【正文】 相關的實例和視頻短片制作多媒體課件八、教學過程（一）開場導入。（二）感恩父母小調查⑴你爸爸媽媽的生日是_________。⑶你爸爸媽媽的身高是________。⑸你爸爸媽媽喜歡的顏色是________。 ⑻你爸媽喜歡的日常消遣活動是⑼你爸媽經(jīng)常教育你的口頭禪是________。同學們可以把答案交給你父母評分。)體驗感恩游戲環(huán)節(jié)《舍棄》我們來做一個游戲，拿出一張紙，在紙上寫上“事業(yè)、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”，現(xiàn)在你們思考，將這6個選項在心里排序，依次劃去你認為可以先舍棄的，直到最后只留下其中的一項。如果你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會失去生活來源，一生窮困；如果你劃去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒有朋友的呵護和關心，再也聽不到他們的笑聲??教師：在課堂上做簡單的統(tǒng)計，最后將父母保留下來的有幾位同學，根據(jù)結果，可以說父母在學生心目中的地位。（請兩名同學為全班講故事，配樂歌曲《天亮了》）故事：當搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮。在被子里面有一部手機，屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。（三）感恩師長觀看影片《全城高考》片段，感受老師的關愛和師生之間的深情。（四）拓展教師啟示：其實在現(xiàn)實生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢？學生討論：我們還想感恩誰？還應感恩誰？親人、朋友、同學、老師、社會等等配樂詩朗誦《擁有一顆感恩的心》（五）活動總結一個人只有懷著感恩的心，才會體會到生活的幸福與樂趣，學會了感恩，就學會了生活。培養(yǎng)自己的責任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。收集學生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。主持人2：在迷茫的時候，有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向。主持人2：第一項班長講話：班長：親愛的同學們，感恩——對我們來說是一個熟悉而又陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺?，去回報。所以我們會用我們所能做到的一切去感謝這個世界，用力所能及的全部力量來報答一切。主持人：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。萬雙陽：羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。請欣賞湯小賓尹一農(nóng)同學為我們獻上的詩朗誦《母親的贊歌》。甲：敲鑼打鼓響起來乙：我們?nèi)齻€走上臺丙：上臺說件什么事丁：說感恩甲：感謝父母養(yǎng)育恩乙：感謝社會哺育恩丙：感謝老師教育恩?。和抡f甲：感謝朋友幫助恩乙：感謝對手激勵恩丙：感謝生人接濟恩丁：說得好甲：感謝同學友愛恩乙：感謝長輩寬容恩丙：感謝萬物滋養(yǎng)恩?。赫娌诲e甲：滴水之恩涌泉報乙：知恩圖報不能忘丙：世間百恩孝為先丁：要記牢甲：父母恩情似海深乙：人生莫忘父母恩丙：生兒育女世代傳?。鹤怨沤窦祝壶B獸尚知養(yǎng)育恩乙：父母不敬敬何人丙：為人子女要孝順?。耗骷祝焊卸鞯男母兄x萬物乙：感恩的真情確切丙：感恩的心付諸行動?。赫嫔泼乐鞒秩耍核麄兯膫€說的真好，是的世界上有一種樸實的愛，他的名字叫母愛，陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。像高山似大海，他包容著一切，那么寬容的父愛，那么博大的胸懷。奶奶的生日（幕啟，一桌兩椅，奶上）奶：老媽媽今年六十八，耳不聾來眼不花，日子過得真是好，喜的我整天笑哈哈。提起俺孫子、孫女，我怎么覺著跟從前不一樣了耶？這些天又是給我梳頭，又是給我洗腳、還捶背，可孝敬了，怎么變了耶？這天不早了，我別光連連了，這學生放了學，上班的都回來，還得吃飯來，我得買點菜去。弟：我也姓王，叫小軍，是西關小學三年級一名學生，我是弟弟?！叭恕眿D女節(jié)期間，學校就開展了“我向媽媽獻孝心”活動，大家用自己靈巧的手，每人精心制作了一張“孝心卡”！作為禮物送給了自己的媽媽！弟：我做的“孝心卡”還獲獎哪！哎，姐，那是“三八”婦女節(jié)，什么時候是“婦男節(jié)”咱也給爸爸做一個。奶：好好好，我的乖孩子，俺孩子真懂事了！姐弟：奶奶，我們要爭當小“孝星”！奶：“笑星”？