【正文】 18 此為定時器 1 流程圖，在主程序檢測到 T1 溢出時執(zhí) 行該子程序，該中斷程序主要執(zhí)行數(shù)碼管循環(huán)顯示數(shù)字，并檢測到一秒后秒減一的功能。 else j=10。 //重新初始化 T0 TL0=(6553610001)%256。 t0++。 //秒分時計算 if(ss==60) //若 ss為 60， ss=0，同時 mm+1 陜西航空職業(yè)技術學院畢業(yè)設計（論文） 24 { ss=00。 } if(mm==60) //若 mm為 60， mm=0，同時 hh+1 { mm=00。 } if(hh==24) //若 hh為 24， hh=0 hh=00。 //P2循環(huán)左移一位 zy=P2。 P2=zy。 if(P2==0xfd) P0=duan_ma[s_shi]。 if(P2==0xf7) P0=duan_ma[m_shi]。 陜西航空職業(yè)技術學院畢業(yè)設計（論文） 25 if(P2==0xdf) P0=duan_ma[h_shi]。 if (p31==1) ss++。 if(p30==0) //轉到 timer1上去 { ET0=0。 ET1=1。 t=0。 if(ds==1) mm=59。 else ds。 //重新初始化 T1 陜西航空職業(yè)技術學院畢業(yè)設計（論文） 26 TL1=(6553610001)%256。 t0++。 //秒分時計算 if(ss==1) //若 ss為 60， ss=0，同時 mm+1 { ss=59。 } if(mm==1) //若 mm為 60， mm=0，同時 hh+1 { mm=59。 } //數(shù)碼管動態(tài)顯示， t=0~2時左移一位，并顯示那一位相應的值 if(t0==2) { t0=0。 zy=_crol_(zy,1)。 //相應數(shù)碼管顯示相應的數(shù)值 if(P2==0xfe) P0=duan_ma[s_ge]。 陜西航空職業(yè)技術學院畢業(yè)設計（論文） 27 if(P2==0xfb) P0=duan_ma[m_ge+10]。 if(P2==0xef) P0=duan_ma[h_ge+10]。 } if (t==j) { t=0。 } } if(t611) t=0。 TR1=0。 TR0=1。 } } 陜西航空職業(yè)技術學院畢業(yè)設計（論文） 28 鍵盤子程序 void jian_pan() { uint temp。 switch(temp) { case 0xfe: //秒個位加 1 { while(P1!=0xff) { } if(ss==59) ss=00。 } break。 else ss。 case 0xfb: //分個位加 1 陜西航空職業(yè)技術學院畢業(yè)設計（論文） 29 { while(P1!=0xff) { } if(mm==59) mm=00。 } break。 else mm。 case 0xef: //時個位加 1 { while(P1!=0xff) { } if(hh==23) hh=00。 陜西航空職業(yè)技術學院畢業(yè)設計（論文） 30 } break。 else hh。 case 0xbf: { ss=0。 case 0x7f: { while(P1!=0xff) { } if(p30==1) {hh=0。ss=0。mm=59。} } break?；旧蠈崿F(xiàn)了要求的功能，該多功能數(shù)字鐘實現(xiàn)的時鐘顯示、鬧鐘設置和秒表功能，校準時鐘時只設計了時加鍵和分加鍵以及清零鍵，沒有設置減分減時鍵。另外，要求有一段樂曲來作為鬧鐘，可這里只是用了一個二級管的發(fā)光來實現(xiàn)這個功能。 陜西航空職業(yè)技術學院畢業(yè)設計（論文） 32 七 .結束語 課程設計是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識 ,發(fā)現(xiàn) ,提出 ,分析和解決實際問題 ,鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié) ,是對學生實際工作能力的 具體訓練和考察過程 .隨著科學技術發(fā)展的日新日異，單片機已經(jīng)成為當今計算機應用中空前活躍的領域。此次在軟件上是花費時間最多的，我們上網(wǎng)找資料，上圖書館，盡可能的了解有關于單片機這方面的知識。使我初步了解了單片機的原理，學會了使用仿真軟件進行仿真，以及在常用編程設計思路技巧（特別是 C語言）的掌握方面都能向前邁了一大步。其中絕大部分是數(shù)字部分、邏輯門電路、數(shù)字邏輯表達式、計算真值表與邏輯函數(shù)間的關系、編碼器、譯碼器顯示等基本原理。數(shù)字鐘的設計與制作可以進一步加深對數(shù)字電路的了解，通過本次電子電路的設計，為數(shù)字電路的制作提供思路。有時候畫的線和其它線重要合時會看不到，有時又會明明連的是 這個端點，一移動時卻連到任外一個端點了，再加上電路有這么大了，顯示器的界面寬度又有限，所以做起來有點麻煩，一但搞不好就要重新來，這個時候就要你有足夠的耐心了。以往每做一次課程設計，感覺自己的收獲總會不少，這次也不例外。通過這次對數(shù)字鐘的設計與制作，讓我了解了設計電路的程序，也讓我了解了關數(shù)字鐘的原理與設計理念，要實現(xiàn)電路功能總要先設計 ,成功之后才實際接線的。所以，在設計時應考慮兩者的差異，從中找出最適合的設計方法。在實驗過程中我們曾經(jīng)遇到過問題。我們遇到的第二個問題是有線路太多，容易混亂。在使用萬用表測量各個接點電壓后我們找到了原因。在設計的過程中我和我們組的成員始終在一起，我們互相討論互相合作，使得我們的設計得以順利完成，體會到了合作的力量，感受到了 1+1＞ 2。 陜西航空職業(yè)技術學院畢業(yè)設計（論文） 34 參考文獻 . 跟我學用單片機 . 北京：北京航空航天大學出版社 , . 單片機高級教程． 第 1版．北京：北京航空航天大學出版社， . MCS51 單片機原理及應用 . 天津：天津大學出版社， 4. 李廣第． 單片機基礎． 第 1版．北京：北京航空航天大學出版社， 1999 、安德寧． 單片微型計算機原理接口與應用． 第 1 版． 民．從 Cygnal 80C51F 看 8 位單片機發(fā)展之路． 單片機與嵌入式系統(tǒng)應用 . . 單片機實驗與實踐教程 . 北京：北京航空航天大學出版社 , 2021 胡輝 . 單片機應用系統(tǒng)設計實踐指南 . 自編教材 . 單片機應用技術 . 自編教材 高茂科 . CAI 課件 自主開發(fā)