新教師培訓(xùn)心得-閱讀頁
2024-10-20 04:00本頁面
【正文】 這次我才真正的了解了母校的歷史文化底蘊。這次的培訓(xùn)教會了我很多，每句話都值得細(xì)細(xì)消化慢慢體會，理想信念，道德情操，仁愛之心，職責(zé)所在、為人師表、教書育人、立德樹人、德育為先這些都是作為一個老師必須要擁有的東西，我們都能夠明白，我相信只要我們心中記得這些，那么做起來也并沒有多大的難度。工作就和我們學(xué)校主打的技能一樣，用腦力勞動代替體力勞動，在很多時候，用腦子想一想如何做這項工作，做好這項工作，一次把話說到位，事情做到位，會有事半功倍的效果，把沒有效率的苦勞動轉(zhuǎn)化成有效率的功勞。就算在工作中失敗，心情失落，但是在生活中，依舊要傳遞正能量，不讓一時的負(fù)面情緒影響了團隊與家庭的情緒，做好工作與生活共同美好。學(xué)習(xí)完了教育層面之后，我們來到了這么多年從未涉足的地方，校史陳列館，在這里，我目睹了學(xué)校的起源，是如何從一個個小小的工廠發(fā)展成如今的偌大校園，往事如同電影一般在我眼前浮現(xiàn)，我仿佛回到了那個艱苦的年代與大家一起奮斗，看著一張張優(yōu)秀畢業(yè)生的照片，一個個多到數(shù)不過來的獎項，從1979年開始至今，短短四十年間，經(jīng)過前輩老師們的幫助，才有了現(xiàn)在美好的校園。第五篇：新教師培訓(xùn)心得新教師“專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)”心得體會招賢小學(xué)程雯為了讓每位新教師更好的正視和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，縣教研室邀請到浙江教育學(xué)院吳衛(wèi)東教授為全體三年內(nèi)新教師作題為“教師專業(yè)發(fā)展與職業(yè)自我”的專題講座。同時，在講座中，吳教授不斷舉出豐富的事例，每個實例都吸引著在座的每位老師，會場上不時傳來老師的認(rèn)可、喜悅的笑聲。第一是學(xué)習(xí)并且在理性認(rèn)識中豐富自己。教師職業(yè)和工作的性質(zhì)決定了學(xué)習(xí)應(yīng)成為教師的一種生活方式，作為一名小學(xué)美術(shù)教師，我個人認(rèn)為至少要對小學(xué)六年所有的美術(shù)教材有清晰的了解。學(xué)習(xí)是提升教師素養(yǎng)的最有效途徑，只有不斷學(xué)習(xí)，才會不斷更新和提升自己的知識和思想。實踐是檢驗學(xué)習(xí)效果的好辦法，把自己所具備的知識和理念，進行大膽地創(chuàng)新和實踐，讓課堂變得既生動又充實。俗話說“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，所以在不斷學(xué)習(xí)和實踐的基礎(chǔ)上，經(jīng)常靜下心來反思自己的教學(xué)實踐，總結(jié)成功之處以便繼續(xù)探索發(fā)揚，看到不足之處能夠虛心學(xué)習(xí)提高，是教師健康成長的必然之路，也是獲得較快進步的必須經(jīng)歷。反思的過程，是對自我的錘煉過程，更是一個提升的過程。沒有思考，就不可能有進步。在學(xué)校，教師間的教學(xué)交流主要是聽課、評課。經(jīng)驗交流會。“上有思想的課、上有探索的課、上有感覺的課”?！被蛟S那時的我就會有職業(yè)的幸福感、成就感、自豪
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