【正文】 的目標(biāo)定為鍛造學(xué)者氣質(zhì)、培養(yǎng)大家風(fēng)范。成為學(xué)者、大家乃至在學(xué)術(shù)上開山立派的一代宗師，是我將用一生不懈追尋的最高理想。懇請(qǐng)浙江大學(xué)接納我。自我介紹老師們好，我是來自新疆石河子一中的一名學(xué)生，我的名字叫※※。在武大的這兩天，我飽覽了武大美麗的校園風(fēng)光，看到了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們努力學(xué)習(xí)的身影，這些都深深打動(dòng)了我，我明確了自己努力的目標(biāo)和前進(jìn)的方向，我決心成為一名和眾多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐一樣的優(yōu)秀的大學(xué)生。我本人喜好打籃球，因?yàn)槲覠釔勰欠N團(tuán)隊(duì)之間通過相互協(xié)助取得勝利時(shí)的喜悅。謝謝老師，我的自我介紹完了……夏令營(yíng)閉營(yíng)有感1似水時(shí)光，如風(fēng)逝去。難以忘懷王校長(zhǎng)的“從小事抓起”，難以忘懷張二蘇老師的“實(shí)踐第一”，難以忘懷中國(guó)美術(shù)館精美的展畫與雕塑，難以忘懷南鑼鼓巷的悠久深遠(yuǎn)古樸，難以忘懷第一次錄制節(jié)目的興奮與緊張，難以忘懷團(tuán)隊(duì)成員共同制作小組作品的真誠(chéng)團(tuán)結(jié)，難以忘懷參觀曾大師工作室心中翻騰涌動(dòng)的崇拜與激情，難以忘懷創(chuàng)作天堂“798”的古色古香與天馬行空，難以忘懷藝術(shù)家靈感迸發(fā)與滿腔創(chuàng)作的熱情，難以忘懷小組隊(duì)員節(jié)目演練的和諧與堅(jiān)持，難以忘懷。短短的五天，我們收獲了很多。短短五天，我們加深了對(duì)藝術(shù)領(lǐng)域的進(jìn)一步了解，短短五天，我們明白了自己的人生應(yīng)該怎么樣去繼續(xù)，短短五天，我們最大了做成功的人的方法和技巧，短短五天，我們敲碎了自己不切實(shí)際的玻璃夢(mèng)，短短五天。有感2 ,人的一生總是在重復(fù)著相聚與分離的場(chǎng)景，情節(jié)總是異曲同工，不同的是人物。也許五天的感情不是很深厚，但面臨的離別，我的心依舊蕩起一股難以釋懷的情絲，是不舍、是留念、還是難過？我已經(jīng)分不清了，也不需要分的太清，隊(duì)員們的相繼離開，已經(jīng)讓我嗅到了傷感的氣息?；厥淄@幾天大家風(fēng)雨攜手走過的日子，只能將探明轉(zhuǎn)化為一張張生動(dòng)的圖片，裝訂成青春的紀(jì)念冊(cè)，留在記憶里，去緬懷！此刻，只想說一聲：感謝學(xué)校給了我們一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。別了，我的夏令營(yíng)生活。難以想象，若沒有這五天，我們所有的人還待在家里渾渾噩噩地混過，若沒有這五天，我們哪里知道如此深刻又真誠(chéng)的講解，若沒有這五天，我們還在毫無知覺地?fù)]霍人生，若沒有這五天，我們將邁入自己毫不知曉的曲折彎路。短短五天，看似簡(jiǎn)短，卻帶給了我們一生的財(cái)富，不管以后會(huì)怎么樣，至少現(xiàn)在，我們最大自己如何做，知道自己面對(duì)以后的困難與挫折時(shí)應(yīng)有的態(tài)度，看似短短的幾天的經(jīng)歷將會(huì)時(shí)刻提醒我正確地走過人生的道路。（二）橢圓面積計(jì)算公式橢圓面積公式： S=πab 正棱臺(tái)側(cè)面積 S=1/2(c+c39。 圓臺(tái)側(cè)面積 S=1/2(c+c39。L 注：其中,S39。=0 =x^n y39。=a^xlna y=e^x y39。=logae/x y=lnx y39。=cosx =cosx y39。=1/cos^2x =cotx y39。