【正文】 文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。區(qū)域經(jīng)濟問題是經(jīng)濟界研究的熱點，而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟增長問題亦是當前討論的焦點，近幾年來國內(nèi)外不少專家對此已有許多較為成熟的論述，在XX也有專家學者對XX區(qū)域經(jīng)濟問題做了較深入的研究，但對XX農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟及其增長問題的結合研究，尚未發(fā)現(xiàn)有專門的論述。，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度，工作量一般。，能收集關于論文的資料，寫作過程中基本能綜合運用基礎知識，全面分析問題，綜合運用知識能力一般。，論點比較突出，論述能較好地服務于論點。參考了一定的文獻資料，其時效性一般。，提供了新的依據(jù)。論文寫作規(guī)范，語句通順，達到了學校對學位論文的各種要求。，結構完整，語言比較流暢。作者試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關聯(lián)。，各部分基本符合XXXXX論文的寫作規(guī)范。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。結構安排科學合理，思路清晰，層次分明。畢業(yè)論文指導老師評語10優(yōu)學位論文的完成情況表現(xiàn)出該生具有扎實的基礎理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識。論文內(nèi)容充實，論據(jù)充分，撰寫格式規(guī)范，層次清楚，敘述文筆流暢。答辯思路清晰，反應敏捷，回答問題正確。良學位論文的完成情況表現(xiàn)出該生具有較扎實的基礎理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識。論文內(nèi)容充實，論據(jù)充分，撰寫格式規(guī)范，層次清楚。答辯思路清晰，反應敏捷，回答問題較正確。中學位論文的完成情況表現(xiàn)出該生具有較扎實的基礎理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識。答辯中自我講述條理清晰，重點突出，表現(xiàn)出較好的語言表達和組織能力。答辯委員會一致認為：***同學的學位論文達到本科論文的要求，同意通過論文答辯，建議授予工學學士學位。課題完成情況一般。該生能在規(guī)定時間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容，但條理不夠明確，有些問題回答不上來，或回答不夠恰當，但經(jīng)提示后能補充回答。答辯情況評價表(30分)27分以上論文內(nèi)容充實，論據(jù)充分，撰寫格式規(guī)范，層次清楚，敘述文筆流暢。答辯思路清晰，反應敏捷，回答問題正確，知識面較寬厚。理論分析全面客觀，結論完整準確。答辯時準備工作比較充分，符合時間要求?；卮饐栴}有理論依據(jù)，概念清楚，知識面較寬厚。在答辯過程中自述內(nèi)容比較完整、條理比較清晰，基本能夠正確回答老師們提出的問題。語言表達比較準確，重點較突出，論點正確。1821分該同學的比業(yè)論文撰寫基本符合規(guī)范，論文正文和圖面質量較好，但存在一些表達錯誤。答辯時準備工作比較充分，符合時間要求。畢業(yè)論文指導老師評語11論文思路清晰，語句通順。作者對于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。觀點表達準確。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結合起來。該文運用文獻資料等方法，首先分析了高校校園足球文化的功能，進而研究了足球運動對高校校園體育精神文化的影響以及足球文化與大學生體育目標，對大學生足球運動的開展提供了一定的理論依據(jù)。該生在碩士研究生學習階段，思想上要求上進，認真學習，努力鉆研專業(yè)知識，畢業(yè)之際，回顧三年來的學習工作以及生活，做總結如下：在專業(yè)課程的學習上，她根據(jù)研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，打下扎實的科研基礎；在讀期間她還研修了很多其他課程，開闊了視野，對整個研究領域的結構有了更深刻的認識。在做碩士論文期間，其積極參與各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，認真閱讀教材和查閱學術資料，大大提升了其教學水平。在平時生活中，她為人處世和善樂于助人，并積極參與各項集體活動。在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要內(nèi)容與結構，以及為此進行的研究，顯示出對所研究的問題有一定的認識。該生流利地陳述了寫作該論文的目的理論與實踐意義，古玩網(wǎng)站設計過程很規(guī)范，但實體和概念之間聯(lián)系少，整個設計應該盡量符合計算機方面的要求。雖論文立意比較好，有一定的研究價值，但構架和內(nèi)容都比較龐大，需要較強的獨立研究能力，論文題目和客戶端登陸服務器模塊也需稍作修改。就是論文中有需求但缺乏需求分析，對部分答辯問題回答不太清楚，圖的表示方式不規(guī)范。1該生專業(yè)素養(yǎng)比較好，對所提問題回答流利，正確率高，對實現(xiàn)過程中遇到的難題認識到位，時間把握得當，若能用比較新的運行環(huán)境進行實現(xiàn)相對好。答辯組經(jīng)過認真討論，一致同意通過該生成績?yōu)榱己茫笤撋m正論文中尚存的某些錯誤。但設計過程有點小問題，流程圖不很完善，希望及時糾正。希望繼續(xù)完善論文中的部分文字和符號，爭取規(guī)范使用。長期以來，對于這一領域的研究基本處于空白，因而這個選題是有價值的。