【正文】 不同結(jié)果是，焦裕祿忙于發(fā)放救濟(jì)讓老百姓度過難關(guān)，那位“二把手”卻忙于籌辦展覽讓上級領(lǐng)導(dǎo)高興?？纯唇乖５摰臑槊駪B(tài)度，對于我們在工作中如何正確把握好這二者關(guān)系，是很有啟迪的。現(xiàn)在的人看來，焦裕祿所做的那些訪貧問苦、慰問群眾、勘探風(fēng)沙、查看災(zāi)情等事情，完全可以讓自己的副手，甚至于秘書代勞。他那種“吃別人嚼過的饃沒有味道”的思想，值得那些坐在主席臺上高喊務(wù)實(shí)而卻養(yǎng)尊處優(yōu)的人認(rèn)真思考：為什么那么多人敢以假數(shù)字、假典型來糊弄領(lǐng)導(dǎo)？除了下邊的問題，是不是也與領(lǐng)導(dǎo)不能掌握一線的實(shí)際情況有很大關(guān)系？第三在于他那種吃苦在前的奉獻(xiàn)精神。這雖說是集體表決定下的，但沒有他的登高一呼，哪會有表決時候的應(yīng)者如云。這是一種痛苦的抉擇，也是一種崇高的抉擇！最后在于他那種敢于承擔(dān)責(zé)任的負(fù)責(zé)精神。這種大無畏的精神，展現(xiàn)出的是他對黨的忠心，是他坦蕩的胸襟和淡泊的姿態(tài)。因?yàn)樗傈h的形象，需要在為人民服務(wù)中去維護(hù)。人民群眾當(dāng)時那么擁戴他，人民群眾現(xiàn)如今那么懷念他，就是因?yàn)椤敖o人民作牛馬的，人民永遠(yuǎn)記住他！”作為一名教師，必須緊跟形勢的發(fā)展，適應(yīng)社會發(fā)展的要求，在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)、文化、社會各方面都迅猛發(fā)展的大環(huán)境下，認(rèn)真面對保持黨員先進(jìn)性這個大課題，在省委組織的“講黨性修養(yǎng)、樹良好作風(fēng)、促科學(xué)發(fā)展”活動的過程中，努力提升自己的理論水平和政治素養(yǎng)，向焦裕祿同志學(xué)習(xí)，把對黨和人民的忠誠，體現(xiàn)到平日的工作中。從學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神看，公仆精神是本質(zhì)，奮斗精神是精髓，求實(shí)精神是靈魂，大無畏精神是重要內(nèi)容，奉獻(xiàn)精神是鮮明特征。二是要堅(jiān)定宗旨意識，始終與群眾心相連、情相依，同呼吸、共命運(yùn)，做群眾的貼心人，做群眾的主心骨。焦裕祿精神體現(xiàn)了我黨為人民服務(wù)的宗旨。他說：“黨把這個縣36萬群眾交給我們，我們不能領(lǐng)導(dǎo)他們戰(zhàn)勝災(zāi)荒，應(yīng)該感到羞恥和痛心。如今，我們的國家和社會生活都發(fā)生了翻天覆地的變化，但焦裕祿同志那種視人民如父母，以“為人民服務(wù)”為己任的精神仍需發(fā)揚(yáng)光大。作為一名教師就要像焦裕祿同志那樣主動加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷用黨的理論武裝自己的頭腦，切實(shí)做到利為民所謀，情為民所系。要通過學(xué)習(xí)焦裕祿精神，全面提高思想政治素質(zhì)。身邊的典型可能不是那么高大、那么完美，但可能更切合自身實(shí)際，可以用焦裕祿的精神激勵自己，用身邊的典型指導(dǎo)自己，學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀黨員的做法，提高自己的業(yè)務(wù)水平。要對照焦裕祿同志，聯(lián)系思想和工作實(shí)際，找差距、定措施、選定努力方向。宋人歐陽修說過，圣賢者“雖死而不朽，逾遠(yuǎn)而彌存”?！苯乖５撏揪褪且粋€雖死猶生，活在人心里，逾遠(yuǎn)而彌存的高尚的人。焦裕祿同志雖然已經(jīng)離開我們很久了，但他的崇高精神跨越時空、歷久彌新，無論過去、現(xiàn)在還是將來，都永遠(yuǎn)是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠(yuǎn)是鼓舞我們的思想源泉。要以焦裕祿精神來規(guī)范自己的思想和行為。