【正文】 ，高度重視網(wǎng)民的反饋信息，從正面評(píng)論中吸取經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮政府網(wǎng)站的宣傳功能，弘揚(yáng)主旋律，發(fā)揮正能量；從負(fù)面評(píng)價(jià)中了解民眾對(duì)政府工作的期望，切實(shí)為民眾解決急需解決的問(wèn)題特別是民生問(wèn)題，使民眾能夠從政府的有效作為中感受到具體的實(shí)惠?！緜渥ⅰ看祟}與廣西恒全教育主編的《2016年廣西公務(wù)員面試寶典》中的題目相似，并已在課上進(jìn)行了著重訓(xùn)練。你作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，恰好在該校檢查工作。首先，作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，面對(duì)嚴(yán)重的自然災(zāi)害，要保持冷靜，避免慌亂，才能以一個(gè)平和的心態(tài)來(lái)處理危機(jī)。第三，立即用手機(jī)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，報(bào)告災(zāi)害情況，借助外界的力量，打通毀損的道路，盡快把師生轉(zhuǎn)移到安全的地方。2016年6月19日廣西公務(wù)員面試真題及其解析第1題精準(zhǔn)扶貧，有些人認(rèn)為什么都要給農(nóng)民。政府讓老百姓脫貧致富，有人說(shuō)應(yīng)該無(wú)償?shù)谋M可能的提供幫助，有人認(rèn)為應(yīng)該在思想上提供幫助。我認(rèn)為，政府要讓老百姓脫貧致富，既要提供物質(zhì)幫助，又要提供思想幫助，兩者缺一不可，而且兩者之間是一種相輔相成的關(guān)系。其次，政府要讓老百姓脫貧致富，也要提供思想上的幫助；一是觀念的更新，破除等靠要得思想觀念和計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的觀念，樹(shù)立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)觀念，破除單純依靠自然資源優(yōu)勢(shì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的觀念，破除地方保護(hù)主義的觀念，樹(shù)立東西部共同發(fā)展的大局觀念等。三是建立齊能人先富，帶領(lǐng)群眾脫貧致富的長(zhǎng)效機(jī)制，防止返貧?！緜渥ⅰ看祟}是2016年6月14日恒全教育公考同學(xué)群中上傳的“2016年區(qū)考十五大熱點(diǎn)問(wèn)題”及單獨(dú)發(fā)到面試學(xué)員手中的“恒全教育最后預(yù)測(cè)熱點(diǎn)1”中提到的熱點(diǎn)問(wèn)題！第2題社區(qū)開(kāi)展上門結(jié)對(duì)子活動(dòng)，你的聯(lián)系戶認(rèn)為你是做做樣子，你怎么處理？【名師點(diǎn)撥】 人際關(guān)系類中與群眾關(guān)系題。但是，我的聯(lián)系戶卻認(rèn)為我只是做做樣子而已，不愿意予以配合，使我的工作難以開(kāi)展，遭受挫折，我的心情是焦急不安的。首先，我要反思我的聯(lián)系戶為什么會(huì)有這種誤解。于是我要耐心向聯(lián)系戶進(jìn)行宣傳，把道理講清楚。所以我要及時(shí)調(diào)整狀態(tài)，創(chuàng)造一個(gè)交流溝通的好氛圍。所以我要在結(jié)對(duì)子活動(dòng)中，真心實(shí)意地做好幾件事實(shí)，才能使上門結(jié)對(duì)子活動(dòng)具有強(qiáng)勁的活力，取得好的效果。第三，在上門結(jié)對(duì)子活動(dòng)中，我要注意向經(jīng)驗(yàn)豐富的同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們成功的做法，吸取自身工作不利的教訓(xùn)，不斷地提高自身的綜合素質(zhì)、工作能力和人際交往能力，做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)放心、同事信任、群眾擁護(hù)的好公務(wù)員。第3題開(kāi)展安全檢查專項(xiàng)行動(dòng)，社區(qū)商鋪多，電車多充電混亂，造成消防隱患，社區(qū)開(kāi)展一次整治活動(dòng)，你怎么開(kāi)展？【名師點(diǎn)撥】 計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類中的活動(dòng)實(shí)施題。在計(jì)劃階段，我要重點(diǎn)做好安全情況的調(diào)查，絕不放過(guò)任何一個(gè)安全隱患，尤其是對(duì)于電車多充電混亂的消防隱患，更要詳細(xì)調(diào)查。