之后可以參與發(fā)言；還有，當(dāng)你和家人說話的時(shí)候，咱們是不是有的孩子往往好打亂大人之間的談話，就是平時(shí)我們所說的孩子有“插嘴”的這樣一個(gè)習(xí)慣。這種做法呢，其實(shí)也是有意識(shí)的培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣。今年高考分?jǐn)?shù)公布后，我們有的家長，在朋友圈里面可能會(huì)關(guān)注到這樣的信息，說學(xué)霸一類的孩子，贏在字體上面。當(dāng)時(shí)，我記得有的評(píng)論說，這些孩子的卷面可以堪稱“字帖”。那么，字體寫的比較工整的卷面，掃描以后，就會(huì)很清晰，那么閱卷老師閱卷時(shí)就很省勁；有一些字體潦草的，卷面掃描出以后，就很模糊，閱卷老師閱的時(shí)候就很費(fèi)力。當(dāng)你厭惡這個(gè)卷面的時(shí)候，無形中，扣分時(shí)就會(huì)扣的比較多。所以，咱們家作為家長，孩子們在家寫作業(yè)的時(shí)候，要對孩子寫字的姿勢，字體的工整，干凈等方面加以嚴(yán)格要求孩子。另外，還要注意孩子寫字的速度。咱們家長可以想想，到考試的時(shí)候，即使那些題都會(huì)做，如果寫不到卷面上，也是白搭，家長說，是不是？這些都需要我們平時(shí)家長在家里關(guān)注的。（三）閱讀的習(xí)慣?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)信息社會(huì)，這就要求我們不斷的獲取信息。盡管當(dāng)前獲取信息的渠道形式多樣而且速度相當(dāng)驚人，但是據(jù)統(tǒng)計(jì)當(dāng)前各種信息約有85％來源于圖書文獻(xiàn)。相對于小學(xué)生而言，閱讀更是他們獲取信息的最基本途徑和最簡便的方法。這充分說明學(xué)習(xí)語文的全過程應(yīng)包括兩個(gè)方面，即課內(nèi)和課外。”由此可見語文教學(xué)局限在課堂是有缺陷的，其源泉應(yīng)源于課外閱讀?！彼晕覀冊谶M(jìn)行語文課外活動(dòng)教學(xué)時(shí)應(yīng)把課外閱讀列為主要內(nèi)容之一，把課外閱讀作為語文知識(shí)的補(bǔ)充和延伸。我國歷史上的一些文人曾對閱讀的價(jià)值給予一定的肯定：朱熹說過“讀書百遍，其義自見”；杜甫指出“讀書破萬卷，下筆如有神”；古人也有“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”之說。課外閱讀對小學(xué)生的發(fā)展的重要性歸納為以下幾點(diǎn)：（1）課外閱讀有利于小學(xué)生發(fā)展個(gè)性。而整天埋于題海，不關(guān)心世事的孩子其個(gè)性往往比較憂郁、孤僻。（2）課外閱讀可以娛樂身心，滿足需要。課外閱讀的范圍相當(dāng)廣，如學(xué)生可以依據(jù)自己的興趣進(jìn)行選擇性的閱讀，其身心將受到一次大的洗禮，心情自然會(huì)愉快，（3）課外閱讀有利于學(xué)生思想品德素質(zhì)的提升。（4）課外閱讀有利于提高學(xué)生的語文水平。盡管課內(nèi)閱讀對提高小學(xué)生的語文水平和獲取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)所起的作用相當(dāng)明顯，但如果沒有課外閱讀的輔助，不管課內(nèi)閱讀的效率有多高，都不會(huì)收到明顯的成效，甚至?xí)斐墒卤豆Π氲男Ч?。課外閱讀可以拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識(shí)，使學(xué)生具備較廣闊的知識(shí)背景和認(rèn)知能力。由于學(xué)生把廣泛閱讀積累的大量詞匯和寫作方法遷移并運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)與寫作中，語文能力便會(huì)得到很大程度地提高?！保?）課外閱讀有利于各科的學(xué)習(xí)。課外閱讀不僅可以使學(xué)生開闊視野，增長知識(shí)，培養(yǎng)良好的閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固學(xué)生在課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，學(xué)生會(huì)將自己從課外學(xué)到的知識(shí)融匯到他們從課內(nèi)書籍中所獲得的知識(shí)中去，融會(huì)貫通，形成一種良性的循環(huán)，使知識(shí)更加牢固。（6）課外閱讀有利于智力的開發(fā)。同時(shí)會(huì)讓學(xué)生在閱讀中豐富頭腦，使他們的思維更活躍更具有靈活性。廣泛的課外閱讀是學(xué)生搜集和汲取知識(shí)的一條重要途徑，通過這條途徑學(xué)生的知識(shí)面開闊了，思維也相對靈活起來，這就為學(xué)生提的閱讀習(xí)慣。良好的閱讀習(xí)慣一旦形成，則會(huì)成為一個(gè)人的供了豐富的智力來源。在此，有一點(diǎn)給家長說明，老師為了便于領(lǐng)著全班同學(xué)一起讀和交流，會(huì)要求同一版本，但購買途徑及購買方法家長自主。進(jìn)入小學(xué)階段以后，每個(gè)年級(jí)都或多或少的有一些家庭作業(yè)。以后，可能剛開始的時(shí)候，有一部分老師也會(huì)采用這種輔助手段。如果有一天，孩子忘記了當(dāng)天的作業(yè)是什么了，那么，咱們作為家長，一定要慢慢的引導(dǎo)孩子，讓他以后學(xué)著自己記作業(yè)，不要養(yǎng)成孩子忘記家庭作業(yè)是什么，家長就負(fù)責(zé)給老師打電話，那樣孩子，永遠(yuǎn)他記不住作業(yè)的。