20xx—20xx學年第二學期數(shù)學教研組工作總結(jié)★-閱讀頁
2024-10-20 20:24本頁面
【正文】 作等老師的教學基本功等方面進行中肯和全面的評論、探討，本期還強化導學案質(zhì)量提升的運作，促進了教學與教研水平的逐漸提升。本學期組內(nèi)繼續(xù)加強新教師培養(yǎng)，指導他們成長。三、加強教學課題和論文研究教學案例是改進教學的抓手，是教師專業(yè)成長的階梯，是理論聯(lián)系實際的中介，本學期以備課組為單位，做了一些教學的案例研究，通過實踐反思，對學科教學進行科學研究。同時撰寫心得論文，上升到理論，對整組工作有指導意義。試題是數(shù)學要求的具體化，是課標的載體，對教師理解和把握是一個相當重要的途徑，這種教學研究對培養(yǎng)和指導新教師和外省市教師具有十分有效的意義。導學案編制的質(zhì)量有了長足進步，使學生在導學案指引下更主動參與學習，課后作業(yè)質(zhì)量也有了很大改進，較適合我校學生實際。四、常抓常規(guī)工作加強教研組日常工作。加強班組整體文化建設(shè)。月考出題與考試正常進行，組內(nèi)對考試及時分析總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時思考對策加以解決。注重教學基本功的提高，注重普通話，語言文字的規(guī)范使用。更好地把主動有效活動與日常課堂教學研究結(jié)合好，更高質(zhì)量地運用導學案功能，更有效調(diào)動學生的學習主動性，切實提高教師理解掌握新課程理念的能力，提高教師駕馭課堂的能力。一、敬業(yè)愛崗，創(chuàng)建良好的教風和組風數(shù)學中心教研組共有組員8人。一學年來，數(shù)學中心教研組始終堅持以教學為中心，強化管理。全體教師敬業(yè)愛崗，以高尚的師德和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度提高了學生對數(shù)學學習的興趣。鎮(zhèn)中心教研組統(tǒng)一要求教師每年至少訂閱一本數(shù)學教學雜志，鼓勵教師多讀多思考，每學期舉行一次教師優(yōu)秀讀書筆記展覽。我們怎樣教數(shù)學,《數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。開學初組織相關(guān)教師和教研組長參加新課程標準及新教材培訓學習并組織教師進行新課標內(nèi)涵的有關(guān)考試。通過這些實實在在的活動，使每位數(shù)學教師在理論上對《課程標準》有了新的認識，能從關(guān)注三維目標的統(tǒng)一，關(guān)注學生學習方式的多樣化，關(guān)注評價改革等方面入手進行學習并通過實踐不斷摸索提高。三、創(chuàng)建備課組特色，推進教學改革在別鎮(zhèn)中心數(shù)學教研組團體中，自由開放的教學環(huán)境凝聚了昂然的生命力，而將其深深釋放的則是那一份團結(jié)與協(xié)作。四、優(yōu)化課堂教學，提高教學效率課堂教學是所有學校的重中之重，它的質(zhì)量高低直接決定了學科教育教學的聲譽甚至是學校工作的成敗。中心教研組要求同一備課組教學進度統(tǒng)一，內(nèi)容要求統(tǒng)一，重點難點統(tǒng)一，作業(yè)練習統(tǒng)一；在課堂教學過程中堅持備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導、成績考核、計劃總結(jié)認真。在實際的授課過程中，把課堂教學的目標從傳統(tǒng)的知識傳授轉(zhuǎn)變到實際能力的培養(yǎng),著重培養(yǎng)學生的解決實際問題的能力。一年來，教研組全體教師始終把學科質(zhì)量擺在首要位置，在抓實課堂教學的同時，加大數(shù)學學習向課外延伸、拓展的力度，各年級備課組利用午修時間集中時間要求學生靜心、潛心閱讀數(shù)學雜志，撰寫數(shù)學學習心得。以鎮(zhèn)級教研組長林明輝老師為龍頭，攜全鎮(zhèn)骨干教師組成數(shù)學教研網(wǎng)絡(luò)，學期初制定教研計劃，定期組織實施和總結(jié)。同時中心教研組組織了別鎮(zhèn)小學年青數(shù)學老師林等，多次開展“送教下鄉(xiāng)”活動，獲的該小學老師、同學的一致的好評。六、積極開展教科研活動，促進教師的專業(yè)發(fā)展一年來，教研組積極開展有目的、有課題、有計劃的多種形式的教學研究活動。教師在研究過程中，搜集的教育故事、撰寫的論文，在省、市級發(fā)表、獲獎。片區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽，XX老師獲的片區(qū)二等獎。我鎮(zhèn)期末考試成績，
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