【正文】 神營養(yǎng)”的管道就是孜孜不倦地閱讀。這些讀書故事表現(xiàn)了古人對讀書的渴望和對知識的向往。能達到如此境界，與他們在學(xué)生時代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開的。你們知道應(yīng)該選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學(xué)嗎？首先，要精讀課堂上的書，尤其是語文課本，仔細品味文章中的妙詞佳句，認真揣摩文章蘊含的道理，感悟文章表達的感情。從文學(xué)類到科技類，從中國名著到外國名著，從漢語文章到英語文章??只要有書的地方，就要有你們的身影。同學(xué)們，你們制定好自己的讀書計劃了嗎？今天，你讀書了嗎？讀書，需要時間。你一松手，它就從指間溜走了。一早到校，可以讀書；午間休息，可以讀書；睡覺之前，可以讀書。大家都知道，4月 22 日是世界地球日很久很久以前，我們的地球是非常美麗的，可是現(xiàn)在地球的環(huán)境卻不斷地被破壞。人類在生產(chǎn)和生活中的廢棄物不加任何處理和限制就排入到環(huán)境中，造成大氣、土壤、水體、生物的嚴重污染。為了保護我們的環(huán)境，我要告訴大家：“保護環(huán)境，從我做起，從小事做起”。珍惜紙張就是在珍惜我們的森林資源。過期的掛歷可以包書皮；廢報紙可以用來練習(xí)寫毛筆字和畫國畫；有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。節(jié)約用水金點子可以把用過的但相對比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。少量的衣服可以用手洗，避免洗衣機洗時使用大量的水。家中安裝節(jié)水水龍頭，使用節(jié)水馬桶。同一個房間，在采光良好的情況下，不用開兩盞燈。任意處置會造成土壤、河流污染，世界各國正在開展“使用紙口袋”和“可降解塑料袋”的運動。超市里的塑料袋可以當垃圾袋二度使用。去很近的地方辦事，就步行或騎自行車去。同學(xué)們，這些環(huán)保金點子，你們喜歡嗎？我建議：在班級中開展“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙，不踐踏草坪，不亂扔垃圾，不隨地吐痰”等活動。當你扔出瓜皮果殼的時候，請你多走幾步路，把它放入垃圾桶；當你走路看見地上紙張的時候，請你彎彎腰，將它撿起來；當你正想隨地吐痰時，請你想一想他人的健康，用紙將痰包起扔到垃圾桶??同學(xué)們，為了我們健康活潑地成長，讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，共同創(chuàng)造一個美好的生活環(huán)境。第四篇：四月份國旗下講話稿四月份國旗下講話稿第一篇：珍愛生命安全第一同學(xué)們，4月是安全教育月，今天在這里再次提醒同學(xué)們注意以下幾個方面的安全問題。我們提倡同學(xué)們做到以下幾點：不在馬路上踢球；不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道；過馬路不得翻越欄桿和隔離墩，要走人行橫道線，還要注意來往車輛；在十字路口，要做到紅燈停、綠燈行；不足年歲不騎車上街、騎車不帶人、不在公路上騎飛車、不扒車、不攔截撞打車輛；乘車時不向窗外招手探頭、乘車須抓緊扶手、車上擁擠時注意銳利物品、車停穩(wěn)后再下車。特別是父母不在的時候，活動要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所，比如現(xiàn)在舊道路都在挖掘鋪設(shè)管道，我們要小心；不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍；不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。如果出門一定要告知父母長輩知道，告訴他們你和誰在什么地方玩，要注意時間，不要很晚到家，以免父母擔心。四、提高自我保護意識和能力：同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。假期間我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。五、注意家庭安全同學(xué)們還應(yīng)在家長指導(dǎo)下學(xué)會正確使用家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等，學(xué)習(xí)安全用電、用火知識，并養(yǎng)成“人走電斷”等好習(xí)慣，切勿麻痹大意，各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時切勿擅動?？傊?，我希望同學(xué)們時時處處注意安全；也祝愿同學(xué)們年年歲歲平平安安。陳毅爺爺讀書是多么癡迷??！同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？(演講稿　)開學(xué)到現(xiàn)在，你們讀了幾本課外書呢？人要維持自己的生命，必須按時補充生命所需的各種營養(yǎng)物質(zhì)；人要保持精神世界的富足，也需要時時處處為精神補充各種“營養(yǎng)”。我國自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。