=1/√1x^2 =arccosx y39。=1/1+x^2 =arccotx y39?，F(xiàn)實(shí)中，自主招生的帷幕馬上就要拉開，對(duì)這項(xiàng)考試，是不是所有的考生都適合參加?報(bào)考前又要做哪些準(zhǔn)備?考試中需要注意哪些問題?對(duì)這些問題，各高校招辦負(fù)責(zé)人老師都有話要說。一般來說，院校對(duì)參加自主招生的考生的報(bào)考條件都是比較高的，當(dāng)然了，每所學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)不同。對(duì)不符合我校自主招生報(bào)名資格的考生，連入圍我校自主招生考試的資格都沒有。因此，真正參加自主招生考試并取得學(xué)校錄取資格的考生，可以說是非常少的。對(duì)待自主招生考試，應(yīng)該理性地看待，眼光不能只盯著通過自主招生考試后獲得的高校錄取的優(yōu)惠條件，而應(yīng)該看到自主招生考試本身是有一定難度的。問題二：對(duì)要參加自主招生考試的考生而言，都需要做哪些具體的準(zhǔn)備?在報(bào)名方面，要準(zhǔn)備些什么?需要注意些什么?如果考生通過初選，有資格參加某高校的自主招生考試，對(duì)待考試(包括筆試和面試)，考生又需要做些什么準(zhǔn)備呢?被采訪人：天津大學(xué)招辦主任王海龍經(jīng)驗(yàn)語錄：準(zhǔn)備細(xì)節(jié)決定成敗首先，考生必須要認(rèn)真研讀高校自主招生政策。建議考生和家長(zhǎng)花時(shí)間認(rèn)真閱讀高校的自主招生政策，做到心中有數(shù)。同時(shí)，考生最好自己申請(qǐng)，不要讓家長(zhǎng)代勞。首先，由于家長(zhǎng)代勞，考生并不了解高校的招生信息，盲目服從，造成過多考生高考放棄自主招生志愿，高校生源流失較大。建議考生報(bào)考之前與家長(zhǎng)充分溝通，最好能夠自己動(dòng)手申請(qǐng)。一般來說，很多院校都接受中學(xué)的集體推薦，有些中學(xué)做得非常規(guī)范，將考生所有材料打包報(bào)送，成績(jī)一目了然。比如有的中學(xué)填寫學(xué)生成績(jī)時(shí)非常隨意，10個(gè)人中竟然有5個(gè)人均為第一名，對(duì)于這種情況，高校最后可能1個(gè)都沒有選拔。如果是考生個(gè)人單獨(dú)申請(qǐng)，也要講究材料的規(guī)范，對(duì)材料的規(guī)范性要求，有的高校在招生簡(jiǎn)章里，都有明確的規(guī)定，請(qǐng)考生務(wù)必嚴(yán)格按照高校的要求規(guī)范來準(zhǔn)備材料。自主招生考試是對(duì)一個(gè)考生綜合素質(zhì)和某種特長(zhǎng)的考試，考試的題型千變?nèi)f化，幾乎沒有固定的模式，考生惟一能做的就是在考場(chǎng)里把自己最優(yōu)秀的一面(大到知識(shí)儲(chǔ)備、獨(dú)特論點(diǎn)、專業(yè)特長(zhǎng)等，小到考生的儀表打扮)展現(xiàn)出來，從而獲得考官的青睞。面試掌握主動(dòng)權(quán)，爭(zhēng)取不等專家提問自主招生考試包括筆試和面試。而目前的高三學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小被父母嬌慣著，缺乏對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的關(guān)愛。，知識(shí)面不寬。自主招生考試的范圍很寬，天文地理都可能考到，這種考試不像高考有考綱，自主招生是沒有考試范圍的，考查的就是考生的綜合素質(zhì)、特長(zhǎng)以及其他相關(guān)能力。很多考生在參加自主招生考試尤其是面試時(shí)，就像準(zhǔn)備高考作文一樣，試圖根據(jù)背的范文去套句子。和高考試題相比，難度更大，更需要考生有比較扎實(shí)的學(xué)習(xí)功底和靈活的解題思路。