【正文】 源進一步向社區(qū)開放的實施，發(fā)揮學校教育資源在社區(qū)教育中的優(yōu)勢，根據(jù)學校實際有計劃地開放游泳池、體育館、書法活動中心和網(wǎng)絡(luò)教室，通過家長委員會、社區(qū)教育委員會以及與校辦廠共建實踐基地的形式，推進學校和社區(qū)資源的“共享共用、互利雙贏”。進一步完善后勤部門管理制度。加強校舍校產(chǎn)的檢查、維修、保養(yǎng)、環(huán)境綠化等工作，力求為師生創(chuàng)造一個優(yōu)雅的學習、工作環(huán)境，構(gòu)建綠色和諧校園。督促檢查各室衛(wèi)生，健全考核制度，加大總務(wù)處的日常檢查及每周專項衛(wèi)生的檢查力度，并將檢查情況及時公布。加強綜合治理和安全工作。加強對師生的法制和安全教育，實施安全法制教育進課堂、進活動、進家庭，完善學校突發(fā)公共事件的預警機制、安全隱患排查機制和事故應急處理機制，組織各年級認真用好《安全教育知識讀本》，做到有課時、有教師、有教案、有考核，師生安全知識知曉率達95%以上。加強對學校重要部位的安全檢查和對學校治安的安全防范，認真做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作，抓好學生上學、放學的管理工作。強化學生的交通法規(guī)意識，提高其自我保護能力。全面落實門衛(wèi)安保人員工作崗位責任制和重大事故追究制。堅持勤儉辦學的方針，加強財務(wù)管理，把好經(jīng)費開支關(guān)，嚴格財務(wù)紀律，計劃開支，廉潔奉公，實行開支申報審批制度。加強對用水、用電的管理，制止非正常用電現(xiàn)象和浪費水的現(xiàn)象。新學期，新起點，新目標。主要工作行事歷： 九月份：開學工作檢查；教師節(jié)慶?；顒?；新教師匯報課。十一月份：期中考試。元月份：目標責任狀考核；各項考核匯總工作；期末考試。其培訓充分發(fā)揮了遠程教育的作用，讓我們這些在偏遠山區(qū)的教師們能夠足不出戶即可享受到優(yōu)質(zhì)的培訓資源，共享網(wǎng)絡(luò)學習資源，大大提高培訓的質(zhì)量。通過培訓學習，覺得收獲頗多：一、轉(zhuǎn)變觀念，提高自身素養(yǎng)多年來由于思想認識的偏差及學校條件的限制，在農(nóng)村中小學中難以開展正常的信息技術(shù)教學活動。信息技術(shù)就是單純的電腦操作，教師上信息技術(shù)課的目的就是為了讓學生學會操作電腦，特別是對于農(nóng)村的小學生來說，學會正確開機、關(guān)機就算是完成了教學任務(wù)。從學期開始到學期結(jié)束，沒有一個領(lǐng)導聽過一堂信息技術(shù)課，沒有一個領(lǐng)導對信息技術(shù)教學活動的開展提過合理化建議。自從參加了培訓學習，對照各個模塊的培訓知識，發(fā)覺自己以前的想發(fā)異常幼稚。因為我們農(nóng)村小學還有很多學生家庭沒有電腦，很少有機會與電腦接觸。在此次培訓中，我轉(zhuǎn)變自己的學習觀念，堅持每天都上網(wǎng)學習，參與在線交流并高質(zhì)量完成作業(yè)。讓我在學習中感覺到農(nóng)村信息技術(shù)教師如何成長，如何應對等都是一個新問題。二、提高專業(yè)理論知識水平此次培訓是通過電腦、網(wǎng)上課堂自學，雖然是這樣，但是聽著老師的講解，讓我懂得了很多以前所不了解的知識，讓我感覺到真是學無止盡，自己的專業(yè)知識水平還有待于提高，要在今后的教學生活中還需不斷地學習，充電。掌握學科教學與信息技術(shù)整合的教學設(shè)計方法，能夠用信息技術(shù)有效設(shè)計學科教學方案。了解學科教學最新動態(tài)與發(fā)展趨勢，能夠在各個學科教學中選擇運用，改進課堂教學及其研究行為。