在實(shí)施階段，我要重點(diǎn)突出交流溝通，召開(kāi)商鋪業(yè)主和社區(qū)居民代表的協(xié)調(diào)會(huì)議，針對(duì)安全問(wèn)題特別是消防安全問(wèn)題各抒己見(jiàn)，提出各種解決措施，集思廣益。在交流溝通的基礎(chǔ)上，綜合調(diào)查情況和會(huì)議情況，擬定一個(gè)周密的解決社區(qū)安全隱患計(jì)劃方案。在總結(jié)階段，要總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)失誤教訓(xùn)，堅(jiān)持按制度管理，定期檢查安全效果，寫(xiě)好工作總結(jié)。第4題有群眾通過(guò)政府微信公眾號(hào)反映小區(qū)內(nèi)有多名傳銷人員，你怎么辦？【名師點(diǎn)撥】 計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類中的工作協(xié)調(diào)題。在此基礎(chǔ)上，組織人員排查：一是了解是不是真有傳銷人員在小區(qū)內(nèi)活動(dòng)？二是有多少傳銷人員？三是在什么位置和時(shí)段采取什么方式活動(dòng)？其次，把調(diào)查的基本情況向有關(guān)部門匯報(bào)，由有關(guān)部門依法錄取必要的行動(dòng)。第四篇：2012年廣西公務(wù)員面試真題（范文模版）1,目前網(wǎng)上很流行對(duì)新聞進(jìn)行負(fù)面評(píng)論，你怎么看？2，政府要對(duì)青年中小額貸款項(xiàng)目進(jìn)行階段性成果進(jìn)行調(diào)查，你怎么做？，剛收拾好東西要離開(kāi)辦公室的時(shí)候，有一個(gè)上~~訪群眾死活拉住你要反映問(wèn)題，而你晚上要參加一個(gè)重要會(huì)議，請(qǐng)描述你當(dāng)時(shí)的心境,并解釋你會(huì)怎么做？，請(qǐng)運(yùn)用三個(gè)方案進(jìn)行宣傳，并具體描述你其中的一個(gè)方案。我認(rèn)為負(fù)面的評(píng)價(jià)、批評(píng)性的評(píng)論并不代表就一定是消極的，我也是一個(gè)網(wǎng)民，我看到網(wǎng)絡(luò)媒體上有負(fù)面的評(píng)價(jià)、批評(píng)性的評(píng)論后，帶來(lái)的是更好的現(xiàn)象和更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。但是也不排除一些消極的負(fù)面評(píng)價(jià)，對(duì)這類消極的評(píng)價(jià)，我們要持理性的態(tài)度看嗲，要懂得思考，要會(huì)客觀的看待問(wèn)題，不能人云亦云。我將通過(guò)以下步驟開(kāi)展調(diào)查工作：收集關(guān)于農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)小額貸款相關(guān)的政策、規(guī)定、通知要求等，吃透這些政策文件精神，充分了解本單位開(kāi)展小額貸款的的目的、范圍、涉及到的人數(shù)和人員等；查找開(kāi)展此類調(diào)查活動(dòng)的文件，可以通過(guò)查找往年的文件或者搜索其他單位開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)的類似文件。調(diào)查方式一般采取與創(chuàng)業(yè)青年、當(dāng)?shù)毓ど蹄y行等相關(guān)業(yè)務(wù)部門面對(duì)面進(jìn)行溝通聯(lián)系；重點(diǎn)要細(xì)化調(diào)查項(xiàng)目，調(diào)查項(xiàng)目包括小額貸款發(fā)放額度是多少，創(chuàng)業(yè)者主要經(jīng)營(yíng)方向是什么，各個(gè)經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目所需貸款額度是多少，他們的經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)是多少等等；還有人員分配安排，分幾個(gè)組開(kāi)展，每個(gè)組負(fù)責(zé)一個(gè)片區(qū)等。接下來(lái)就是根據(jù)調(diào)查方案擬調(diào)查通知，下發(fā)到相關(guān)的部門和青年創(chuàng)業(yè)者手中。開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)，收集相關(guān)數(shù)據(jù)。第三題：你工作了一天，已經(jīng)下班了，晚上有個(gè)重要的接待活動(dòng)需要你參加。我當(dāng)時(shí)的心境首先就是要想辦法使這個(gè)群眾平靜下來(lái)，了解他的訴求，力求幫助解決問(wèn)題。