大部分院校均會(huì)根據(jù)自己的培養(yǎng)要求，考查考生的知識(shí)儲(chǔ)備和對(duì)基本知識(shí)的掌握程度。對(duì)某一高校自主招生有興趣的考生只需提前通過該校的網(wǎng)站或電話咨詢了解此高校的考查內(nèi)容、考查方式即可，而不能以沖擊或影響自己正常的高考復(fù)習(xí)計(jì)劃為代價(jià)全力以赴備戰(zhàn)數(shù)家自主招生院校面試內(nèi)容更加靈活多樣，個(gè)別高校已不再對(duì)考生筆試，直接根據(jù)考生申請(qǐng)材料確定進(jìn)入面試的合格考生名單。一般而言，面試內(nèi)容無標(biāo)準(zhǔn)答案，面試提的問題，多數(shù)都留有很大的自由發(fā)揮空間，這顯然不可能有什么標(biāo)準(zhǔn)答案。所以，考生中規(guī)中矩的答案一般只打中檔分。面試時(shí)間一般不會(huì)太長(zhǎng)，短則10分鐘，長(zhǎng)則半小時(shí)。需注意的是：不要緊張，從容應(yīng)對(duì)。其次，老師肯定會(huì)就考生的興趣、獲獎(jiǎng)情況以及相關(guān)學(xué)科知識(shí)的儲(chǔ)備，尤其是特長(zhǎng)方面的情況進(jìn)行提問等等。再次，專家老師還可能會(huì)考查考生對(duì)申報(bào)院校的了解程度，考生不妨事先大致上網(wǎng)了解一下自己所報(bào)的院校情況。不要專門去準(zhǔn)備這一考試，平心靜氣地與老師面對(duì)面交流，掌握主動(dòng)權(quán)，爭(zhēng)取能引導(dǎo)專家的提問。下面我就幫您分析一下自主招生面試，供您參考。自主招生的筆試階段，多數(shù)考生的分?jǐn)?shù)不會(huì)拉開太明顯的層次。現(xiàn)在，面試的分?jǐn)?shù)在自主招生中所占的比重也越來越大，在筆試階段，你可能比別人高20分，但是經(jīng)過面試后你的總分很有可能就被超越。第二、參加自主招生面試，到底需不需要參加培訓(xùn)？也許您聽到某某大學(xué)招生的負(fù)責(zé)人，說過這樣的話“我們學(xué)校的面試不需要準(zhǔn)備，題目是隨機(jī)的，不可能壓上題，我們考察的是學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，面試時(shí)能夠自信、自然、清晰、全面表達(dá)自己的的觀點(diǎn)，跟老師有目光交流的同學(xué)就會(huì)得到很高的分?jǐn)?shù)，有些同學(xué)面試的時(shí)候，不自信，眼睛不敢看老師，聲音很小，斷斷續(xù)續(xù)，這樣很難通過”。首先，題目是隨機(jī)的，怎么準(zhǔn)備也不可能壓上原題，這是對(duì)的。其次，各位家長(zhǎng)想想，現(xiàn)在的學(xué)生都在全力準(zhǔn)備文化課，有多少學(xué)生可以做到面試時(shí)自信、清晰、全面的表達(dá)呢？有多少學(xué)生可以懂得、并且做到面試時(shí)跟老師有目光的交流呢？這樣的能力恰恰是需要培訓(xùn)和模擬訓(xùn)練，才能提升的。比如自我介紹、用幾個(gè)詞匯做一個(gè)簡(jiǎn)單的演講，用行為（例子）來說明的某種能力或者素質(zhì)、上海城區(qū)有多少棵樹等，這些題型都是基本答題框架的。所以，不準(zhǔn)備就參加面試是不對(duì)的，會(huì)浪費(fèi)大好的機(jī)會(huì)。參加培訓(xùn)不是為了壓上題，而是為了熟悉題型、提升基本素質(zhì)和能力。參加培訓(xùn)后，您的孩子將增強(qiáng)把握機(jī)會(huì)的能力，不別留下人生遺憾。①考察個(gè)人基本情況這一般是根據(jù)考生在申報(bào)表或個(gè)人介紹中呈現(xiàn)給考官的個(gè)人信息（如家庭、興趣、特長(zhǎng)、潛力、獲獎(jiǎng)情況、社會(huì)實(shí)踐等）來出題的。請(qǐng)介紹一下你的家庭（或父母、朋友）。