【正文】 份督軍作戰(zhàn)。A A、正確B、錯誤第四篇：中國政治制度史作業(yè)作業(yè)，以（三公九卿）為中央行政系統(tǒng)的主體。，凡“科舉者必由學?！笔窃冢鞔?。（天子）是實際的最高立法人。（內(nèi)閣大學士）更無實權(quán)，往往作為清政府對某些重臣明升暗降的一種手段。，圍繞維護皇權(quán)而建立的職官體系中，中央官制以（三公九卿）為主干。（西周）。（君主制）和共和制兩類。（御史臺）（?。?。，（六部）成為直屬皇帝的全國最高法定政務(wù)機構(gòu)。19.（春秋戰(zhàn)國）時期是士階層的黃金盛世。（1905）年廢止的。世兵制和募兵制為輔的時期，后期則是募兵制和征兵制相互參用的時期。（中央集權(quán)制）。這是與中央集權(quán)削弱，藩鎮(zhèn)割據(jù)不相適應(yīng)的一種必然現(xiàn)象。（）漢代縣以下的鄉(xiāng)里基層組織沿秦制，為鄉(xiāng)、亭、里三級，設(shè)有鄉(xiāng)官。（√）軍制的改革是從改革田制和賦役制度著手，以保證兵員和軍賦的來源。（√）元朝嚴格意義上的法律書只有《元典章》。（√）唐高宗永微以后，都督帶使持節(jié)，始稱為節(jié)度使。（）1魏晉南北朝時期，三公制逐漸向三省制過渡，三省制初步形成。（√）1中國傳統(tǒng)社會是一個以漢族文化為主體，具有強大內(nèi)聚力、擴散性和凝固力的外放型社會。（）1《唐律疏議》是留存至今，最早的完整系統(tǒng)的封建法典。（）1“筆帖式”是清代在各主要衙門中設(shè)立的，專門負責翻譯滿漢奏章文書的高級官員。（）1傳統(tǒng)的中國政治制度史研究一般走的是傳統(tǒng)史學的治學之路，以寫“信史”為原則，注重考據(jù)和實錄。（）2《法經(jīng)》，這是我國第一部比較系統(tǒng)的，封建的成文法。（√）2中國奴隸制時代的世襲貴族，與王侯同姓的稱為“公族”，異姓的稱為卿族，統(tǒng)稱“世族”。宗法制的基本原則是嫡長子繼承制和大、小宗的區(qū)別與劃分。（）。（√），大國爭霸，歷史上出現(xiàn)了所謂的春秋五霸，奴隸制走向瓦解。（√），影響最大的機構(gòu)。（）32三省制使丞相之權(quán)一分為三，由獨相制到群相制演變，有利于皇權(quán)的集中。（√）34.“非進士者不入翰林，非翰林者不入內(nèi)閣”說明清代翰林院的地位重要。（），適應(yīng)統(tǒng)一的封建集權(quán)政治才形成起來的。（√），都察院是全國最高監(jiān)察機構(gòu)，與明都察院沒有不同。（√）。長官為知州、知府、知軍、知監(jiān)，因?qū)俨钫诠伲蠢龓Ь┏巽?。一般地區(qū)設(shè)州；都城、要地或皇帝即位前居住過或任過職的州稱府，地位略高于一般的州；軍多設(shè)在軍事要地或偏遠之地；監(jiān)多設(shè)在礦區(qū)。通判還有監(jiān)察知州以下各官的權(quán)利，西北稱“監(jiān)州”。唐前期在邊郡臵（大）都督府，這些都是督府所領(lǐng)地區(qū)也稱“道”。乾隆以后成為地方實官，事實上道成了省和府之間的行政機構(gòu)。各國都相繼出現(xiàn)君主之下執(zhí)掌朝政的官職。戰(zhàn)國時期，宰相制度初步形成，名稱雖不一樣，但執(zhí)掌是一樣的，協(xié)助國王處理全國政務(wù)，由國王任免，這一時期的宰相多為客卿，由布衣而臵相位者為數(shù)不少。