七年級數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃-閱讀頁
2024-10-19 07:40本頁面
【正文】 信心。不定期地進(jìn)行所學(xué)知識的小測驗(yàn)，對所學(xué)知識進(jìn)行抽測。要認(rèn)真上好每一節(jié)課，研究不同課型的教法。達(dá)成學(xué)困生轉(zhuǎn)化，提高優(yōu)生率。學(xué)困生：楊順琴任明意 石建琴 楊金蘭 袁青青 盧加粉 楊龍 薛代飛 王小變岑江平謝忠龍韋停 任廷莉。學(xué)困生：梁雪 岑世強(qiáng)韋啟昌梁麗彭云杰 鄒啟平劉楠京羅娜 馮坤勇黎明 王金爽 黎勇 黃東。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的能力，訓(xùn)練。二、具體措施認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮蔚呐鄡?yōu)輔潛教案，努力做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識性相結(jié)合。搞好家訪工作，及時了解學(xué)生家庭情況，交流聽取意見。堅(jiān)持輔潛工作，每周不少于一次。采用“一幫一”行動。三、培優(yōu)補(bǔ)差名單 培優(yōu)名單：王春艷劉生鑫馬建軍張?jiān)祁伿丽蝿⑵枷蜓╂孟蚱疠x補(bǔ)差名單：劉吉芳楊秀梅蒲進(jìn)福彭江張志文馬斌李鴻年王榮制定人：汪生蘭201231七年級生物教學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差表汪生蘭第五篇：七年級下數(shù)學(xué)教學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃華石中學(xué)七年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃本期我擔(dān)任七年級數(shù)學(xué)課，從這個班的整體情況來看，部分學(xué)生基礎(chǔ)較好，有個別優(yōu)生，多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)特差，有的學(xué)生甚至連基本的代數(shù)式運(yùn)算都不會，因此，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化任務(wù)相當(dāng)艱巨，本學(xué)期，我準(zhǔn)備從以下幾個方面做起：一、指導(dǎo)思想：提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)?shù)倪M(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本能力。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成扎實(shí)的基礎(chǔ)，并讓他們協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動，以便提高全班的素養(yǎng)和成績，“幫學(xué)生一把，帶他們一同上路”對“差生高看一眼，厚愛三分”，以最大限度的耐心和恒心補(bǔ)出成效。加強(qiáng)交流，了解潛能生，優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除他們在學(xué)習(xí)上遇到的困難。溝通思想，切實(shí)解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。根據(jù)學(xué)生的個體差異，安排不同作業(yè)。對差生實(shí)施多做多練措施，優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，不斷提高他們的思維開放能力和做題
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