談?wù)勀愕奶亻L(zhǎng)、興趣愛好。你最喜歡《百家講壇》中的 那些教授？②考察對(duì)高校的了解校訓(xùn)、專業(yè)選擇、人生規(guī)劃都是這類題型中的?？荚囶}。其實(shí)，對(duì)高中課堂上所學(xué)的知識(shí)的考察和運(yùn)用才是面試的重要內(nèi)容，這些試題可能就是高中平時(shí)考試中的試題，例如：魯迅的筆名是怎么來的？（2006年清華大學(xué)自主招生面試試題）“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。（2008年北京大學(xué)自主招生面試試題）一個(gè)人在平地上步行的速度為每小時(shí)4公里，上山的速度為每小時(shí)6公里，下山的速度是每小時(shí)3公里，請(qǐng)問，他步行5小時(shí)走了多少公里？如果把步行速度改為X，上山速度改為Y，下山速度改為Z，該如何計(jì)算？（2007年清華大學(xué)自主招生面試試題）你是否喜歡做物理實(shí)驗(yàn)？測(cè)電阻時(shí)，實(shí)驗(yàn)的誤差從哪里來？如果電源是交流電，該怎么測(cè)電阻？（2007年清華大學(xué)自主招生面試試題）④考察基本能力主要考察學(xué)生的推理、動(dòng)手能力，這也是素質(zhì)教育的體現(xiàn)之一。（2005年復(fù)旦大學(xué)自主招生面試試題）高壓氮?dú)馄看蜷_后，瓶口的溫度是上升還是下降？為什么？（2007年清華大學(xué)自主招生面試試題）電腦不能上網(wǎng)應(yīng)該怎么檢查？電腦感染了病毒應(yīng)該怎樣查殺？（2007年武漢大學(xué)自主招生面試試題）⑤考察思維能力此類試題主要考察考生的思維靈敏度，有的試題有像腦筋急轉(zhuǎn)彎，有的像辯論，有的試題則具有開放性。（2006年復(fù)旦大學(xué)自主招生面試試題）辯論：大學(xué)里應(yīng)該培養(yǎng)專才還是全才？（2008年浙江大學(xué)自主招生面試試題）請(qǐng)分析舉辦奧運(yùn)會(huì)的利與弊。例如：如果你是校長(zhǎng)，會(huì)如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力？（2006年復(fù)旦大學(xué)自主招生面試試題）如果你家里連續(xù)幾天沒人，怎么樣才能讓花盆里的花不被干死？（2006年清華大學(xué)自主招生面試試題）⑦考察對(duì)時(shí)事政治和社會(huì)生活的關(guān)注關(guān)注當(dāng)前社會(huì)，收集分析信息是人才必備的素養(yǎng)。例如：說出全國(guó)政協(xié)常委委員的名字。（2006年復(fù)旦大學(xué)自主招生面試試題）有人用一個(gè)“漲”字形容2007年的中國(guó)，你是否同意這一特點(diǎn)？為什么？（2008年北京大學(xué)自主招生面試試題）⑧考察道德判斷和情感價(jià)值觀高校培養(yǎng)的人才當(dāng)然需要“德才兼?zhèn)洹?，這類試題一般考察學(xué)生的道德意識(shí)、價(jià)值判斷能力和成熟度。例如2009年上海交通大學(xué)的面試中，一位寧波考生的父親是私營(yíng)業(yè)主，考官的問題就是“私營(yíng)企業(yè)在這次經(jīng)濟(jì)危機(jī)中受到了怎樣的影響？”而另一位來自寧波北侖中學(xué)的邵凱杰，則被問到“寧波與上海的經(jīng)濟(jì)有什么聯(lián)系？”以及“怎么解決寧波北侖的環(huán)境污染問題？”浙江省衢州二中的一名女生的面試題目則是“對(duì)衢州人懶、經(jīng)濟(jì)落后的說法有什么看法。①對(duì)自己的申報(bào)材料和高校的基本情況要有所準(zhǔn)備。但不要背答案，考官非常反對(duì)背答案，因?yàn)樗麄兪窃诿嬖嚳忌?，而不是檢查背誦。還要對(duì)中間提到的興趣、愛好、特長(zhǎng)進(jìn)行比較專業(yè)的理論學(xué)習(xí)。