【正文】 教學內(nèi)容一、聯(lián)軸器二、離合器三、聯(lián)軸器和離合器的選用執(zhí)筆人：胡建忠 審核人：初嘉鵬《機械設計基礎》課程教學大綱課程名稱（中文/英文）：機械設計基礎/ the basics of machinery design 課程類別：自然科學基礎課課程性質(zhì)：必修課 適用專業(yè)：工業(yè)工程 學時數(shù)： 48 其中：實驗/上機學時：6學分數(shù)： 3 考核方式：考試 預修課程：高等數(shù)學、機械制圖、工程材料、理論力學、材料力學等 教學參考書：初嘉鵬等編.《機械設計基礎》. 開課單位：機械工程與自動化學院 機原機零教研室課程簡介：本課程是服工專業(yè)的一門主要自然科學基礎課。內(nèi)容涉及常用機構的結構、特性以及通用機械零件的工作原理、特點、應用和簡單設計計算方法等基本知識和基本設計方法。教學重點和難點機器、機構等有關概念。教學內(nèi)容一、運動副及其分類二、平面機構運動簡圖三、平面機構的自由度及其具有確定運動的條件第三章平面連桿機構（5學時）教學目的和要求掌握鉸鏈四桿機構的基本形式和特征，了解鉸鏈的類型判定及其演化，掌握四桿機構的設計。教學內(nèi)容一、鉸鏈四桿機構的應用二、鉸鏈四桿機構的基本型式和特征三、鉸鏈四桿機構的演化四、鉸鏈四桿機構的運動設計第四章 凸輪機構（4學時）教學目的和要求掌握按給定運動規(guī)律繪制盤形凸輪輪廓曲線方法及設計中應注意的問題。教學內(nèi)容一、凸輪機構的分類和應用二、從動件的常用運動規(guī)律三、凸輪輪廓的設計四、設計凸輪機構應注意的問題五、間歇運動機構和組合機構第五章 齒輪機構（3學時）教學目的和要求以漸開線直齒圓柱齒輪的嚙合特點，簡介最少齒數(shù)。教學內(nèi)容一、齒輪傳動的特點和分類二、齒廓嚙合基本定律和齒廓曲線三、漸開線齒廓四、漸開線標準直齒圓柱齒輪的基本參數(shù)和尺寸五、漸開線直齒圓柱齒輪的嚙合傳動六、漸開線齒輪的切削原理七、根切、最少齒數(shù)和變位齒輪八、斜齒圓柱齒輪機構九、圓錐齒輪機構十、蝸桿蝸輪機構第六章 輪系（4學時）教學目的和要求了解輪系傳動比計算，減速器結構可進行現(xiàn)場教學。教學內(nèi)容一、輪系的類型二、定軸輪系及其傳動比三、周轉輪系及其傳動比四、復合輪系及其傳動比五、輪系的應用第七章 齒輪傳動（4學時）教學目的和要求了解輪齒的失效形式，掌握齒輪傳動的設計準則，了解直齒圓柱齒輪傳動的強度公式進行強度計算，掌握各種齒輪的受力分析、齒輪的結構等。教學內(nèi)容一、齒輪的失效形式及設計準則二、齒輪材料和許用應力三、齒輪傳動的精度四、直齒圓柱齒輪的強度計算五、直齒圓柱齒輪傳動的設計計算六、斜齒圓柱齒輪傳動的強度計算七、直齒圓錐齒輪傳動的強度計算八、蝸桿傳動的強度計算九、齒輪的結構與潤滑第八章 帶傳動（2學時）教學目的和要求了解帶傳動中各力、應力的關系，帶的彈性滑動和打滑現(xiàn)象。教學重點和難點帶傳動的彈性滑動現(xiàn)象、打滑現(xiàn)象及影響帶傳動能力的因素、帶的應力分布、主要失效形式及設計準則。教學重點和難點鏈傳動的多邊形效應、影響鏈傳動工作平穩(wěn)性的因素及參數(shù)選擇。教學重點和難點螺旋副的效率和自鎖；緊螺栓的強度計算。教學重點和難點 軸的結構設計 教學內(nèi)容一、軸的類型和材料二、軸的結構設計三、軸的強度計算四、軸轂聯(lián)接第十二章 軸承（4學時）教學目的和要求了解向心滑動軸承的結構，掌握滾動軸承的主要類型、特點，了解向心軸承的選擇計算。