武帝時，采納父親偃的建議，繼續(xù)推行消弱王國勢力的“推恩法”，王國土地日以縮小，又作“左官律”，漢朝官制尊右卑左，官吏降職謂之左遷，左官律定王國之官為左官，意在抑制士人到王國為官，經(jīng)過這一系列措施，武帝后的王國雖名義尚存，但實際建制與郡縣相差不多了。提舉的研究領(lǐng)域包括：中國古代國家政權(quán)的性質(zhì)，組織和結(jié)構(gòu)形式，管理體制和運行機制。七、中國古代奴隸社會王位繼承制度的歷史演變過程？商中期以前，王位繼承并沒有“父死子繼”制的明確規(guī)定。到了商后期才確立父死子繼制度，隨著宗法制度的全面推行，西周以降又確立了嫡長子繼承制并為封建社會的主體王朝所承襲。即王位繼承制度有一個由不規(guī)范到規(guī)范的過程。作業(yè)4一、謂“清末新政”？如何評價清末新政？從1901到1905年間，清政府先后施行包括軍制改革，行政機構(gòu)改革，教育制度改革與廢止科舉制度等一系列措施。其中官職改革一是裁撤冗官冗衙，調(diào)整部院。裁云南、湖北兩省巡撫，由云貴總督、湖廣總督監(jiān)管。三是停止捐納制度，停止報捐實官和捐納武職。打破了中國自隋唐沿襲下來的傳統(tǒng)六部建制，提高了行政管理的近現(xiàn)代化水平；其軍制改革為現(xiàn)代軍制的確立奠定了基礎(chǔ)，教育制度改革與廢止科舉制度，開創(chuàng)了現(xiàn)代教育和現(xiàn)代人才培養(yǎng)的新模式，也為新思想的傳播起到了一種客觀上的推進作用。秦朝丞相（也稱相國）協(xié)助皇帝處理全國政務(wù)。東漢以太尉、司徒、司空為三公，共同為名義上的宰相。隋代的三省長官尚書令、左右仆射、內(nèi)史令、納言均為宰相。唐高宗時，以“參議朝政”、“參知政事”、“參政朝政”等名銜行使宰相職權(quán)，成為實際上的宰相。宋代的實際宰相機構(gòu)稱“中書門下”。其宰相制度表現(xiàn)了一定的貴族色彩和民族歧視政策。三、清代管制的主要特點？內(nèi)閣雖然是名義上的最高行政機構(gòu)，但實際權(quán)力卻掌握在屬于內(nèi)朝官系統(tǒng)的軍機處手中。官職紊亂，權(quán)限不明。書吏勢力很大，清朝各部中有一批屬于雇員性質(zhì)的，專門負責處理文書事務(wù)的書吏，稱為“部辦”或“承差”，因多為父子師徒相承，又熟悉具體文書事務(wù)，在一定程度上能左右部中事務(wù)。各省官衙中也有一批這種操縱事務(wù)的書吏。除由中央中書省直接管轄的“腹里”（包括河北、山東、山西、河南北部及內(nèi)蒙中部東部）和宜正院統(tǒng)轄的吐蕃外，全國共分為十一個行省。行省制的實行是我國封建社會地方行政制度的重大改革，對明清影響很大。教學目的：使學生對中國政治制度產(chǎn)生、發(fā)展和演變的歷史有基本的把握和了解，并據(jù)此作出符合歷史實際的分析和評價，從而豐富相關(guān)政治學專業(yè)知識，增強獨立分析問題和解決問題的能力。2．對比秦朝“焚書坑儒”與漢代“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”政策，闡述儒家思想在皇權(quán)統(tǒng)治中的地位與作用變化。論文要求：1．字數(shù)應(yīng)當不少于2000字；2．論證清晰，條理；，層次清晰。1