20xx年感恩節(jié)活動策劃方案-閱讀頁
2024-10-20 20:18本頁面
【正文】 門前，參與人數(shù)眾多，規(guī)模盛大。三、現(xiàn)場布置活動所需用品：桌子一張、展板一塊、便利貼七疊、圓珠筆若干。網(wǎng)宣部與外語電臺各位工作人員根據(jù)現(xiàn)場狀況分到指定位置。網(wǎng)宣部全體成員于活動前一周討論并決定此次活動內(nèi)容。（三）xx月xx日上午10：30在新食堂門前開始活動，宣讀感恩節(jié)活動號召信，其他工作人員向來往同學分發(fā)便利貼，介紹主題，外語電臺工作人員向來往同學們分發(fā)供記錄祝福的便條，活動一直持續(xù)到下午1：00。（五）由電臺人員搜集同學們點歌的便貼，在活動結束后廣播時段播放。前期宣傳力度與范圍不夠，很多同學對我們的活動還不了解。加強前期宣傳，加大活動力度，讓更多人參與到我們的活動中來。第四篇：感恩節(jié)活動策劃方案活動目的通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對，感恩節(jié)活動策劃方案。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。四、活動地點：學校內(nèi)。2．購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。4．校園環(huán)境布置：黑板、海報等。6．制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。8．購買獎品。之后，我們圍繞四個“一”展開活動。因各班校園網(wǎng)全面開通，所以要求同學們利用班會時間，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關知識，并結合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過…… “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動。無論何時，只要想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。3．唱一首《感恩的心》歌曲。同時我們利用校園網(wǎng)在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。4．寫一段祝福，將感激銘記心中。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。之后，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。那一條條隨風飄動的黃絲帶，那一次次流淌在校園的《感恩的心》，仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮。晨會上，同學們又一次聆聽了那感人至深的故事，十位最佳箴言的獲得者走上講臺，向全校師生講述他們的箴言內(nèi)容并接受校領導的頒獎，而師生同臺表演的手語版《感恩的心》更是把整個晨會推向＊＊。而這項活動在我校年底進行的校園十大新聞評比中，獲得了老師同學的一致好評。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。三、活動時間：XX年11月（11月的第4個星期四是感恩節(jié)）。五、活動前期準備1．利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲征集等。3．打印宣傳資料，評分表等。5．學生會干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。7．《感恩的心》手語版演員的到位（教師和學生）。六、活動過程在11月份的第一個晨會上，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕。1． 瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站。2． 讀一篇《感恩的心》故事。她和媽媽相依為命。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她以為媽媽太累，睡著了。但是這時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點聲音……雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強與執(zhí)著更令我們震撼。無論多大風雨，學習上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄。我來自偶然，象一顆塵土我來自何方，我情歸何處誰在下一刻呼喚我天地雖寬，這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道——我不認輸感恩的心，感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己感恩的心，感謝命運花開花落——我一樣會珍惜課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。寫一段祝福’是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。七、活動意義（后記）這項活動為期一個月，同學們的熱情，我們始料未及。我們也以一次主題晨會為這次活動劃上了圓滿的句號。許多在場的領導老師不由地發(fā)出了“情到深處淚自流”的感嘆
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