【正文】 ，正式開展結(jié)對(duì)活動(dòng)。七、師徒職責(zé) 1．師傅做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)；帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能；帶師德──教書育人，為人師表。八、具體要求 1．師傅（1）全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。（2）向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。每學(xué)期重點(diǎn)指導(dǎo)（審閱）5—10節(jié)備課教案。（5）認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)、檢測試卷情況是否認(rèn)真，是否達(dá)到要求，講評(píng)是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)意見。（6）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)組內(nèi)（或校級(jí)）公開課或匯報(bào)課。（7）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟寫出一篇高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)（或課堂實(shí)錄、教學(xué)案例、教育教學(xué)論文、優(yōu)質(zhì)參賽課件）。（9）每學(xué)期末對(duì)徒弟作出一次書面綜合評(píng)價(jià)。（2）每學(xué)期在師傅的指導(dǎo)下，認(rèn)真制定師徒結(jié)對(duì)工作、學(xué)習(xí)計(jì)劃，并將復(fù)印件在開學(xué)第三周交教導(dǎo)處。（4）主動(dòng)聽師傅的課，每學(xué)期不少于10節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄，并寫出體會(huì)。（5）每學(xué)期向同組老師開公開課或匯報(bào)課不少于 1 次，虛心聽取意見并寫好教后記。（7）經(jīng)常找?guī)煾祬R報(bào)自己的思想、學(xué)習(xí)和工作，積極參加各級(jí)各類競賽活動(dòng)。（9）平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記。九、管理與考核1．建立師徒結(jié)對(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：徐 明副組長：李遠(yuǎn)志成 員：徐孝銀 譙春梅 胡 佳 何 紅 張 莉 2．建立評(píng)估考核與激勵(lì)機(jī)制師徒結(jié)對(duì)工作由分管教學(xué)校長負(fù)責(zé)，由教導(dǎo)處實(shí)施常規(guī)管理，年級(jí)組配合開展活動(dòng)。根據(jù)師徒結(jié)對(duì)實(shí)施方案和協(xié)議要求，對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作進(jìn)行目標(biāo)考核。實(shí)行動(dòng)態(tài)滾動(dòng)管理，對(duì)不稱職的師傅予以調(diào)換，對(duì)不認(rèn)真履職的徒弟給予批評(píng)教育限期改正。屆時(shí)，教導(dǎo)處、師徒結(jié)對(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)組成員進(jìn)行聽評(píng)課，根據(jù)聽評(píng)課結(jié)果和新老教師平時(shí)的聽課、指導(dǎo)情況，進(jìn)行總結(jié)表彰，對(duì)表現(xiàn)突出的新老教師分別授予優(yōu)秀匯報(bào)課獎(jiǎng)和優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)等。屆時(shí)，教導(dǎo)處、師徒結(jié)對(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)組成員對(duì)徒弟的教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面分析，瞄準(zhǔn)提升幅度、根據(jù)分析結(jié)果和新老教師平時(shí)的切磋、幫帶情況，進(jìn)行總結(jié)表彰，對(duì)表現(xiàn)突出的新老教師分別授予教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)和優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)等。一、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：唐文紅副組長：呂月清 羅彩萌成 員：孫 蕓 徐依曼 曹 婷 何平胡麗芳 汪艷玲 馮淑玲二、工作目標(biāo)通過師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)使青年教師“一年合格，三年成?教壇新秀?，五年成骨干，七年挑大梁”。制訂實(shí)施方案。工作計(jì)劃要有針對(duì)性和可操作性，要有目標(biāo)和達(dá)標(biāo)措施。制定下一步工作計(jì)劃。樹立“導(dǎo)學(xué)相長”的思想，與徒弟之間構(gòu)建互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同提高的融洽關(guān)系。并在教案上批改，簽注“同意實(shí)施”。指導(dǎo)徒弟開設(shè)一堂較高質(zhì)量的公開課。每月向徒弟推薦至少1篇教學(xué)指導(dǎo)性文章。每學(xué)期交一份提交一份導(dǎo)師工作總結(jié)。（二）徒弟職責(zé) ，努力學(xué)習(xí)導(dǎo)師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和先進(jìn)的教學(xué)方法。其中包含一年近期發(fā)展目標(biāo)，三年長期發(fā)展目標(biāo)，并主動(dòng)與導(dǎo)師溝通，完善計(jì)劃，達(dá)成共識(shí)。備課案提交導(dǎo)師審查。主動(dòng)請(qǐng)師傅幫助備好課，并邀請(qǐng)師傅聽課評(píng)課。撰寫讀書心得。（每2個(gè)月）和全面總結(jié)（每學(xué)期），對(duì)重要的教學(xué)活動(dòng)作剖析，反思過程、分析問題、總結(jié)得失、并提出今后的學(xué)習(xí)與工作設(shè)想。師徒結(jié)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組將定期和不定期對(duì)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行督查指導(dǎo)。使這項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有序、高效深入地開展下去。深圳市龍崗區(qū)天成學(xué)校 201199 師徒結(jié)對(duì)方案一、指導(dǎo)思想學(xué)校的生命在于質(zhì)量，提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，在于教師素質(zhì)。