我們是教育工作者，肩負(fù)著祖國的重任，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿精神，并大力弘揚(yáng)焦裕祿精神，忠誠郵政事業(yè)，敬業(yè)、實(shí)干、無私奉獻(xiàn)，為建設(shè)中國特色的郵政事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。通過觀看紀(jì)錄片，全面了解了焦裕祿的工作、生活以及他全心全意為人民服務(wù)的意識，使我感受到了公仆精神、奮斗精神、求實(shí)精神等重要內(nèi)容，更使我感到作為一名黨員一定要有堅(jiān)定的信念，任何時候都要有三決、兩要、一堅(jiān)持：決不猶疑、決不含糊、決不動搖；要堅(jiān)定黨的宗旨始終與群眾心相連，要堅(jiān)定黨的發(fā)展方向；堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，把工作熱情與科學(xué)求實(shí)精神結(jié)合起來，把抓好當(dāng)前工作與著眼長遠(yuǎn)發(fā)展結(jié)合起來。我們黨員，就更要像焦裕祿同志那樣，牢記黨的宗旨，立足本職崗位，扎扎扎實(shí)實(shí)工作，為群眾搞好服務(wù)。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要學(xué)習(xí)這 “三個重點(diǎn)”，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，要與時俱進(jìn)地保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，不斷適應(yīng)新形勢、新任務(wù)，把焦裕祿精神發(fā)揚(yáng)光大。那就是：全心全意為人民服務(wù)！人們深情呼喚這樣一種崇高而不朽的精神；為人民服務(wù)的精神，無私奉獻(xiàn)的精神，艱苦奮斗的精神；就是在向每一個黨員干部發(fā)出忠告：永遠(yuǎn)要做為人民鞠躬盡瘁的公仆，絕不能騎在人民頭上作威作福。我認(rèn)為只有努力干好本職工作，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)際行動踐行入黨誓詞，才是這次學(xué)習(xí)的中心和意義。二、學(xué)習(xí)他甘于吃苦、樂于奉獻(xiàn)的精神。三、學(xué)習(xí)他全心全意為人民服務(wù)的精神。四、學(xué)習(xí)他廉潔自律、克己奉公的工作作風(fēng)。焦裕祿同志雖然已經(jīng)離開我們很久了，但他的崇高精神卻永遠(yuǎn)激勵著我們，無論過去、現(xiàn)在還是將來，都永遠(yuǎn)是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠(yuǎn)是鼓舞我們的思想源泉。所以我們要以焦裕祿精神來規(guī)范自己的思想和行為，以黨風(fēng)帶站風(fēng)，以黨風(fēng)塑站魂。最近幾乎天天都讓我們學(xué)習(xí)焦裕祿，電影也不知道看了多少遍，體會也不知道寫了多少篇。當(dāng)然，生命不息，折騰也不會止，道理其實(shí)都差不多。我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)焦裕祿。我們看了電影《焦裕祿》，印象很深。于是，我們就找到了一個怎么學(xué)習(xí)焦裕祿的思路。他引進(jìn)了污染項(xiàng)目嗎？沒有。他發(fā)展經(jīng)濟(jì)漠視群眾需求了嗎？沒有。好了，怎么學(xué)習(xí)焦裕祿呢？答案已經(jīng)很明顯了。第二，現(xiàn)在一些地方搞招商引資饑不擇食，凡是能帶來稅收的就照單全收。我沒有到過蘭考，但我最近看了一本書，叫做《黃河邊的中國》，一個學(xué)者深入到蘭考去調(diào)研，在書里，對當(dāng)時蘭考的面貌有描寫，可以證明。可是，往往是富了政府窮了百姓，政府財(cái)大氣粗，百姓身無分文。焦裕祿是怎么讓老百姓富起來的呢？還是種植泡桐，他的這個決策推動了一個產(chǎn)業(yè)的形成，解決了一些群眾的就業(yè)問題，推動了地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，這個當(dāng)然要學(xué)習(xí)?？戳穗娪啊督乖５摗凡荒苤x謝讀后感就完了，而要讓群眾看到行動?？倳浾f了，焦裕祿同志留給我們這么多，我們將給后人留下些什么呢？是污染嗎？是貧困嗎？是政績工程嗎？還是其他？