如果是那樣的話，就要讓孩子受到一點(diǎn)小小的懲罰，比如罰站，或者是記不住作業(yè)今天就不寫，等明天老師的批評(píng)，這都是為了讓孩子以后更好的記錄作業(yè)的好辦法。輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法有很多，了幫助孩樣孩子不但會(huì)運(yùn)用課內(nèi)所學(xué)的知識(shí)，而且還記得很牢固。比如你可以說，在我們回家的這條路上，路的左邊有八棵樹，路的右邊有九棵樹，那么這兩邊一共有多少棵樹？這不就變成了我們一年級(jí)上冊的一些數(shù)學(xué)知識(shí)了嗎？也可以問孩子啊，左邊比右邊少了幾棵樹，或者是右邊比左邊多了幾棵樹？這不就把“多和少”的問題也復(fù)習(xí)鞏固了嗎？還有，我們一年級(jí)下冊中，大部分孩子都感覺到比較難的知識(shí)點(diǎn)《錢的認(rèn)識(shí)》那一章節(jié)。其實(shí)，課本上的知識(shí)，在我們的生活當(dāng)中都能找到它的原型。如果平時(shí)你多關(guān)注一下孩子這一冊所學(xué)的內(nèi)容，梳理一下，我們該怎樣把這些知識(shí)和生活聯(lián)系起來，那么，你的孩子一定將會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的孩子。如果這個(gè)年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)成績很好，那么他自己就認(rèn)為自己是一個(gè)很優(yōu)秀的孩子；如果在這個(gè)年級(jí)當(dāng)中孩子的學(xué)習(xí)成績很差，那么，他可能自己就會(huì)給自己貼上一個(gè)“我是一個(gè)學(xué)習(xí)不好的孩子”這樣一個(gè)標(biāo)簽。親愛的家長朋友們，今天啰里啰嗦地說了那么多，像這樣的家長會(huì)，我們以后也會(huì)經(jīng)常的開，所以，哪個(gè)地方有說的不恰當(dāng)?shù)牡胤?，還請家長們指正。首先，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時(shí)也很榮幸與您一道成為孩子成長道路上的向?qū)АＷ鳛榻處?，同樣希望每一位學(xué)生健康成長、快樂學(xué)習(xí)。讓每一個(gè)孩子喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，享受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，體驗(yàn)成功的快樂。今天的家長會(huì)，就是和大家一同探討，怎樣才能駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。關(guān)鍵在于父母與老師如何引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子什么樣的習(xí)慣。好習(xí)慣是人生的財(cái)富，教育家葉圣陶說過：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。孩子要盡快的養(yǎng)成好習(xí)慣，還需要家長在家里進(jìn)行教育和培養(yǎng)。態(tài)度決定一切，孩子入學(xué)后，學(xué)習(xí)變成了主要任務(wù)，這是他們進(jìn)入一年級(jí)的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，家長在家里要多做思想工作，要鼓勵(lì)他們按時(shí)到校，遵守紀(jì)律，專心聽講，大膽發(fā)言，認(rèn)真做作業(yè)，按時(shí)交作業(yè)，做個(gè)好學(xué)生。第一學(xué)期，將不統(tǒng)一布置書面家庭作業(yè)。每天放學(xué)回家后，要督促和指導(dǎo)孩子，進(jìn)行5分鐘的書寫訓(xùn)練。希望各位家長在家每天坐在孩子的身旁指導(dǎo)孩子寫字，使孩子養(yǎng)成“一寸、一拳、一尺”的好習(xí)慣，保護(hù)好眼睛，保證身體骨骼的健康發(fā)展。一年級(jí)兒童的注意力集中時(shí)間一般不超過20分鐘，可是一節(jié)課有40分鐘，即使老師采取多種多樣的方式吸引學(xué)生的注意力，有的學(xué)生還是難以做到。每次引導(dǎo)孩子專注的做好一件事情，另外，家長可以采用小技巧培養(yǎng)孩子專心傾聽的習(xí)慣:在一個(gè)安靜地方,將手放在孩子的肩膀上,互相看著對方的眼睛說話,不管什么話題都沒關(guān)系,每天進(jìn)行一次。另外,家長注意,有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他,因?yàn)檫@正是他最集中注意力的時(shí)候。每天晚上抽出時(shí)間與孩子交流，讓孩子把一天在學(xué)校的事情講給你聽，不要過多的評(píng)價(jià)，要多聽。對于孩子明顯的一些錯(cuò)誤想法和行為要及時(shí)給予引導(dǎo)，但切忌嚴(yán)厲的批評(píng)。孩子孩子有固定的書桌，書桌前不要亂擺東西。先滿足孩子吃喝的要求，把手洗干凈再開始學(xué)習(xí)。上面給大家提出的僅僅是幾個(gè)教育孩子的細(xì)節(jié)要求。為了孩子的健康成長，最后，送給大家兩句話共勉：第一句，教育孩子要言傳身教，孩子是家長的鏡子，沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加孩子們上小學(xué)的第一次家長會(huì),再次謝謝家長對我的工作的支持!