教學內(nèi)容一、軸承的分類二、滑動軸承的典型結構三、非液體摩擦滑動軸承的計算四、潤滑劑和潤滑裝置五、滾動軸承的結構、類型、代號和應用六、滾動軸承的失效形式及選擇七、滾動軸承的組合設計八、滾動軸承的潤滑和密封第十三章 聯(lián)軸器和離合器（1學時）教學目的和要求了解剛性聯(lián)軸器和彈性聯(lián)軸器的主要類型及特點；了解常見離合器的類型及特點。教學內(nèi)容一、聯(lián)軸器二、離合器三、聯(lián)軸器和離合器的選用執(zhí)筆人：胡建忠 審核人：初嘉鵬第五篇：《機械設計基礎》教學大綱《機械設計基礎》教學大綱一 課程基本情況課程英文名稱: BASIC ON MECHANISM DESIGN 授課對象: 建筑環(huán)境與設備工程專業(yè) 安全工程專業(yè) 開課學期: 第四學期 學 時 數(shù): 48 學 分 數(shù): 3 課程性質(zhì): 專業(yè)基礎課 考核方式: 考查先修課程: 《機械制圖》《高等數(shù)學》《工程力學》 后繼課程: 《暖通空調(diào)》《建筑施工》 開課教研室: 施工與機械教研室 執(zhí) 筆 人: 劉朝英二 《機械設計基礎》:《機械設計基礎》課程是建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)的一門必修技術基礎課，本課程的任務是使學生掌握機械基礎理論、機械材料、機械加工工藝和簡單機械運動系統(tǒng)的設計和應用。（2）機械工程材料5學時。（4）平面機構的結構分析3學時。（6）機構運動簡圖測繪實驗2學時。（8）帶傳動4學時。（10）齒輪參數(shù)測定實驗2學時。（12）輪系、減速器3學時。（14）軸承4學時。、齒輪傳動的學習，設置相應實驗課，要求學生能獨立動手操作實驗，安排有金工實習和課程設計，金工實習要求學生初步熟悉機械工程材料的冷熱加工工藝，、設計和繪圖，、模型、實物、電化教學并應創(chuàng)造條件采用多媒體教學。是學生綜合運用所學過的機械基礎知識和理論初步進行工程設計實踐。通過課程設計，使學生了解機械技術系統(tǒng)的設計要求、設計內(nèi)容、設計步驟和設計方法；培養(yǎng)學生樹立正確的設計思想、獨立分析與解決工程設計問題的能力，訓練學生計算、繪圖、使用并熟悉有關常用標準和規(guī)范等基本技能，從而對學生進行工程師素質(zhì)的初步培養(yǎng)與訓練。六、其他（黑體小四號）《機械設計基礎》課或《化工設備機械基礎》課并完成《金工實習》后進行，設計時間為1周。：（1）《機械設計基礎》 劉澤深 主編 中國建筑工業(yè)出版社（2）《化工設備機械基礎》趙軍 主編 化學工業(yè)出版社（3）《機械設計基礎課程設計》劉澤深 主編 中國建筑工業(yè)出版社（4）《簡明機械零件設計手冊》 朱龍根 主編 機械工業(yè)出版社?（5）《機械設計課程設計圖冊》 龔淋義 主編 高等教育出版社《機械設計基礎》實習大綱 一．實習時間第四學期期中1周（6天）二．實習地點長春工業(yè)大學工程訓練中心 三．實習的目的金工實習是機械設計基礎課程教學的重要組成部分，通過實習使學生初步接觸生產(chǎn)實際，對機械制造過程、機械零件的常用加工方法及其所用設備的工作原理及典型結構、工夾量具的使用及安全操作技術、機械制造工藝知識等有一個基本了解；了解和掌握現(xiàn)代制造技術的基本理論、加工手段和加工工藝過程。四．實習內(nèi)容及要求（一）車工：（1）了解車削加工的工藝特點及加工范圍。（3）能正確使用常用刀具、量具及夾具。具有一定的操作技能。???（5）車槽和切斷：車槽刀角度及安裝；車槽方法；切斷刀及切斷方法（6）車圓錐：車圓錐方法；圓錐面工件的測量 ：（1）按講解順序分別進行車床操作、刀具安裝、車刀刃磨、車外園、車端面、臺階、車槽、車圓錐及車螺紋等分項練習。