如果能的當(dāng)場(chǎng)直接幫他解決則立刻解決。下班時(shí)間和晚上接待活動(dòng)還距離一段時(shí)間，一處理完這件事情，馬上趕去參加接待活動(dòng)。我設(shè)計(jì)三個(gè)活動(dòng)對(duì)為民辦實(shí)事項(xiàng)目項(xiàng)目廣泛宣傳：一是選擇一個(gè)合適的時(shí)間在廣場(chǎng)開(kāi)展一個(gè)專題宣傳活動(dòng)；二是通過(guò)電視、報(bào)紙、網(wǎng)站等開(kāi)設(shè)專欄進(jìn)行意見(jiàn)征求；三、在本單位開(kāi)設(shè)一個(gè)宣傳窗口。要結(jié)合實(shí)際制定開(kāi)展專題宣傳活動(dòng)的方案。各個(gè)人員按照分工各司其責(zé)，準(zhǔn)備好所有的前期工作，包括所有材料要準(zhǔn)備好、發(fā)邀請(qǐng)函給各領(lǐng)導(dǎo)嘉賓、聯(lián)系廣場(chǎng)管理處做好配合工作、聯(lián)系好電視臺(tái)報(bào)紙等新聞媒體等；當(dāng)天所有工作人員提前到場(chǎng)擺好桌椅，拉好橫幅，擺好指示標(biāo)語(yǔ)、準(zhǔn)備好音響設(shè)備等，領(lǐng)導(dǎo)講話完畢宣布獲得開(kāi)始后，就進(jìn)入與群眾面對(duì)面介紹宣傳環(huán)節(jié)。你是否認(rèn)同，你怎么看？(4分鐘)單位要組織一次扶貧培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)讓你來(lái)組織，制定方案前你會(huì)做什么？（4分鐘）你是新人，剛到單位，辦公室給你配了臺(tái)舊電腦，現(xiàn)在完全壞了，怎么和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，現(xiàn)在考官是你領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)對(duì)你領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。要將自己的理解融入對(duì)題目的解讀中，進(jìn)而亮明觀點(diǎn)，能夠說(shuō)是和非的，就從利益和價(jià)值上給予判斷。三段論是可以運(yùn)用的。第二段揭示現(xiàn)象背后的問(wèn)題，即分析問(wèn)題。第三段就要緊扣第二段分析出的問(wèn)題來(lái)提對(duì)策：各個(gè)主體是否能夠調(diào)整自身某些做法或者理念來(lái)改進(jìn)問(wèn)題，事物發(fā)展的流程中可以涉及哪些完善能夠使問(wèn)題更為優(yōu)化，體制機(jī)制和大背景通過(guò)何種手段進(jìn)行改良能夠?qū)?wèn)題解決好。微觀，中觀，宏觀都能夠談到，應(yīng)該算是較為全面了。第一類題型：告訴熱點(diǎn)，問(wèn)怎么看？例如：去年蔬菜豐收，但蔬菜價(jià)格很低，農(nóng)民損失很大，可市民卻沒(méi)有感覺(jué)到菜價(jià)便宜，出現(xiàn)了“菜貴傷民、菜賤傷農(nóng)”的情況，你怎么看？（1）回答時(shí)首先要指出這種現(xiàn)象和熱點(diǎn)對(duì)于各方主體的影響。這部分尚屬于提出問(wèn)題。一方面可以歸納出一個(gè)主因，比如菜貴傷民和菜賤傷農(nóng)可以歸結(jié)廣義的租金及政府部門管理費(fèi)用造成了成本的高昂。本題中可以歸結(jié)為市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)變化統(tǒng)計(jì)分析的模式尚未明確和精確，農(nóng)戶不能夠根據(jù)市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)情況進(jìn)行產(chǎn)供銷的活動(dòng)，等等。這是分析問(wèn)題。要采用保護(hù)性質(zhì)的收購(gòu)價(jià)格來(lái)在行情低迷時(shí)對(duì)菜農(nóng)進(jìn)行補(bǔ)貼。這是解決問(wèn)題。題型：綜合分析考察能力：對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的解讀能力，對(duì)問(wèn)題的縱深能力要點(diǎn)：很多同學(xué)看見(jiàn)這個(gè)問(wèn)題，往往會(huì)有兩種表現(xiàn)，一個(gè)認(rèn)為是作秀，一個(gè)是沒(méi)有思路胡說(shuō)一氣。所以，至少可以從上述四個(gè)方面進(jìn)行闡述，進(jìn)而從政治經(jīng)濟(jì)文化角度看問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)讓你進(jìn)行簡(jiǎn)化辦事程序，你怎么處理？ 