三年級起點英語下冊14課教學(xué)設(shè)計精選五篇-閱讀頁
2024-10-18 05:57本頁面
【正文】 詞卡片,兒子女兒照片(沒有可以畫)八、教法學(xué)法：本課重點運用情境教學(xué)法，合作學(xué)習(xí)法。教學(xué)過程一、熱身:老師進了教室和學(xué)生用英語打招呼，使學(xué)生迅速進入到學(xué)習(xí)英語氛圍中。板書新單詞：用打好的四線格：daughter朗讀新單詞：老師領(lǐng)讀，拼讀(學(xué)生齊讀——男女生對讀——分行讀——找學(xué)生讀——自讀三遍）看實物說單詞：daughter看圖片說單詞：daughter看單詞卡片讀單詞：daughter用同樣的方法學(xué)習(xí)son找搭檔游戲：老師把黑板上的單詞和圖片的順序打亂，請學(xué)生快速搭配。Let’s chant：Help each other三、新句型（一）新句型This is my is my daughter導(dǎo)入：老師叫一個學(xué)生過來，拿著全家福，介紹他們，This is my son，引出新句型。小組練習(xí)：兩個人一組，一個人戴上爸爸或者媽媽的頭飾，拿圖片互相介紹兒子女兒。四、整體感知課文看課件出示課文空圖小組討論：他們會說什么？小組匯報：Hi, is my son..Hello,What’s your name?My name’s old are you？I’m eight.(展示一組或者兩組）看課件課文圖：打出課文內(nèi)容。學(xué)生自讀讀課文：學(xué)生自己讀一遍課文，檢查自己有沒有不認識的地方，如果有問老師。展示表演課文：（三組）五、創(chuàng)新展示抽單詞說對話游戲：本游戲是用本課學(xué)過的單詞，練習(xí)新句型的，方法是：學(xué)生三個人一組，抽單詞，戴上頭飾，然后用本課學(xué)過的句型，進行對話。然后老師用課件演示出今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。第五篇：三年級起點英語下冊26課教學(xué)設(shè)計（人教版）三年級下冊英語26課教學(xué)設(shè)計 Lesson 26 What’s that ? 學(xué)習(xí)目標一、語言要素（一）詞匯字母：M m N n三會：nest二會：home(二)語言目標What’s that ? It’s a nest.（三）話題呈現(xiàn)：What’s that ?（四）任務(wù)設(shè)計：What’s that ?二、能力目標：讓學(xué)生在真實的語言環(huán)境中，通過聽、說、讀、演，小組學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)等一系列方法，能夠運用What’s that ?等句型行交際。四、教學(xué)重點：字母：M m N n三會單詞：nest句型：What’s that ? It’s a 、教學(xué)難點：兩會單詞：home六、教具：設(shè)計好的課件，動物圖片，單詞卡片，課文錄音。八、教法學(xué)法：本課重點運用情境教學(xué)法，合作學(xué)習(xí)法，游戲法教學(xué)過程一、熱身：老師進了教室和學(xué)生用英語打招呼，使學(xué)生迅速進入到學(xué)習(xí)英語氛圍中。老師說，monkey和mouse單詞的首字母是m板書新字母：用打好的四線格：M m朗讀新字母：M m（老師領(lǐng)讀M m M ,big leter , small leter m(學(xué)生齊讀——男女生對讀——分行讀——找學(xué)生讀——自讀三遍）看圖片說說字母：M ,big leter , small leter m書寫字母：首先看老師板書書寫，然后學(xué)生在本上寫五遍。當學(xué)生摸出來鳥巢。老師說，nest 單詞的首字母是n板書新字母：用打好的四線格：N n朗讀新字母：N n（老師領(lǐng)讀N n,N,big leter , small leter n(學(xué)生齊讀——男女生對讀——分行讀——找學(xué)生讀——自讀三遍）看圖片說說字母：N,big leter , small leter n書寫字母：首先看老師板書書寫，然后學(xué)生在本上寫五遍。然后說出單詞和字母。引出新句型：板書新句型：What’s that ? It’s a 、講解新句型：What’s that ?那是什么，是指遠處的東西，它的回答是：It’s a（an）+東西。滾雪球游戲：老師拿著鳥巢的圖片放在遠處問學(xué)生，叫學(xué)生回答，之后，這個學(xué)生拿著鳥巢的圖片去找其他的人。（二）新句型二A nest ,it’s a bird’s see，老師拿著鳥巢的圖片放在遠處問學(xué)生：A nest是什么？讓學(xué)生用中文回答。I see，我明白了。開火車游戲：第一個同學(xué)對說下一個同學(xué)說，然后依次進行下去?？凑n件課文圖：打出課文內(nèi)容。學(xué)生自讀讀課文：學(xué)生自己讀一遍課文，檢查自己有沒有不認識的地方，如果有問老師。展示表演課文：（三組，老師準備好角色頭飾或者角色卡片）五、創(chuàng)新展示小組活動：兩人一組，如果外邊樹上剛好有鳥巢，最好了然后用新學(xué)的句型編新句型對話表演：XX,What’s that ? It’s a nest?Yes,it’s a bird’s 、小結(jié)首先老師讓學(xué)生說說這節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么。學(xué)習(xí)了用英語句型：What’s that ? It’s a nest?Yes,it’s a bird’s 、學(xué)會了新單詞：nest字母：M m N n七、作業(yè)聽錄音，向其他人（同學(xué)爸爸、媽媽）用英語，問一問別人那是
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