拍攝成電影后，即保持了樣板戲的原貌，又在藝術上有一定的創(chuàng)新。革命樣板戲電影的最大特點，是實現(xiàn)了戲劇藝術和電影藝術的高度結合，創(chuàng)造出一種嶄新的假定性。在革命樣板戲的創(chuàng)作中，總結提升了中國電影在此方面的種種經(jīng)驗，并形成了新的樣式。王穎同學的論文研究了樣板戲電影文戲武戲的不同剪接技巧，繼而深入到唱腔對白氣氛動作布局武打各方面的剪接技巧分析，頗有成果。由于作者原理那個具體的時代，對于一些問題的認知仍存在不足之處，是為遺憾。這是一篇比較優(yōu)秀的論文。白蘭度的表演藝術》，對美國表演藝術家馬龍表演專業(yè)的畢業(yè)論文大多是對某一表演元素的研究或者對自身創(chuàng)作的總結，這篇論文屬于大師研究的范疇，對于本科畢業(yè)生來說，無疑是一種新的挑戰(zhàn)。白蘭度的生平與創(chuàng)作為經(jīng)線，以他的`個性與方法派表演技巧為緯線，經(jīng)緯交織，勾勒出了馬龍論文研究了美國方法派表演理論的歷史傳承，認為白蘭度的表演風格是方法派與演員自身個性的結合。也正是因為個人性格的過于強烈，也使他在個人創(chuàng)作和個人生活中留下了不少遺憾。作者對于白蘭度三個時期創(chuàng)作的異同點的分析，也頗有見識，令人信服。對馬龍這是一篇比較優(yōu)秀的論文。該課題選題新穎，緊密結合臨床，設計合理，屬于本學科研究熱點，研究工作具有一定的理論意義與實際價值。文獻材料收集豐富詳實，基本涵蓋了本學科相關的主要文獻，并對本學科發(fā)展趨勢有一定的歸納作用。論文撰寫嚴肅認真，推理符合邏輯，結論和建議具有現(xiàn)實意義，是一篇有較高學術價值的碩士生論文。該論文研究成果對于構建高校本科專業(yè)設置預測系統(tǒng)具有一定的先導性意義。傳統(tǒng)意義下的CAD技術著重于輔助產(chǎn)品的詳細設計和繪圖輸出，因而有較大的局限性。論文的內(nèi)容與題目基本相符，結構完整，格式規(guī)范，層次清楚，條理分明，語言通順流暢，內(nèi)容豐富。數(shù)據(jù)資料充分，論述過程嚴謹，思路清晰，綜合運用了所學知識解決問題，分析方法選用得當，結果可信。x同學的學位論文《基于數(shù)據(jù)挖掘的高校本科專業(yè)設置預測系統(tǒng)數(shù)據(jù)模型的分析和研究》選題于教育部委托中山大學開展的高校本科專業(yè)設置預測系統(tǒng)項目。研究內(nèi)容具有現(xiàn)實性和可操作性。觀點表達清楚，論述全面。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實問題結合起來?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。本論文選題具有一定的現(xiàn)實意義，達到了英語專業(yè)學士學位論文要求，同意該生參加論文答辯。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點不足。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與鄧小平關于行政改革的思想有機結合起來進行分析，格式基本規(guī)范，選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，但查閱與參考的文獻資料太少，部分論證內(nèi)容與主題結合不緊密，邏輯結構也存在一點小問題。1全文以x為題。全文選題新穎，具有很強的研究性。論證方法合理，了大量的數(shù)據(jù)來論證，更增加了論證的可靠性。1該文以x為主題，充分體現(xiàn)出時代性和現(xiàn)實的社會價值。首先對x做了論述，然后重點分析x—。在論述過程中該生較好的運用了行政管理專業(yè)知識來分析解決x問題。在論證過程中能恰到好處地運用理論論證方法與實踐論證方法。整體上符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與黨內(nèi)監(jiān)督實踐問題有機結合起來進行分析，并針對黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實問題提出了一些比較好的解決建議，查閱與參考的文獻資料與主題結合的比較緊密，但個別地方論證的觀點不是很明確和有說服力，總體上達到畢業(yè)論文要求，部分內(nèi)容與主題結合的還不是很好，邏輯結構也存在一點小問題。1該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要。該文選題符合行政管理專業(yè)要求，結構完整，思路清晰，觀點表達準確，格式規(guī)范，能較好的將行政管理專業(yè)知識運用來分析現(xiàn)實中的行政管理實踐問題?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。全文結構科學合理，邏輯性強，思路清晰，查閱的參考文獻資料符合論文要求。論證內(nèi)容較有說服力。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識原理與社會現(xiàn)實結合起來。但創(chuàng)新點不夠。能很好的調查x存在的問題。思路清晰，層次清晰，邏輯結構合理。研究原理采用恰當。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上達到畢業(yè)論文要求。全文以……為主題來分析論證，對提高我國行政管理的……具有參考與借鑒意義?？傮w上基本達到畢業(yè)論文的要求。在全文結構中，首先對官員問責制的現(xiàn)實意義進行了分析，然后再對我國官員問責制的困境進行深入的分析，最后提出化解困境的有效建議?？傮w上達到畢業(yè)論文要求。論文論點正確，有自己的獨特見解。答辯思路清晰、思維敏捷、語言表達準確、敘述論文全面、重點突出，回答問題正確。良好：76分90分該文論文選題具有一定的理論價值(或現(xiàn)實指導意義)。在答辯過程中該生態(tài)度較為認真。準予通過答辯及格：60分75分該文選題有符合財務管理專業(yè)要求。