題型：組織管理考察能力：思維條理性要點(diǎn)：這個(gè)題目，從目前中公專家組拿到的題目來(lái)看，是沒(méi)有特指性的。如果做到以下三個(gè)方面當(dāng)中的一個(gè)，就可以有望取得不錯(cuò)的成績(jī)：第一，結(jié)合過(guò)往經(jīng)驗(yàn)。第二，結(jié)合所在單位的業(yè)務(wù)職能。很多考生沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，但是忘記結(jié)合自身單位的實(shí)際情況和崗位的職責(zé)，那就比較可惜。第三題：因發(fā)展需要,很多群眾需要搬遷，拆遷后某些居民不能享受原拆原遷政策，群眾意見(jiàn)很大，領(lǐng)導(dǎo)讓你對(duì)政策進(jìn)行解釋宣傳工作，你怎么做？題型：組織管理考察能力：說(shuō)服能力和對(duì)政策的理解能力要點(diǎn)：這個(gè)題目同樣來(lái)自于生活實(shí)踐。這個(gè)題目，對(duì)于考官來(lái)說(shuō)，如果考生的回答過(guò)于虛泛，都不給分。多多益善。在宣傳手段上，同樣體現(xiàn)可行性和針對(duì)性。值得注意的是，解釋人員必須以政府工作人員擔(dān)任，而非開(kāi)發(fā)單位，否則后患無(wú)窮。第四題：某校老師住在市區(qū)，但學(xué)校在郊區(qū)，老師的上下課時(shí)間不同，如今的交通工具不足，領(lǐng)導(dǎo)讓你解決這問(wèn)題，你怎么辦？題型：組織管理考察能力：實(shí)際解決問(wèn)題的能力以及現(xiàn)實(shí)可行性要點(diǎn)：這個(gè)題可以從短期、中長(zhǎng)期和長(zhǎng)期三個(gè)角度去談。從中長(zhǎng)期來(lái)看校歷更新、補(bǔ)充車輛值得考慮。2013年6月23日廣西省考結(jié)構(gòu)化面試真題解讀，有同事在慈善捐款上寫(xiě)著“請(qǐng)尊重我的善心善款”。本題主要考察考生對(duì)現(xiàn)場(chǎng)情況的判斷處理能力，并通過(guò)有效的溝通能力，完成最后的目的。分析：同事這樣說(shuō)，可能因?yàn)槠綍r(shí)生活緊張，捐錢不容易；也可能因?yàn)楝F(xiàn)在有慈善組織資金監(jiān)管、使用不透明，使得同事們存在擔(dān)心。注意資金籌集、使用的公開(kāi)，保證捐款之后的追蹤，歡迎持續(xù)監(jiān)督。，不符合保障房申請(qǐng)條件，但是他讓你的老師給你打電話，叫你幫開(kāi)低收入證明?？忌趹?yīng)對(duì)本題時(shí)，應(yīng)該體現(xiàn)原則性與靈活性的結(jié)合。先向自己的老師問(wèn)好，說(shuō)明不忙的時(shí)候一定登門拜訪。而且之后還有公示，違規(guī)者會(huì)除以罰款，要求補(bǔ)交差價(jià)；另外計(jì)入誠(chéng)信檔案的情況，會(huì)對(duì)貸款等造成影響。今后繼續(xù)嚴(yán)格政策，同時(shí)對(duì)政策加大宣傳。對(duì)于這樣的現(xiàn)象，你怎么看？【題型】綜合分析【考察能力】綜合分析能力。少年班確實(shí)能發(fā)現(xiàn)一些天賦突出的孩子，但我們?nèi)砸吹礁鞣N危害。第二，給家長(zhǎng)造成額外的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。第三，不利于素質(zhì)教育的推行。第二，社會(huì)媒體的炒作。第四，應(yīng)試教育體制至今仍有強(qiáng)大的生命力，教育資源在區(qū)域之間分配的不公平，也使得應(yīng)試成績(jī)作為重要選拔標(biāo)準(zhǔn)的作用被加倍放大?！翱粘怖先思彝ヰB(yǎng)老院”試點(diǎn)調(diào)研工作，領(lǐng)導(dǎo)讓你定一個(gè)可行性建議方案，你準(zhǔn)備怎么開(kāi)展？【題型】組織管理【考察能力】計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力。【答題要點(diǎn)】：真正找到適合本市的養(yǎng)老模式，需要全面了解，提出針對(duì)性措施。并積極聯(lián)系正在實(shí)行的兄弟城市，了解他們關(guān)于設(shè)施和政策制定方面的成功經(jīng)驗(yàn)。入戶走訪，有些小區(qū)要進(jìn)行座談，了解空巢老人的經(jīng)濟(jì)情況、養(yǎng)老現(xiàn)狀和遇到的問(wèn)題、希望的養(yǎng)老方式。篩選，按空巢老人的年齡區(qū)域、養(yǎng)老院區(qū)域進(jìn)行分類，重點(diǎn)匯報(bào)政策制定、家庭養(yǎng)老院可行性等，配合領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展工作