就是電視里趙本山那樣的“笑星”？姐：不是奶奶，是“孝敬”的.“孝”！奶：哦！這市教育局、街道教委和學校，這又辦了件大好事，教育學生都有孝心了！您這些學生從小就得懂得孝敬父母，尊重長輩，得孝順，長大了別學《墻頭記》里大怪、二怪似的兩個人都不孝順他爹，把他爹托到墻頭上沒人管沒人問了！姐：奶奶，我們一定要孝順爸爸、媽媽、奶奶！奶奶年紀也大了，還操勞著家務。奶：這蛋糕哪來的？弟：我和姐姐早就計劃了，我們用積攢的早點錢和零花錢給您買的！姐：這就是我們?yōu)槟棠太I上的生日禮物！奶：我的娘哎，老媽媽我這一輩子還沒人給我過過生日來，俺兒媳婦還記著來，這都這么孝順耶？喲！這天不早了，你爸爸你媽媽也快下班了，該做飯了！姐：我刷鍋洗碗！弟：我摘菜！奶：這還是老師教育的好??！走，咱們娘仨——合：下廚房?。ㄈ讼拢┲鞒秩耍菏堑模瑢W會關愛別人，學會感恩，而最應該關愛的是我們的長輩，不知不覺間，我們長大了，可在我們父母身上也有了太多的變化主持人：瞧！他們的臉上爬滿了幾條皺紋，頭發(fā)中多了幾根白發(fā)。主持人：老師教會了我們做人的道理，就向父母一樣無私地關心著我你們。所以，我們把自己對老師的一片感激之情都變成一顆顆幸運星，用它們做成美麗的項鏈，我們要把它送給最最關愛我們的老師。主持人：“贈人玫瑰，手有余香”沒個人都應常懷感恩之心，在學習、生活中，無論怎樣都要找到可以感恩的人。說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感恩磨難、感恩生活……讓世界因感恩而變得更加美好。主持人：俗話說“點滴之恩，當涌泉相報”雖然我們不是都能做到涌泉相報。那么我們應該怎樣去做呢？主持人：此時此刻，你一定非常感動有許多話想說，讓我們大聲地說出拉來吧學生說生1：為勞累一天的父母倒一杯熱茶，捶捶背，揉揉肩，說說笑話。生3：我感謝我的老師，因為她每天教我們知識，為我們判作業(yè)，她太辛苦了！生4：我要陪父母上街買菜，買東西。生6：我用自己攢的零用錢為父母買一件喜歡的禮物。生8：我想列一張感恩表，記下感恩的故事，感恩的人，時時想著他們能為他們做些什么。生10：我要走進父母、老師的心靈，傾聽他們的心聲。主持人：進行班會第三項有請班主任老師講話?；顒訙蕚洌海约鹤鲞^最讓父母感到自豪的事。2. 分享自己做過最讓父母感到自豪的事。媽媽》：每個同學寫十個你認為最重要的人，然后在從你最重要的十個人中一一劃去，最后只準留下一個人。感恩主題班會教案10【班會目標】1. 能充分調動學生的積極性，讓大多數(shù)同學親身參與其中，能引起學生情感的共鳴，達到潛移默化的教育效果。告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心?！窘逃y點】如何表達出感恩的情感以及對萬物都抱有一顆感恩的心。我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。教師總結：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。紙條上可以不用署名。然后請其中的兩排同學依次將紙條悄悄的放在他們所想要感謝的同學的桌面上。v 通過“小紙條傳遞感謝”的游戲，每個同學收到小紙條都會發(fā)現(xiàn)，原來可能只是自己不經(jīng)意的一次幫助卻讓同學記的這么久，付出后收獲的是同學真誠的感謝。而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三；每一次考試，比你們還緊張，整夜輾轉反側的是你們的家長。孩子們，我們可以為一個陌生人的點滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實是一種道德扭曲啊！感恩不待時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學們談談自己的具體做法。（2）每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。（4）學會擁抱父母，說聲“謝謝”。（6）學會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。（8）學會尊重、關愛身邊的人。（9）多做慈善事業(yè)，、國家、人民作貢獻。┅┅師：讓我們課后整理之后，形成一份倡議書，發(fā)動全校每一位學生學會感恩吧！讓我們學會不但要感恩父母，還要感恩所有關懷過我們，所有惠賜予過我們的人和物。心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安詳。心存感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。不僅要心存感激，還要學會感恩。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。