20xx年學校節(jié)能減排工作總結-閱讀頁
2024-10-18 01:05本頁面
【正文】 議書，要求全校師生思想先行，認真重視，全員參與，并帶動父母、長輩及周圍的人積極響應，身體力行，做節(jié)能減排小主人?；顒又形覀儗⒔虒W內容與有關環(huán)保知識、節(jié)能減排知識有機整合起來，不斷提高學生們的環(huán)保和節(jié)能減排的意識，拓寬學生的知識面，通過師生交流、生生交流來體驗環(huán)保對人類生存的重要意義，使學生們在日常生活中自覺形成的保護環(huán)境的良好行為習慣。，營造濃厚氛圍。舉辦學校節(jié)能減排環(huán)保知識宣傳專欄和兒童環(huán)保畫展號召學生自發(fā)組織“有書大家共同分享”的活動，班級中開設“小書屋”，將自己的書帶到校，大家共同分享共同使用共同學習。三、利用周邊資源 積極開展宣傳活動學校充分利用周邊資源，聯(lián)系了社區(qū)電力管理人員，到我校進行“節(jié)能知識宣傳”，提出“節(jié)約用電，功在當代，利在千秋”的節(jié)能倡議，并就社區(qū)用電不足問題進行講解。抓住暑假教育契機，安排學生假期開展學生節(jié)能減排社會實踐活動和科技競賽。開學初各班收集學生設計的節(jié)能方案，并在全校范圍開展節(jié)約能源的活動，產生了很好的效果。注重校園環(huán)境的干凈衛(wèi)生，各班堅持的“每天兩小掃，每周大掃除”環(huán)境衛(wèi)生制度，使學生養(yǎng)成了愛衛(wèi)生、講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生、珍惜環(huán)境的良好衛(wèi)生習慣。通過這一系列形式多樣、豐富多彩的節(jié)能教育活動，進一步提高了師生的節(jié)能意識，特別是讓師生明白今天的經(jīng)濟能夠持續(xù)高速地發(fā)展和明天更美好的生活與我們節(jié)約能源是分不開的。中鐵二十局子校 二0一一年六月二十日第四篇：節(jié)能減排學校節(jié)能減排學校、家庭行動四（2）班黃常春（1）學校（一）節(jié)約用電、白晝燈。、廣場及綠化帶等公共區(qū)域照明設施的整體規(guī)劃和技術改造力度，在能夠使用節(jié)能燈具的地方一律采用節(jié)能燈具，實施綠色照明。（二）節(jié)約用水，嚴查跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)故障及時排除。，提倡學生按需要量打水，禁止校外人員及職工在學生開水房打水。（2）家庭是社會的細胞，社區(qū)是社會的基層組織，是推動節(jié)能減排的重要依靠力量。主要活動包括：（一）重塑家庭生活消費新模式。工作中，使社區(qū)內居民具備良好的節(jié)能環(huán)保意識，自覺選擇節(jié)能減排生活方式，社區(qū)內使用節(jié)能家電、節(jié)水器具、環(huán)保產品的家庭占較大比例，發(fā)揮示范引導作 用。二、建立健全各項制度。(一)用電管理，使用節(jié)能燈。樓梯、走廊、衛(wèi)生間等公共場所的照明，降低瓦數(shù)。特別是電腦以待機代替屏幕保護，下班前要關閉電源開關。多媒體設備使用完畢，及時關閉投影儀，減少待機時間。做到隨手關閉水籠頭。，從而可以節(jié)約用水。(三)辦公用品管理，嚴格依據(jù)需要配備辦公用品，嚴格配備標準，盡量選擇能耗小、環(huán)保、質優(yōu)、價廉的辦公設備，不使用一次性物品。，盡量避免多印。，減少圓珠筆或一次性簽字筆的使用數(shù)量。三、創(chuàng)設環(huán)境教育良好氛圍，積極開展綠色環(huán)?；顒娱_展各項評比活動，養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣我校注重對學生進行保護環(huán)境，綠化、美化校園的教育，要求學生從身邊的細微事做起，使學生養(yǎng)成愛護綠化，保護環(huán)境的良好習慣：撿起地面的紙片，摘下花木的枯枝、黃葉，不踐踏草坪，養(yǎng)成節(jié)約用水、用電，人離關燈的習慣等。結合環(huán)境教育活動日，開展專項環(huán)境教育在世界環(huán)境日，我校對學生進行環(huán)境資源、環(huán)境狀況的教育。在世界水日，對學生進行節(jié)約用水，保護水資源、保護環(huán)境的教育。此外，我校組織學生走出校門，走到大自然中，親身感受大自然的美、感受大自然的可愛，激發(fā)起學生節(jié)能減排、保護環(huán)境的熱情，懂得節(jié)能減排、保護環(huán)境、珍惜生
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