【正文】 送子女進名校，利大于弊避免人才外流，是政府的責任愛的教育比體罰更有效合作比競爭更能使文明進步天災比人禍更可怕相愛容易相處難遠親不如近鄰新聞自由是社會改革的最大動力全球化能為我國帶來經(jīng)濟發(fā)展性教育應列為中學課程性教育是科學教育道義比利益對人際關(guān)系的影響更大博彩事業(yè)的興旺是社會進步繁榮的像征教育應注重人格培訓多于知識培訓銀行合并對國家未來經(jīng)濟發(fā)展利大于弊男性比女性更需要關(guān)懷勞心者比勞力者對社會更有貢獻新聞價值比新聞道德更重要強權(quán)勝于公理理想人才以智為主網(wǎng)絡對大學生的影響弊大于利 金錢的追求和道德不可以并行杜絕盜版，政府比消費者扮演更重要的角色 個性不需要刻意追求寬松式管理對大學生弊大于利 留學歸國是社會問題不是個人問題 文學名著比通俗文學影響大 網(wǎng)絡的發(fā)展對文學利大于弊 相愛容易相處難青年成才的關(guān)鍵是外部機遇環(huán)境保護應該以自然為本企業(yè)發(fā)展不需要無私奉獻精神成大事者也拘小節(jié)審判時參考判例在我國弊大于利杜絕盜版，消費者比政府扮演更重要的角色送子女進名校，弊大于利避免人才外流，不是政府的責任體罰比愛的教育更有效競爭比合作更能使文明進步人禍比天災更可怕相處容易相愛難近鄰不如遠親新聞自由不是社會改革的最大動力全球化不能為我國帶來經(jīng)濟發(fā)展性教育不應列為中學課程性教育是道德教育利益比道義對人際關(guān)系的影響更大博彩事業(yè)的興旺不是社會進步繁榮的像征教育應注重知識培訓多于人格培訓銀行合并對國家未來經(jīng)濟發(fā)展弊大于利女性比男性更需要關(guān)懷勞力者比勞心者對社會更有貢獻新聞道德比新聞價值更重要公理勝于強權(quán)大學私營化的利大于弊大學私營化的弊大于利 文化建設應先于經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)濟發(fā)展應先于文化建設以暴制暴是打擊恐怖主義最有效的途徑以暴制暴不是打擊恐怖主義最有效的途徑 重獎大學新生利大于弊重獎大學新生弊大于利 社會安定主要靠法律維持社會安定主要靠道德維持 代溝的主要責任在父母代溝的主要責任在子女 名人拍商業(yè)廣告可以虛構(gòu)名人拍商業(yè)廣告不可以虛構(gòu)類似川劇變臉這樣的民族技藝應當保密類似川劇變臉這樣的民族技藝不應當保密 克隆人有利于人類發(fā)展克隆人不利于人類發(fā)展 實體法比程序法更重要大學生談戀愛利大于弊電子商務將會改變現(xiàn)有營銷模式仁者無敵亂世應用重典人的功利色彩增強是社會進步的體現(xiàn)文才比口才更重要程序法比實體法更重要 大學生談戀愛弊大于利電子商務不會改變現(xiàn)有營銷模式 仁者未必無敵 亂世應用重典人的功利色彩增強不是社會進步的體現(xiàn) 口才比文才更重要第四篇：辯論賽辯題匯總化工：火車票春運網(wǎng)上訂票利大還是弊大電視媒體是在進行人文關(guān)懷還是消費苦難 山寨精神值不值得提倡公衛(wèi)：低碳經(jīng)濟是國民經(jīng)濟發(fā)展的動力/阻力 新儒商應以社會責任/企業(yè)利益為重 電視媒體是在進行人文關(guān)懷/消費苦難物工：應當/不應當通過人肉搜索來反腐敗 我是老板會選擇孫悟空/豬八戒做員工 高等學府應該/不宜向游客開放法學：中國鄰避運動頻起是/不是社會文明進步的表現(xiàn) 道德的主要根基是理性思考/感性感悟 民族技藝應該/不應該保密教育：送子女進名校利大于弊/弊大于利通俗文學比文學名著影響大/文學名著比通俗文學影響大 大學教育應以/不應以市場為導向新傳：企業(yè)經(jīng)營優(yōu)先于社會責任/社會責任優(yōu)先于企業(yè)經(jīng)營 商業(yè)化是中國電影的推手/殺手現(xiàn)代城市是否應允許小攤小販當街買賣外語：去哪里比與誰同行更重要/與誰同行比去哪里更重要 理療發(fā)展應當/不應當有倫理限制土木：低碳生活重在技術(shù)創(chuàng)新/理念更新 應該/不應該立法強制收留流浪兒童 應該/不應該通過人肉搜索反腐敗商學：時勢造英雄還是英雄造時勢 藝術(shù)的主要功能是娛樂/教化 順境/逆境更利于成長 材料：慈善應該低調(diào)/高調(diào)當代雷鋒應該/不應該給予物質(zhì)獎勵奧運會的經(jīng)濟價值大于文化價值/文化價值大于經(jīng)濟價值 現(xiàn)今體育發(fā)明更趨于普及化/精英化歷史：力工：第五篇：辯論賽辯題？應該/不應該 ？ 應該/不應該（宣）（聯(lián)）（秘）？ 是/否（理）？ 是/否 ？ ？應該/不應該（聯(lián)）？（最后）？ ？？ ？是/否 ？是/否（聯(lián)） （宣）？ ？ 男人女人誰更煩惱？ 當代女大學生的擇偶傾向應該是郭靖還是韋小寶？（宣） 是以他律為主？ ？ ？還是英雄造時勢？ ？，還是經(jīng)歷更重要？？ ?自身還是社會？ ？ ？？ ？ ？ ？ ？“雙項選擇”利大于弊/大學生就業(yè)實行“雙項造擇”弊大于利，“求博“更有利于個人發(fā)展/當代社會，“求?！备欣趥€人發(fā)展，應當提倡“干一行，愛一行” /當今時代，應當提倡“愛一行，干一行” ，長進最大的應該是知識/讀大學，長進最大的應該是人格“仁”為主/理想人才以“智”為主 ，不是動機/評價行為善惡的標準是動機，不是效果？ ？？ ？ ，EQ價更高/EQ誠可貴，IQ價更高 ？ 是/否 ，還是文化牌 ，利大于弊/送子女進名校，弊大于利，是政府的責任/避免人才外流，不是政府的責任