掌握教學研究理論和學科教學研究方法，能夠進行學科課堂教學案例研究，并形成初步成果。制作課件是一個艱苦的創(chuàng)作過程，優(yōu)秀的課件應融教育性、科學性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體，這樣才能最大限度地發(fā)揮學習者的潛能，強化教學效果，提高教學質(zhì)量。四、信息技術(shù)理論掌握得更為系統(tǒng)這次培訓使我們對信息技術(shù)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。同時，學無止境，我也將繼續(xù)努力學習，認真鉆研學習業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平，為教育信息化建設(shè)做出自己的努力!學以致用，才是根本。今后，我將一如既往，踏踏實實地繼續(xù)學習，不斷更新教育理念，提高個人信息素養(yǎng)，多學習相關(guān)的知識，爭取使自己的計算機技能能夠更長時有效的為教學工作服務(wù)。3月19日我和我們班4名同學組成的5人小組前往界牌中心路做的調(diào)研。在中心路上，大大小小有幾十家造型設(shè)計、三維測量以及相關(guān)培訓店面。在一家做造型和培訓的公司大頭造型設(shè)計，從事汽車、摩托車、電瓶車配件及整車設(shè)計，各類車燈造型設(shè)計，和UG培訓。當我們問到這些學生學好技能之后的就業(yè)情況時，他簡單說學好后自己去找，在附近很容易找到工作。之后到其他幾個做測量的店面，但他們不支持我們的調(diào)研，在門口我看他們用的好象是非接觸式的測量儀器，和在學校參觀實驗室看到的進口設(shè)備在外型上有些類似。我們這次比較幸運，看到這個小姑娘正在測繪汽車保險杠。固定后，他先用測量儀的觸頭在圍繞保險杠的地面上點了幾下，好象是在確定大小和基準面，然后在電腦上簡單操作后開始采集點了，先采集孔，再采集凹下的面。她就爬在地上不斷移動著觸頭，4個小時真的挺累的。我們在回去等車時看到有很多拉著各種大小保險杠車燈注塑件的汽車，我們在班車上也看到很多車燈之類的企業(yè)。在界牌已經(jīng)形成了一個完整的數(shù)字化產(chǎn)業(yè)鏈，生產(chǎn)汽車各種覆蓋件，但這里的規(guī)模不大，形式還是以家庭式作坊為主的來樣加工和仿制，專業(yè)化程度有一定水平。在界牌我感受到了數(shù)字化制造的氣息，數(shù)字化制造的時代已經(jīng)到來，就在我們身邊。第一次培訓初步認識了網(wǎng)絡(luò)，掌握了基本的操作常識和技能。通過聆聽專家們對《積極的六項選擇》、《認知與暗示的魔力》 的講座讓我深刻意識到教師不能把握生命的長度，但能拓展生命的寬度，我不能預知明天，但我能好好把握今天，我不能樣樣勝利，我卻可以事事盡力。《教師法制觀念的培育與生成》 課程以法治的理念，從教師的視角出發(fā)，闡述了教師教育法治觀念的培育與生成，通過教師教育法治觀念的生成，“再造”人民教師的主體地位。聽了老師們的解析與演示操作，使我開拓了視野，信息技術(shù)能力得到了很大的提升。教育不是孤立的、封閉的，教學模式不是一成不變的、循規(guī)蹈矩的。同時，我會一如既往的學習各種關(guān)于信息技術(shù)的專業(yè)知識、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化自我的專業(yè)技能、業(yè)務(wù)能力，更好的適應現(xiàn)代化社會的發(fā)展需求，努力培養(yǎng)新時代所需要的具有綜合能力的現(xiàn)代化的新興人才。力爭取得更好的教學效果。