20xx年春季學(xué)期高一下學(xué)期數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)-閱讀頁
2024-10-18 03:29本頁面
【正文】 扎實(shí)實(shí)的推進(jìn)課堂教學(xué)改革和各項(xiàng)教學(xué)工作。借助“作業(yè)課堂”（學(xué)案）的模式構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的常態(tài)課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過集體備課，編制學(xué)案，更好的綜合了備課組老師的集體力量，更好的把握了教學(xué)要求。通過學(xué)科競賽輔導(dǎo)，促進(jìn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，全面提升學(xué)習(xí)成績，并在5月份省高一年數(shù)學(xué)競賽中成績?nèi)〉昧撕芎玫某煽?。在期初就讓各科任老師明確各班數(shù)學(xué)成績靠后的幾名同學(xué)，時刻做好跟蹤，輔導(dǎo)。在期初作好研究性學(xué)習(xí)的選題、開題工作，在學(xué)期中開展研究性學(xué)習(xí)，在期末作好結(jié)題及評價工作。認(rèn)真分析考試結(jié)果，作為指導(dǎo)教學(xué)的依據(jù)。在備課教案，上課及學(xué)期規(guī)劃上全方位的對兩個新教師進(jìn)行輔導(dǎo)，使他們盡快成長。大部分都是40周歲以下青年教師。高一數(shù)學(xué)備課組，是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學(xué)改革工作，取得了明顯的成績，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召，開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動。如何實(shí)施新課程，這是擺在全組老師面前的一大課題。此次課程改革所產(chǎn)生的深刻的變化將反映在我們教師的教育觀念、教學(xué)方式、教學(xué)行為的改變上。然而，任何一種新觀念的確立，都是對舊觀念的一種變革，而變革的往往是那些我們已經(jīng)駕輕就熟的東西，這對許多人來說，不是沒有痛苦的。定時進(jìn)行備課組活動，解決有關(guān)問題高一數(shù)學(xué)備課組，做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究，數(shù)學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。按照學(xué)校的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。每周至少四次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識覆蓋面，以基礎(chǔ)題目為主，以鍛煉能力為主，每章由專人負(fù)責(zé)出題；每單元一次的測驗(yàn)題，也由專人負(fù)責(zé)出題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況適量補(bǔ)充課外作業(yè)，做到精心批改，認(rèn)真評講并指導(dǎo)學(xué)生及時訂正，對于碰到的難題或錯題，在備課組內(nèi)進(jìn)行集體討論，集思廣益，做出合理公正的解答。本學(xué)期備課組精選三個可行的課題供學(xué)生選學(xué)，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好進(jìn)行選擇，得到較好的效果。本學(xué)期備課組組織學(xué)生進(jìn)行了化學(xué)解題競賽，設(shè)置了一等獎，二等獎，三等獎若干名，起到了很好的催化作用，使部分學(xué)生對化學(xué)起了較大興趣。高一數(shù)學(xué)備課組，會再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的
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