【正文】 次家長活動，在家長會上介紹我們的教育理念，吸收家長好的建議。加強保育員教師的配班工作，提高配班的效益，堅持常規(guī)培養(yǎng)的一致性、一貫性，優(yōu)化五位一體的管理。小班工作計劃第一學(xué)期5《綱要》中指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。一、指導(dǎo)思想嚴格按照《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以園安全工作章程為依規(guī)兒童的成長需要一個安全而舒適的環(huán)境，為了確保幼兒的人身安全，加強對幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護意識和自我管理能力，有效的完成各項安全工作。2 、活動安全教育：幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作，（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）。三、安全活動內(nèi)容及目標：語言活動：《下雨天》懂得下雨天了天氣很冷，注意多穿衣服?！锻娴媒】岛贸砷L》初步懂得要注意安全，保護自己，知道不做危險動作。交通安全活動：《看望兔媽媽》了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則；形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。初步培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。根據(jù)小班幼兒的年齡特點，結(jié)合游戲活動教給孩子一些初淺的安全知識和自我保護的技能。在日?；顒又校囵B(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力，逐步引導(dǎo)幼兒自己去尋找安全和不安全行為，知道哪些事情可以做，哪些事情不要做，怎么做才是正確的，在生活積累中學(xué)會自我保護的`方法。家長要學(xué)會觀察孩子，將孩子存在某些不良行為的情況及時的告訴老師，與老師共同糾正孩子的錯誤，逐步形成良好的行為規(guī)范。小班工作計劃第一學(xué)期6一、情況分析本班幼兒共有xx人，其中男生xx人，女生xx人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。另外有部分幼兒在自理能力和社會性發(fā)展兩方面存在著不足。有些幼兒在家里倍受家人長輩們的寵愛，很多事情都由家長一手包辦，如在幼兒吃飯的時候幫助進餐；幼兒玩具玩好后由家長整理；幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機會，而且還造成幼兒依賴性強、生活技能差。如有個別幼兒在與他人進行交往時就會出現(xiàn)膽怯、害羞、躲避的反應(yīng)，從而形成孤僻、內(nèi)向、膽小的性格。二、總目標通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護，并激發(fā)其愛父母、愛老師的39。提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人。初步認識集體、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。樹立高度的教育意識，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。我和龐老師是新組合，因此，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施，分工情況。牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。通過理論與實踐相結(jié)合，充分發(fā)揮年輕教師的積極性和創(chuàng)造性，促進幼兒身心和諧發(fā)展。其他幾名教師多數(shù)上學(xué)期帶的是大班，大班幼兒的年齡特點與小班幼兒不能相比，小班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會，走進幼兒園這個大集體，不適應(yīng)的情況較多，因此，我有必要及時組織教師學(xué)習(xí)、討論幼兒活動時會碰到的困難，及時解決，使每項活動有條不紊的39。教師們在學(xué)習(xí)實踐二期課改過程中，理論與實踐上還有一段差距，教師之間存在著個體差異，因此在教育實踐中的反映也不同，還需進一步學(xué)習(xí)，加強鍛煉，因人而異。幼兒情緒已基本穩(wěn)定，已初步適應(yīng)了幼兒園集體生活。另外孩子年齡較小，因此生活自理、衛(wèi)生習(xí)慣、語言表達等方面都較差，教師應(yīng)正確加以教育引導(dǎo)。進一步深入學(xué)習(xí)新教材，落實二期課改理念，深化課程改革，讓課程適應(yīng)每一位孩子的發(fā)展。創(chuàng)設(shè)良好的課程化環(huán)境，投放豐富、多樣的活動區(qū)材料，以環(huán)境育人，形成師生互動、生生互動的良好活動氛圍。認真做好家長工作，通過多種途徑、多種方式與家長溝通，幫助家長了解、認識幼兒園的新課程，以達到家園共育的目的。教研組學(xué)習(xí)與教師自我學(xué)習(xí)相結(jié)合，進一步學(xué)習(xí)新教材，實施新教材。根據(jù)小班幼兒的年齡特點和實際發(fā)展水平，開展豐富、適宜的活動。我們將盡心盡力，一切以幼兒的利益為先原則，讓剛?cè)雸@的小班孩子感到幸福，快樂地在幼兒園健康成長。根據(jù)我們小五班的班級實際情況，我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計劃：一、情況分析：本學(xué)期我們班有兩位老師和一位保育員老師。其中有個別幼兒上過托班，但是絕大多數(shù)孩子是第一次離開爸爸媽媽或者爺爺奶奶的懷抱。