我國著名文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，以及剛?cè)ナ啦痪玫陌徒馉敔?，都是學(xué)貫中西、博古通今。同學(xué)們，你們正處在讀書、求知的黃金階段。其次，要泛讀課外書。英國文學(xué)家培根曾說過：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。時間在哪里？它就在我們每一個人的雙手里。第五篇：小學(xué)生四月份國旗下講話稿三篇（推薦），爭當有品位的實小學(xué)生親愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！當莊嚴的國歌又一次在校園久久回蕩，鮮艷的五星紅旗在校園冉冉升起時，我們又迎來了新的一周，今天國旗下我的講話主題是：做有修養(yǎng)的孩子，爭當有品位的實小學(xué)生。這半年學(xué)校圍繞“做有品位的實小人”這一校訓(xùn)又增加了品陶園、品游園。但是，同學(xué)們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。同學(xué)們，做為學(xué)生，首先做一個有修養(yǎng)的孩子，修養(yǎng)，這是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是一種令別人尊敬的行為。公共場所不亂扔雜物、隨地吐痰、損壞花草樹木。上課前要做好一切準備工作，將課本、練習(xí)本等學(xué)習(xí)用品放在座位的左上角。課間要開展正當活動，不追趕打鬧，不高聲喊叫，不在教室里做劇烈活動，走路腳步要輕，要靠右行。上廁所要文明，不奔跑，不玩水。同學(xué)們，學(xué)習(xí)在三明市實小你們要感到驕傲；生活在三明這全國文明城，你們應(yīng)感到自豪。從今天起一起行動起來，爭當有品位的實小學(xué)生，爭做有修養(yǎng)的文明城孩子。，真正獨立尊敬的老師們、可愛的同學(xué)們：早上好！今天我國旗下講話的主題是：學(xué)會自理，真正獨立同學(xué)們，我現(xiàn)在想問大家?guī)讉€小問題：第一個問題：今天早晨你洗臉了嗎？第二個問題：今天早晨你是自己洗的臉嗎？第三個問題：今天早晨你是自己穿的衣服嗎？同學(xué)們，你們一定覺得老師的這三個小問題問得非常滑稽。理所當然的應(yīng)該由我們自己來做。內(nèi)容是：6歲之前可以只玩耍，不必做家務(wù)。10~14歲要剪草坪，洗碗掃地，給全家人擦皮鞋。16~18歲如父母上班，要每周給家里大掃除一次，對于不愿做家務(wù)的孩子，父母有權(quán)利向法院申訴，以求法律督促孩子履行。父母在教育孩子學(xué)好功課的同時，要求他們利用課余時間做些力所能及的家務(wù)，到外面打工掙錢?！比绻闶且粋€有責(zé)任感的孩子，你會明白，上學(xué)是自己的事，爸爸媽媽沒有義務(wù)替你包辦一切。遇到刮風(fēng)或雨雪天氣，你就應(yīng)該提早起床，早一點出家門，絕不能遲到！這一切，你不能依賴爸爸媽媽，把責(zé)任推給他們，因為你應(yīng)該知道“我是學(xué)生，上學(xué)是我的責(zé)任”！如果你是一個有責(zé)任感的孩子，一定會在家設(shè)立自己的勞動崗位，如洗碗、掃地、拖地板、取牛奶……即使父母為了讓你多一點時間學(xué)習(xí)，對你說：“你去念書吧，家里的活兒不用你干！”你也應(yīng)該堅持說：“我是家里的一員，干家務(wù)也有我的一份責(zé)任！”在家里你們是爸爸媽媽的寶貝，為了使你們有更多的時間學(xué)習(xí)，不少家長凡需要孩子動手、出力、操心的事，舍不得讓你們?nèi)プ?，父母全部承包，天長日久，就會讓孩子們?nèi)狈ζ鸫a的生活自理能力，缺少主動性，就連自己應(yīng)該做的事，也不愿意做。所以，同學(xué)們，自己的事情自己做，會做的自己做，不會做的逐步學(xué)著做。教室是學(xué)校的一個重要組成部分。優(yōu)雅潔凈富有內(nèi)涵的班級環(huán)境能在育人路上起到“潤物細無聲”的功效，潛移默化的陶冶我們情操，溝通師生的心靈，好的教室環(huán)境布置更對班級班風(fēng)班貌起著重要的作用。潤澤的教室，那一定是豐富的，不是令人乏味的，沒有焦躁和茫然；也一定是和諧的，自然而有生機的。我們有自己可愛俏皮的班名，小黃鸝班、小云雀班、雛鷹班、小燕子班、小百靈班……并且利用我們的班名制作出了屬于我們自己的班級名片，將其作為班級板報的標題，在最醒目的位置鼓舞著班級的每一位同學(xué)。每位班主任、副班主任老師都很重視教室環(huán)境的布置，力求讓教室的每一面墻壁都會“說話”。作品欄則有著同學(xué)們認真完成的精美作品，既讓做的好的同學(xué)得到了表揚，也讓其他同學(xué)得到了觀摩學(xué)習(xí)。表彰欄則給了同學(xué)們無限進取的動力。為了締造出“潤澤的教室”，我們每個班都根據(jù)自己班級的特點，老師和我們的同學(xué)共同出主意，齊心協(xié)力、絞盡腦汁，為班里添紅加綠，聚眾人智慧創(chuàng)設(shè)班級的亮點，使班級布置處處體現(xiàn)出智慧的火花、團隊的力量。同學(xué)們總是積極地幫老師出謀劃策，幫助老師剪接每一個小小的細節(jié)，那股認真勁兒、積極勁兒，正是他們責(zé)任心的體現(xiàn)。同學(xué)們，班級是我們每個人在校生活的“家”，它是我們學(xué)習(xí)成長的園地，只要我們認真去布置，用心去做好，就一定能營造出一個優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每間教室都能耕出春天的