有的學生寫到自己長這么大還從來沒有替父母著想過，為他們考慮過，父母叫干點家務活老是推三推四不去做，甚至還與父母頂嘴，通過這次班會后現(xiàn)在想想實在是太不象話了，以后我一定不再是這樣了，我要幫父母做點力所能及的事，在家做個聽話的好孩子，在學校做個聽話的好學生，以此來感恩自己的父母與老師；有的寫到自己從這次班會中懂得了如何去感恩自己的父母與老師，有說當父母在外勞累了一天回來后，自己會幫父母錘錘背、揉揉肩或倒上一杯熱騰騰的茶等等，他們說這就是對父母的感恩，在學校老師布置的作業(yè)要按時按量完成、課前預習課后復習、不惹老師生氣、多幫助同學等等，這就是對老師的感恩等等。從這些情況來看，我自己認為這次的主題班會是開得比較成功有效的，但不足的地方也有很多，比如活動節(jié)目太少太單調、氣氛不夠活躍、學生的參與性不夠廣等等?？傊?，如果再開的話我相信效果肯定會更好。讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，以實際行動來回報父母。選定2名主持人和表演者，并進行相關節(jié)目的排練。發(fā)放《感恩調查問卷》，并對調查結果進行統(tǒng)計分析。四、活動形式活動以講故事、表演、做調查等形式為主，充分體現(xiàn)以人為本的教學原則。從視覺入手，展示母愛的無私、偉大，達到震撼學生心靈的目的。主持人聲情并茂的講述，感染、感動了大家。（三）小品學生自編自演小品《你別管》，表演者極投入的表演，使同學們?yōu)橹畡尤荩钍芙逃?。設計目的是想讓同學在觀看表演中對照反省，或換位思考自己平時的言行是否正確。（五）游戲：《最舍不得的人》本環(huán)節(jié)我設計了這樣一個游戲《最舍不得的人》：讓學生拿出一張紙,在音樂的背景下讓大家認真的想自己生命中最重要的五個人并把他們寫在紙上，隨后通過語言帶入情景讓同學們依次去掉第一個，第二個，第三個，直到在最重要的兩個人的時候只能選擇其中一個?，F(xiàn)在的孩子都生活在蜜一樣甜的生活中，他們很少或根本就沒有經(jīng)歷過生離死別的痛，也不會去思考最愛他們的人，有一天突然離開了他們，他們怎么辦。拓展、深化了主題。（七）班主任做總結【《感恩的心》為音樂背景】同學們，今天我們召開了“感恩父母”主題班會，開得很成功，我感到很欣慰。我發(fā)現(xiàn)，同學們在排練節(jié)目的同時，也把心靈沉浸到其中，所以你們有了許多新的感受。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因為——孝心無價！主題班會在《明天會更好》的歌曲聲中結束。讓學生學會如何去理解父母，尊敬父母，體貼關心父母，學會與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際行動來報答父母。二、活動準備準備資料：感恩演講稿歌曲《母親》（閻維文）、《父親》、《燭光理的媽媽》多媒體課件。播放音樂《母親》出示課題：同學們：這是我第一次來湘潭，也第一次與同學們見面，同學們能猜猜老師最大的感觸是什么嗎？是“羨慕”！我來自永州一個偏遠的山村，我真羨慕同學們爸爸媽媽把你們帶到這座美麗的城市。所以，今天我想和大家一起來談談這個古老的話題——《感恩父母》（出示課題）。（1）、你曾因為要東西（如衣服、手機、電腦）與父母發(fā)生過爭執(zhí)嗎？你是如何處理？（2）、父母背著你看過你的日記、短信或聊天記錄嗎？（3）你覺得父母愛嘮叨嗎？你如何看待父母的嘮叨？（4）、父母對你的期望值高嗎？你是怎樣看待的？同學們，生活中我們與父母出現(xiàn)一些分歧、甚至摩擦都沒什么，只要我們能理解、懂得父母的嘮叨、父母的期望，那都凝聚著他們深深的`愛！討論：父母令你最感動、最難忘的一件事是什么？（老師講故事）故事演講：父母為我們付出了太多太多！有時，父母給我們的也是別人無法給予的！《天亮了》背后的故事：10月3日10時20分左右，在貴州麻嶺風景區(qū)，200多名游客在馬嶺河峽谷谷底唯一的纜車乘坐點，等待乘坐纜車去山頂吃中飯。工作人員走過來打開了纜車的小門，準備讓車廂里的人走出來。纜車緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上， 在纜車墜落的那一剎那間，車廂內(nèi)來自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的孩子高高舉起。 (播放短片)（三）學會感恩：都說“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。去關心他們，體貼他們，讓他們也成為被愛的人！下面請大家來說說：今后我們應該用哪些行動來感恩我們的父母？小結：感恩父母、孝敬父母有很多方面，但我想下面最基本的四個方面我們必須做到：（1）、理解父母、體貼父母；（2）、聽父母的話，接受勸告；（3）、對父母有禮貌，言語要尊敬；（4）、珍惜父母的勞動成果，不提超越家庭經(jīng)濟條件的要求；（四