后來(lái),我們是不是都長(zhǎng)大了情感美文-閱讀頁(yè)
2024-10-17 22:05本頁(yè)面
【正文】 的美好。這樣的疼痛，叫做傷口。第四篇：后來(lái)我們都哭了 讀后感這篇可以說(shuō)是一本小說(shuō)吧，終于看完了，本來(lái)還有八的，可是怎么都轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，晚上看看吧，后來(lái)我們都哭了讀后感。）那時(shí)候看書(shū)一看連著可以看一本，讀后會(huì)很傷感，它很可以帶動(dòng)你的情緒，結(jié)局都挺慘（雖然結(jié)局慘才能賺人眼淚，賺銷(xiāo)售量），覺(jué)得他們還是幸福的，最起碼最后的結(jié)局不是互相背叛，是一起，最后都死了是最后的結(jié)局，是幸福，因?yàn)闀r(shí)間定格了，他們看不到以后的背叛，人始終會(huì)變的，那么在乎我們對(duì)我們好的，最后都遺失在時(shí)間里了，那些我們想在乎的，最后也抵不過(guò)時(shí)間，讀后感《后來(lái)我們都哭了讀后感》。行為與習(xí)慣：從平時(shí)生活學(xué)習(xí)的小事中，嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)懂事的好學(xué)生，努力養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有目標(biāo)地安排自己的生活。學(xué)情分析從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來(lái)看，二年級(jí)的學(xué)生在各個(gè)方面都發(fā)生了很大的變化。學(xué)生并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這些變化是自己成長(zhǎng)的具體表現(xiàn)，更不知道去欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。通過(guò)對(duì)學(xué)生的困惑和障礙分析，我們發(fā)現(xiàn)二年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)一年多的小學(xué)生活，在各方面都有了進(jìn)步。但是，他們對(duì)自身的成長(zhǎng)變化并沒(méi)有明顯的感覺(jué)，需要引導(dǎo)才能看到自己各方面的變化，充滿(mǎn)信心地迎接中年級(jí)的學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)關(guān)心他人，做一個(gè)懂事的好學(xué)生。在課堂教學(xué)中，再充分利用好這一資源，通過(guò)試穿用過(guò)的舊鞋舊衣等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生切身體會(huì)一下自己入學(xué)后在學(xué)習(xí)、身體、品德等方面的進(jìn)步；利用“說(shuō)說(shuō)懂事的我”這樣的環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)表達(dá)，與人分享，為自己的成長(zhǎng)而高興。教學(xué)重點(diǎn)能夠看到自己的成長(zhǎng)和變化，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：卷尺及班級(jí)獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀。課時(shí)安排2課時(shí)。第2課時(shí)完成話(huà)題“我懂事了”的教材內(nèi)容。（2）請(qǐng)兩名學(xué)生分別試穿。這說(shuō)明我們長(zhǎng)大了，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。提問(wèn)：和一年級(jí)時(shí)的身高體重相比，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（板書(shū)：長(zhǎng)身體）3．學(xué)生交流研討：除了身體的變化，你們還從哪些地方發(fā)現(xiàn)了自己的成長(zhǎng)變化？（1）教師出示：學(xué)生一年級(jí)的作業(yè)本和現(xiàn)在的作業(yè)本?！驹O(shè)計(jì)意圖：從體驗(yàn)活動(dòng)中感受自己的成長(zhǎng)變化。（板書(shū)：長(zhǎng)能力）2．學(xué)生活動(dòng)——將自己的成績(jī)單、作業(yè)本、獎(jiǎng)狀制作成《成長(zhǎng)記錄袋》并展示交流。（2）參觀：學(xué)生互相交流、參觀。（4）夸一夸：你看到了哪個(gè)同學(xué)的哪些進(jìn)步，夸一夸他。（2）方式：寫(xiě)、畫(huà)、貼等。4．小結(jié)：同學(xué)們，隨著時(shí)間的推移，我們?cè)诼L(zhǎng)大，不僅身體長(zhǎng)高了，知識(shí)變得豐富了，能力也增強(qiáng)了?！驹O(shè)計(jì)意圖：體驗(yàn)、分享成長(zhǎng)的快樂(lè)。（3）全班交流：說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)，你學(xué)會(huì)了做哪些事。（板書(shū)：學(xué)會(huì)自理）2．讀兒歌，說(shuō)感想。5．小結(jié)：隨著年齡的增長(zhǎng)，我們不僅自理能力變強(qiáng)了，還學(xué)會(huì)關(guān)心別人，大家變得越來(lái)越懂事了?！?活動(dòng)二夸夸我的班級(jí)1．提問(wèn)：除了我們自己的進(jìn)步，我們的班集體也有著很多的變化，你們發(fā)現(xiàn)我們班級(jí)的進(jìn)步和變化了嗎？2．出示反映班級(jí)成果的各種資料：照片、獎(jiǎng)狀等。讓我們繼續(xù)努力，更加快樂(lè)地成長(zhǎng)?！堪鍟?shū)設(shè)計(jì)我懂事了學(xué)會(huì)自理關(guān)心他人
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