（二）銑工：銑削加工的工藝特點及加工范圍 銑削設備、附件、工具的性能和使用方法（1）了解銑床的操作技能及簡單零件表面的銑削方法 （1）概述：銑削運動與銑削用量；銑削特點及加工范圍（2）銑床的種類和型號；臥式萬能銑床：①構造及使用②銑床傳動；立銑；銑床附件（3）銑刀：銑刀種類、用途及安裝。：（1）概述：鉗工工作；常用工具、量具的使用；（2）劃線：劃線工具；劃線基準；操作示范(軸承座)（3）鋸割：手鋸；鋸割操怍與示范（4）銼削：銼刀①銼刀材料②銼刀組成③銼刀種類與選用；銼削方法；銼削操作與示范（5）鉆孔擴孔和鉸孔：鉆孔①鉆床的種類與結構：②鉆頭及夾具；③鉆孔；操作與示范（6）攻螺紋與套螺紋：①絲錐與鉸杠：②底孔直徑與深度的確定：③攻螺紋操作與示范 ：制作手錘（六）鑄造：（1）了解鑄造生產(chǎn)的工藝過程、特點及應用；（2）了解砂型鑄造的主要造型方法(整體模、分模、活塊等)的工藝過程、特點及應用，并進行獨立操作：（3）初步了解各種特種鑄造方法的工藝過程、特點及應用；（4）了解型砂、芯砂等造型材料的性能、組成及制備過程（5）了解感應電爐的構造，鑄鐵的熔煉和澆注（6）熟悉砂型鑄造的鑄件缺陷及產(chǎn)生原因。：：鍛造的分類、特點及應用；：加熱目的和要求；鍛造溫度范圍；加熱方法與加熱設備；加熱缺陷及防止措施（3）手工自由鍛：手工鍛工具；基本工序與操作（4）機器自由鍛與胎模錘：空氣錘結構與操作；胎模鍛的特點及應用；胎模種類 ：機鍛一長方體（八）焊接： 、特點及應用：（2）了解手工電弧焊所用設備工作原理及使用，電焊條的組成及作用：（3）了解手弧焊的焊接規(guī)范，常見接頭型式、坡口類型；（4）初步掌握手弧焊操作方法；（5）了解氣割、等離子切割原理和切割過程。（九）現(xiàn)代制造技術：（1）了解熟悉數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控電火花線切割加工機床的基礎知識、基本理論，了解其程序編制、數(shù)據(jù)傳輸、操作數(shù)控系統(tǒng)和進行實際操作加工的知識。（1）數(shù)控車床實習：教學內(nèi)容：①數(shù)控車床的基本理論②? 數(shù)控車床的產(chǎn)生、發(fā)展、加工范圍及加工特點。數(shù)控車床的坐標系的確立。程序代碼格式和代碼構成。數(shù)控程序的數(shù)據(jù)傳輸過程；④數(shù)控車床的操作：數(shù)控系統(tǒng)的操作使用，機床操作面板的操作使用；工、夾、量具的使用，刀具的裝夾和定位，工藝過程的控制；工件的加工。（3）數(shù)控電火花線切割加工機床實習：教學內(nèi)容：①了解數(shù)控電火花成形加工機床的基本理論；②了解程序代碼格式、構成和手工編程的過程；③了解自動編程和數(shù)據(jù)傳輸?shù)倪^程；④了解數(shù)控電火花成形加工機床數(shù)控系統(tǒng)、機床操作面板的使用；⑤了解工具電極的安裝與調(diào)整方法和加工成形工件的加工過程；⑥數(shù)控電火花成形加工機床的操作；數(shù)控系統(tǒng)的操作使用，機床操作面板的操作使用；工、夾、量具的使用，電極絲的安裝和運絲機構的調(diào)整，工藝過程的控制；工件的加工。實習指導教師負責實習計劃的制訂及實習學生的安排；實習指導教師應經(jīng)常到實習基地對學生的實習工作進行督促、檢查和指導；對實習中發(fā)生的問題及時進行處理，以保證實習正常進行。六．實習成績評定標準，單獨記入學生成績冊。本大綱內(nèi)容可進行適當調(diào)整，如不同專業(yè)的需要、機械加工方法的進步與更新、時間和實習基地條件