通過組織各種有趣的活動，幼兒在開學(xué)上來的時候，能夠減少哭鬧等這一現(xiàn)象，但也有一少部分幼兒存在教長時間的哭鬧現(xiàn)象，我們將采用不同的方法來教育孩子，讓他們盡快地適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)、生活。如：孩子們不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強，形成了許多壞習(xí)慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的孩子不合群，任性；有的說話不清楚等等。意愿，例如，孩子不睡覺，就不要讓他睡覺；孩子不吃蔬菜，就不要給他吃等等。二、指導(dǎo)思想：認真貫徹、落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以《綱要》為指導(dǎo)，樹立憂患意識、安全意識、競爭意識，不斷提高教育和服務(wù)質(zhì)量，在對本班幼兒基本情況分析評價的基礎(chǔ)上，參照本年齡段幼兒的一般水平發(fā)展的目標，有計劃、有目的的選擇和組織幼兒的一日活動。用新形式、新方法與家長相互溝通，達到家園共育的效果，不斷提高教育質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，讓孩子熱愛上幼兒園，讓家長放心的將每一個孩子交到我們的手中。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣：本班幼兒新入園，年齡較小，對于學(xué)習(xí)知識的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我們在教學(xué)上盡可能采用活動的教具，吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒多提為什么。培養(yǎng)幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方式，引導(dǎo)幼兒參加各種各樣的游戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參加集體活動，如“嗨，你好”主題活動中有許多找朋友的游戲，讓他們加入其中，感受到自己是行的。培養(yǎng)幼兒有良好的進餐習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教師通過講故事、等方式使幼兒了解到不講衛(wèi)生的危害性。采用聽音樂和有趣的游戲方式讓幼兒安靜地坐入座位準備上課。以表揚個別幼兒坐得好的方式，鼓勵其他坐不好的小朋友學(xué)習(xí)正確的坐姿。通過講故事讓幼兒懂得分享，通過游戲讓幼兒體驗分享的快樂。以送“玩具回家”的游戲方式，讓幼兒知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原處，不把玩具放進書包。四、家園合作教師對新生進行電話、網(wǎng)絡(luò)等形式的家訪，了解家庭教育情況以及幼兒的興趣、愛好、生活習(xí)慣等，利用家教宣傳欄和家長來園時間，多與家長溝通幼兒在園、在家的情況，在生活能力、衛(wèi)生習(xí)慣、自理能力培養(yǎng)方面要求家長給予積極的配合。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議。取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。鼓勵家長協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園和家長聯(lián)系的橋梁。發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學(xué)活動結(jié)合，使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力。如離園時、戶外活動時；洗手間、走廊等，加強對這些時段和場所的關(guān)注。堅持家園合作，開展安全平臺教育工作。小班工作計劃第一學(xué)期9新的學(xué)期開始了，為了保證新學(xué)期的教學(xué)工作能夠有條不紊的展開，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：一、班況分析：本班幼兒是新生小班幼兒，有一小部分的幼兒年齡未滿3歲。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定，自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：早上入園會哭鬧。有的個性強，形成了許多壞習(xí)慣，與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為的事情也常有發(fā)生。有的比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活。從班級的實際情況出發(fā)，開展豐富多彩的德育活動及班級活動，培養(yǎng)孩子具有一顆愛身邊的人、事、物的美好的心。建立互相尊重、互相接納的家園合作關(guān)系，使全班每一位家長都能對我們的工作表示滿意。三、內(nèi)容及措施：(一)教育保育工作：教育教學(xué)工作：各個領(lǐng)域發(fā)展目標如下：健康：①能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。②能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動并注意安全。幫助幼兒了解常見病的簡單知識，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢正確。語言：①學(xué)習(xí)能聽別人講話，不隨便插嘴。②會說普通話，理解簡單的故事、情景、圖片的39。③能主動參與聽、說、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求。②觀察植物、動物和無生命物質(zhì)的特征。③喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。