人教版高中歷史必修1期末測試1-閱讀頁
2024-12-23 21:23本頁面
【正文】 答案 題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 第Ⅱ卷 非選擇題（ 40 分） 2（ 22 分）閱讀下列材料，回答問題： 材料一 由于共和國的性質(zhì)所決定，共和國的領(lǐng)土應(yīng)該狹??；反之，它就無法長久生存。 共和政體在控制黨爭影響方面優(yōu)于民主政體之處，同樣也是大共和國勝于小共和國之處，也就是聯(lián)邦優(yōu)于組成聯(lián)邦的各州之處。在荷蘭，沒有一點(diǎn)最高權(quán)力是來自人民的，卻幾乎一致公認(rèn)為共和國。波蘭是貴族政治和君主政體用最壞的方式結(jié)合的混合體，然而也被授與同樣的尊稱。這些例子彼此之間的不同，幾乎跟它們與真正共和國的不同一樣，這就表明這個術(shù)語在政 治論文中應(yīng)用得極不確切。夫共和果為如是不祥之怪物耶？君主政治之下，此等不良之政象，果無一能發(fā)生者耶？康氏所舉事實(shí)，雖不盡誣，使民國字樣，悉易以中國，則予固無詞以駁之。若其歸罪于偽共和則可，而真共和不受也。（此義非 短篇所能罄，當(dāng)專論之。（ 8 分） （ 2）根據(jù)材料三，概括指出陳獨(dú)秀對于共和制的觀點(diǎn)（ 5 分）。（ 6分） （ 3）根據(jù)材料和所學(xué)知識，談?wù)勀銓γ裰髋c共和關(guān)系的理解。 —— 聯(lián)邦德國總理阿登納 材料二 “在歐洲文明的共同背景下，歐洲確實(shí)存在著統(tǒng)一的根本因素。他們在同異族文化接觸后，既顯示出他們之間的差異性，又表現(xiàn)出了歐洲文明的普遍性和統(tǒng)一性。格可是，由于還不具備統(tǒng)一的堅(jiān)實(shí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和政治基礎(chǔ)，即使有統(tǒng)一的形式也不可能有統(tǒng)一的內(nèi)容。不過戴高樂可以感到欣慰的是，她畢生所追求的法國復(fù)興，通過將“法國交在別人手里”實(shí)現(xiàn)了，他的國民在交出自己一部分命運(yùn)的同時，也掌握了別人的一部分命運(yùn)。 —— 《歐洲由對抗走向統(tǒng)一，國家間相互制衡是必要條件》 （ 1） 材料一中為什么阿登納說“歐洲的聯(lián)合是絕對必要的”，結(jié)合二戰(zhàn)后的國際形勢，談?wù)勀愕睦斫?。?6 分） （ 3）材料四中“他的國民在交出自己一部分命運(yùn)的同時，也掌握了別人的一部分命運(yùn)”是什么意思？根據(jù)材料四并結(jié) 合所學(xué)知識，分析歐洲統(tǒng)一產(chǎn)生的世界影響。（ 2分）發(fā)展：孟德斯鳩主張世襲的君主掌握行政權(quán)，美國規(guī)定民選的總統(tǒng)掌握行政權(quán)；（ 2 分）孟德斯鳩認(rèn)為只有小國才能實(shí)行共和制，美國通過聯(lián)邦 制能在大國實(shí)行共和制；（ 2 分）大國的共和制還能避免小國共和制出現(xiàn)的黨爭問題（ 2分） （ 2）觀點(diǎn)：民國的黑暗現(xiàn)狀不是共和制造成的，而是由于沒有實(shí)行真正的共和制；（ 2分）西方的歷史證明了共和制的優(yōu)越性；（ 1 分）俄國十月革命后將建立更為偉大的共和制（社會主義共和制）。（ 2分） （ 3）兩者聯(lián)系緊密（ 1 分）民主是共和的基礎(chǔ)和前提，共和是民主的發(fā)展與完善（或共和制 可彌補(bǔ)民主的不足）。（ 4分） （ 2）政治：第二次世界大戰(zhàn)的教訓(xùn)；（ 1分）二戰(zhàn)后美蘇爭霸對西歐安全所產(chǎn)生的影響。（ 2分）文化：共同的歐洲文化和共同的宗教信仰（ 2分） （ 3）法國與歐洲國家聯(lián)合，既有利于法國的發(fā)展，也有利于歐洲的崛起和進(jìn)步。（ 2分）②經(jīng)濟(jì)上 ,加速了世界經(jīng)濟(jì)多極化的進(jìn)程，有利于歐洲經(jīng)濟(jì)的
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