所以做好教師的培養(yǎng)工作，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重中之重。二、總體要求從總體入手，提高全體教師的素質(zhì)。著眼于長遠(yuǎn)，分層次，分目標(biāo)。講求師徒結(jié)對(duì)效果，在傳、幫、帶的過程中，多角度、立式體式相互切磋，融洽關(guān)系，共同提高。徒弟：所有30周歲以下的在職教師。短期與長期相結(jié)合。六、結(jié)對(duì)目標(biāo)總目標(biāo)：造就一批新名師，滿足學(xué)校培養(yǎng)人才的需要。通過結(jié)對(duì)，使其1年內(nèi)迅速入門到自己的教育教學(xué)工作。師徒之間協(xié)作研究，互相促進(jìn)，共同提高，爭取2年內(nèi)成為校級(jí)骨干教師。自愿組合為主。自愿組合與學(xué)校統(tǒng)籌安排相結(jié)合。對(duì)參加工作7年以上，經(jīng)過前三種方式培訓(xùn)，成為校、縣骨干的一線教師，進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，通過師徒結(jié)對(duì)工作及其他方式，力爭在三年內(nèi)將其培養(yǎng)成市級(jí)以上骨干教師。（注：徒弟可不受以上具體目標(biāo)局限，鼓勵(lì)跨越式、超常規(guī)發(fā)展。分層次制定目標(biāo)，明確任務(wù)。八、基本職責(zé)師傅：做到“三帶”：帶師魂——愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)；帶師能——掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能；帶師德——育德之道，為人師表。九、崗位職責(zé) 師傅：向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)文章，使其開闊視野，不斷充實(shí)。精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查教案。認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)是否認(rèn)真，批改是否規(guī)范，批改是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)意見。師徒上課的教案均上交教務(wù)處存檔備查。每學(xué)年寫好一篇帶徒心得或體會(huì)。每學(xué)期至少向師傅開課8節(jié)以上，請(qǐng)師傅給予指導(dǎo)。（詳見考核細(xì)則）平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，圍繞自己教育教學(xué)研究專題寫好讀書筆記。上一堂水平較高的匯報(bào)課，組織評(píng)委進(jìn)行評(píng)比。強(qiáng)化目標(biāo)考核根據(jù)師徒結(jié)對(duì)協(xié)議，多渠道（自評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)、同行評(píng)、看資料、看成效等）對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作進(jìn)行目標(biāo)考核。每一階段師徒結(jié)對(duì)工作后，要求每位徒弟根據(jù)自己的實(shí)際，分析自身的優(yōu)勢(shì)和不足，明確今后結(jié)對(duì)的方向及今后的預(yù)期目標(biāo)，從而實(shí)現(xiàn)師徒結(jié)對(duì)的動(dòng)態(tài)滾動(dòng)管理，最終形成金字塔型教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的動(dòng)態(tài)提升。十一、待遇優(yōu)先給予師徒共同外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。二、基本內(nèi)容教學(xué)、教研、班主任工作等各方面。四、結(jié)對(duì)對(duì)象師傅教師：有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。五、結(jié)對(duì)期限：一學(xué)年六、師徒職責(zé)（一）師傅職責(zé)：全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代教育理念。指導(dǎo)徒弟擬定教學(xué)計(jì)劃、把握教學(xué)環(huán)節(jié)，特別是“備課、講課、輔導(dǎo)、批改、考試”等環(huán)節(jié)。每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認(rèn)真記錄。切實(shí)做到“課前指點(diǎn)、課堂指導(dǎo)、課后評(píng)價(jià)”，指出教學(xué)中的不足和改進(jìn)方法，促進(jìn)徒弟教師教學(xué)能力的提高。每學(xué)期每月重點(diǎn)審查批改情況至少1次。鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級(jí)各類競賽活動(dòng)，使其得到更多的鍛煉和提高。每學(xué)期與師傅一起認(rèn)真制定師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃。虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，隨時(shí)接受指導(dǎo)老師檢查，及時(shí)改進(jìn)工作和教學(xué)方法。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，積極參加各級(jí)各類競賽活動(dòng)。每學(xué)期向同組老師上公開課或匯報(bào)課不少于 1 次，虛心聽取指導(dǎo)教師的意見并寫好教后記。學(xué)期末上交師徒結(jié)對(duì)工作心得體會(huì)一篇。對(duì)指導(dǎo)教師進(jìn)行加分等績效考核并對(duì)優(yōu)秀的師徒進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)不稱職的師傅進(jìn)行調(diào)換，對(duì)不積極學(xué)習(xí)的徒弟進(jìn)行批評(píng)教育。特選一批教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)素質(zhì)較強(qiáng)的教師與一批積極上進(jìn)，力求提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的青年教師結(jié)成“師徒”，開展活動(dòng)，加快“新”教師的成長速度。而我們的正式教師團(tuán)隊(duì)也很年輕，第一批來園教師最長教齡也才將近三年，其中有兩名教師屬于五年以上的老教師。二、工作目標(biāo)（一）通過師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)使新教師迅速提高教學(xué)水平，提升業(yè)務(wù)能力，注重師德修養(yǎng)。（三）通過師徒結(jié)對(duì)，新老教師都可以共同進(jìn)步，求同存異