如果他只注重練習(xí)書法，對(duì)書法理論一無所知，本來可以得分的試題就會(huì)失分。碰到你怎么理解清華“自強(qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)之類的試題，要能侃侃而談。有一位考生在發(fā)言時(shí)，非?？裢?，大談特談自己什么書都看過、什么東西都知道。后來的結(jié)果大家也能想象得出來，他名落孫山，這也是他為年少輕狂所付出的代價(jià)。2006年復(fù)旦大學(xué)有一道面試題：“?莊周化蝶?反映了莊子怎樣的價(jià)值觀念？”有的考生明明不知道典故還不懂裝懂，亂說一氣；有的考生則很誠(chéng)實(shí)地告訴考官“我不知道這個(gè)典故”，考官便把故事的原文講給考生聽再讓考生思考。②回答問題時(shí)要有條理。你可以根據(jù)試題，先找出一個(gè)“論點(diǎn)”，論點(diǎn)要有自己的思考。必要時(shí)可以組織分論點(diǎn)，也可以在最后進(jìn)行以下總結(jié)。第一、……，例如，……。第三，……，例如……。這種“三段式”是語文課堂上重點(diǎn)訓(xùn)練過的答題方式，但務(wù)必簡(jiǎn)潔，每個(gè)環(huán)節(jié)盡量用一句話說清楚，不要有長(zhǎng)篇的細(xì)節(jié)解釋，記住：言多必失。③既要有思想，又要很嚴(yán)密；既要有思路，又要很敏捷。例如在一次集體面試中，五位同學(xué)討論這樣一個(gè)話題：“據(jù)報(bào)道，未來幾年我國(guó)將投入巨資發(fā)展?嫦娥計(jì)劃?，而目前我國(guó)還存在很多貧困人口。其實(shí)，這與高中政治、歷史課堂上引導(dǎo)學(xué)生講“官話”“套話”有很大關(guān)系；如果有學(xué)生能唱唱反調(diào)，主張國(guó)家在決策時(shí)應(yīng)該關(guān)注民生，先解決貧困問題，再發(fā)展高科技，定能脫穎而出。比如有這樣一個(gè)問題：“一個(gè)本子第一頁寫了1，第二頁寫了2，第八頁寫了什么？”有的同學(xué)不假思索地說“是8”，這就自信過度了，你怎么知道上面是按照自然序列呢？有的同學(xué)猶豫不決，只是覺得“很難說”，那就說明和他沒有充分利用第2頁的信息。這道題出題的初衷是考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得是否牢固，也能看出他是否有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力。面試中肯定少不了對(duì)時(shí)事政治和社會(huì)熱點(diǎn)的考察，即便是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的考察，往往也是以社會(huì)熱點(diǎn)為話題的。⑤要關(guān)注考官的反應(yīng)。既然是面對(duì)面地交流，就要根據(jù)考官的反應(yīng)來判斷取舍。對(duì)后一種情況，你不要心存疑慮，就像平時(shí)考試中有一道題沒有做出來就放在一邊一樣，以平和的心態(tài)來對(duì)待小的失分，才能贏得更大的成功。既然是面試，個(gè)人的形象、儀表、談吐都會(huì)影響考官對(duì)你的評(píng)判。小提示：這些問題看似簡(jiǎn)單，但如果平時(shí)不注意，關(guān)鍵時(shí)刻也難免露出馬腳。簡(jiǎn)單地說，就和平時(shí)在學(xué)校一樣。2008年上海師范大學(xué)首屆免費(fèi)師范生的自主招生中，就有專家考察學(xué)生“為人師表”的儀態(tài)、表達(dá)能力、溝通能力等教師基本技能。不要因家境好就顯出優(yōu)越感。相反，在復(fù)旦大學(xué)的一次面試中，有一位來自南匯的女生，雖然父親去世早，和媽媽一起生活，家境清寒，但是在面試過程中，這位同學(xué)樂觀開朗，談吐得體，全然看不出生活的困頓所留下的痕跡。