④區(qū)分1和許多，并理解它們的關(guān)系。進行分類活動。⑤認識正方形、圓形，三角形。②學(xué)習(xí)握筆的姿勢，認識繪畫簡單工具。③認識一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫。④能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容。樂意參加音樂活動，喜歡做音樂游戲，體會音樂活動帶來的快樂。②幼兒保持愉快的情緒，愿意與他人交往，鼓勵幼兒積極參與集體活動。懂得一些交通安全常識。③能感受周圍成人的關(guān)心和愛護。④能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。保育工作：①加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力及衛(wèi)生習(xí)慣。③教給孩子初步的自我保護能力，并加強他們的自我保護意識。德育工作：①高高興興上幼兒園，主動和老師問好，跟爸爸媽媽再見。③在日常生活中做到三“輕”：說話輕，走路輕，放下東西輕。⑤繼續(xù)進行禮貌待人，講文明、守紀律的教育。②時時檢查班上的各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報處理，把安全工作放在第一位。教育幼兒不玩火及危險物品。⑤讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的安全知識。(三)家長工作：召開家長座談會，讓家長了解教師的工作情況并理解、支持和配合我們的工作。定期與家長交換意見，共同教育好幼兒。四、各學(xué)月工作安排：九月：學(xué)習(xí)教學(xué)科研計劃，明確本學(xué)期保教工作目標和要求。穩(wěn)定新生情緒，逐步進入常規(guī)化教學(xué)。召開期初班級家長會配合學(xué)園開展周四教研日，并堅持每聽必評。十月：抓好常規(guī)教育。家園共育做好家教園地的開展。做好區(qū)角活動的開展。積極參加鎮(zhèn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座。開展幼兒念兒歌，童謠比賽。十二月：開展幼兒生活自理比賽。配合鎮(zhèn)舉行幼兒趣味運動會。一月：舉行元旦慶?；顒印Ｌ顚懹變喊l(fā)展評估表，并對幼兒進行評選表彰活動。進行家訪工作。二、工作目標幫助幼兒適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，管理好幼兒的一日活動。創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，開展豐富多彩的教育活動，并以班級特色推動幼兒的發(fā)展。三、重點工作尊重教師需要，根據(jù)業(yè)務(wù)水平，工作能力等差異，促進不同層次教師的發(fā)展，進行分層引導(dǎo)、分層激勵、分層評價、分層培養(yǎng)。開展集體備課，分析教材，遇到教育教學(xué)中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法，使教學(xué)活動更好地適合本年齡段幼兒的發(fā)展水平。加強教師對幼兒教育理論及方法的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實際，更新教育觀念，認真開展教學(xué)活動，不斷充實自己，運用靈活多樣的教育模式，完成活動內(nèi)容，做到有計劃、有準備、有記錄、有積累，從理論到實踐再上升到理論，不斷提高教學(xué)水平。加大衛(wèi)生消毒工作以及幼兒午睡檢查的力度，年級組內(nèi)進行經(jīng)驗交流和保育業(yè)務(wù)練兵，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗，隨時觀察幼兒健康狀況，出現(xiàn)問題能及時采取有效措施，避免意外事故的發(fā)生。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣發(fā)展。充分發(fā)揮家園欄和微信群等的作用，及時交流幼兒的情況，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況，使家園雙方在教育上保持高度的一致性，讓家長及時了解幼兒園的教育情況，積極做好配合工作。小班工作計劃第一學(xué)期11班級基本情況分析：這學(xué)期的草莓班共有名小朋友，其中名幼兒已經(jīng)過了半年的小小班集體生活，其他幼兒都是新生。保教要求：身體發(fā)展方面，了解他們的用途，知道要保護好自己的身體，掌握一些自我保護的基本方法。認知發(fā)展方面，認識班上的老師和小朋友，知道自己是和睦幼兒園的小朋友。，搬小椅子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。引導(dǎo)幼兒愿意主動地和保健醫(yī)生、門衛(wèi)叔叔以及其他班的老師打招呼養(yǎng)成樂觀開朗的性格。(2)開展豐富多彩的戶外活動、帶領(lǐng)幼兒坐小火車、滑滑梯、蕩秋千等，使幼兒喜歡上幼兒園。保育保?。?1)清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境。(3)秋冬季節(jié)，勤曬被子，提高幼兒免疫能力。(2)建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。(3)通過家長會議，評選家長委員會，帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。不害怕健康檢查和各種健康接種。對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環(huán)境。享受與同伴分享的樂趣。能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。科學(xué)領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒喜歡