在答辯中態(tài)度較為認真。闡述文章內(nèi)容比較全面，但重點不夠突出。時間符合答辯要求，準予通過答辯。5%。結論基本無誤，但個人見解不突出。但思路不夠清晰，不能正確的闡述論文內(nèi)容，表達無重點。時間不符合答辯要求，建議進行第二次答辯畢業(yè)論文指導老師評語14，結構完整，語言比較流暢。作者試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關聯(lián)。，回答問題時反映敏捷，思路清晰，表達準確。,該同學在畢業(yè)論文寫作過程中，態(tài)度端正，論證嚴謹，論文寫作規(guī)范，論文寫作水平較高，運用理論分析問題和解決問題的能力較強，答辯應對沉著，回答流利準確。，能恰當回答與論文有關的問題。，對提出的問題一般能回答，無原則錯誤。，認為該論文選題具有研究價值，作者具有一定的閱讀參考資料的能力，基本完成了畢業(yè)論文任務書所規(guī)定的內(nèi)容，行文流暢，答辯時能較正確地回答問題。經(jīng)答辯小組討論，答辯成績定為。本文尚存在個別語言表述欠妥觀點不夠條理清晰等缺點。，但條理不夠明確，對某些主要問題的回答不夠恰當，但經(jīng)提示后能作補充說明。，文章脈絡清晰，文筆流暢，基本觀點明確。論文在有限的篇幅里，也基本能敘述清楚該專題屬于業(yè)內(nèi)研究程度及第一手資料文獻都積累較多的領域，注意充分吸收已有研究成果以支持自己的分析研究。存在不足在于缺少自己的新的觀點，多為總結今人研究之成果，但作為一名本科生也屬可貴。但此題構架和內(nèi)容都比較龐大，也需要較強較成熟的獨立研究能力，因此，對于本科生來說，難度不小。在論文陳述上，還需大膽自信，這樣才能提高臨場語言的提煉能力，對問題的應變能力。作品表現(xiàn)出一定的制作水準。主題表現(xiàn)突出。板式設計較好。這副作品正是體現(xiàn)此原則。色調整體搭配和諧。，能較好的表現(xiàn)和諧社會的主題。符合審美標準。但是，作品整體缺乏獨創(chuàng)精神。在設計過程中認真聽取意見和建議。但創(chuàng)新點還是不夠，圖形設計功底不足。論文選題一般。文章篇幅符合學院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結構安排存在一定問題，主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。語言表達較差，格式符合規(guī)范要求。有部分內(nèi)容與他人成果雷同。，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得書記合理，結論正確，有創(chuàng)新見解。，立題指導思想明確，實驗設計合理可行，能夠按照實驗計劃進行，并達到預期效果。表明該學生具有一定的理論基礎和科研能力。英語語言表達基本順暢，僅存在個別語法錯誤，論文格式符合規(guī)范要求。經(jīng)過對論文的審核可以看出，作者在資料和案例收集上花了不少功夫，也能夠提出一些較為深刻的觀點，但在理論的深度和部分論據(jù)的引證上還存在一定的欠缺之處。，觀點正確，但缺少獨創(chuàng)性的思想，論證內(nèi)容比較充分，但缺乏論證深度。論文格式符合規(guī)范要求。英語表達基本達意，但存在較多的語法錯誤。語法錯誤過多。論文格式不符合規(guī)范要求。，提供了新的依據(jù)。論文寫作規(guī)范，語句通順，達到了學校對學位論文的各種要求。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤。從內(nèi)容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關的資料，如何通過分析資料得出自己的結論這是論文寫作應達到的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。論文的選題很好，有創(chuàng)意。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當熟悉的。，在吸收學術界研究成果的基礎上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。文字通順流暢。今后要進一步總結經(jīng)驗，對音樂教育模式進行比較，這樣可以把音樂教學教得更好。，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結論正確，有創(chuàng)新見解。今后要進一步總結經(jīng)驗，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結論正確，有創(chuàng)新見解。，寫作過程比較努力愿意思考，能夠積極主動地與指導教師溝通，認真聽取指導教師的指導及修改意見，修改及完成畢業(yè)論文。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結果于實際應用性較強。評語：論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結構完整，語言比較流暢。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關聯(lián)。評語：論文結構完整，各部分基本符合英語論文的寫作規(guī)范。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。語言也非常犀利，論文條理清晰、說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。論述觀點正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。行文符合學術規(guī)范。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。程序能正確的運行，界面安排合理，論文符合要求。能基本在每個階段完成相應的任務，還能主動加班，做到時間上前緊后松。例如，知識面不夠廣，處理問題和運用知識的 能力還有待提高，不