【正文】 設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。水果中班健康教案7活動目標：理解故事內容，知道多吃水果蔬菜，多參加體育運動能增強體質。學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格?；顒訙蕚洌号峙值呐?、瘦“照片”各一張；“胖胖減肥”故事一則皮球、呼啦圈、飛盤、高蹺共20份歡快的音樂經(jīng)驗準備：教師準備的體育用具幼兒都操作過活動過程：一、導入。結果他變成了一個小胖墩，大家都叫他胖胖，那胖胖到底有多胖呢？我這里有一張胖胖的照片，我們一起來看看好嗎？”二、基本部分講故事前半部分。你們知道有那些體育活動幫助胖胖減肥嗎？請幼兒說說有哪些活動并說說該活動的作用。結束后請幾個玩的特別好的幼兒再來教教胖胖怎樣鍛煉并說說這樣鍛煉的作用。四、活動結束.胖胖變瘦了：胖胖學會了小朋友們教他的本領，他呀又給我寄來一張照片，大家看看胖胖變成什么樣子了？再次總結胖胖變瘦的原因：“你們知道我為什么會變的怎么瘦嗎？”再次拋出問題讓幼兒自己來回答。胖胖最討厭運動了，他覺得又累又不好玩。胖胖的班級在幼兒園的`三樓，他要是想從樓下走到樓上，得花半個小時的時間，因為他太胖了，爬不動，每上一層樓梯，都要休息好一會兒。小朋友和老師一起幫助他，推的推，拉的拉，好不容易上去了。最危險的是有一次，胖胖和媽媽上街玩。要不是警察叔叔及時讓所有的車子停下來，胖胖和媽媽就要被車撞了！肥胖給胖胖帶來了太多的麻煩，于是他決定減肥。最重要的是每天都要運動，堅持鍛煉身體，這樣才能成功的減肥。現(xiàn)在已經(jīng)沒有人再叫他胖胖了，你猜，他減肥成功了嗎？教學反思：由于我們班的孩子比較活潑，想法也很多，為了控制時間我急于將活動的環(huán)節(jié)進行下去，沒能很好的顧及到全部幼兒，使得有些幼兒沒有機會交流自己的想法。另外，在活動的最后一個環(huán)節(jié)，如果能引導幼兒講講自己在生活中做事情能成功是因為堅持的原因沒能拓展開來講，可惜了點。水果中班健康教案8活動設計背景本班幼兒大多來自農(nóng)村，對蔬菜瓜果十分熟悉，但是由于農(nóng)村家庭對幼兒觀察能力的培養(yǎng)比較少，所以很多幼兒只能說出蔬菜瓜果的名稱，對于他它們的特征了解很少，為了激發(fā)和培養(yǎng)幼兒的興趣和觀察能力，結合我班幼兒的實際，決定設計這樣一個活動既培養(yǎng)孩子的觀察能力，又能養(yǎng)孩子思維和語言表達能力。通過認識蔬菜，了解蔬菜的來歷，體會父母勞動的辛苦。培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。各種蔬菜水果實物。a、“汪、汪、汪”小狗來了，它來咱們班還帶了好多禮物，你們來看看是什么? b、出示水果和蔬菜，請小朋友看看你得到的是什么禮物? c、哪一個是水果，哪一個是蔬菜?d、請把蔬菜舉起來，請把水果舉起來。二、給水果和蔬菜涂色。d、撕貼蔬菜和水果，讓自己做一個蔬菜娃娃或水果娃娃。a、蔬菜娃娃站起來，(拿著蔬菜的小朋友站起來)跟著老師一起唱編好的兒歌。c、自然結束。活動準備的充分與否，是活動成功的基礎。這樣活動效果就會更加理想。過程的設計環(huán)節(jié)緊湊，環(huán)環(huán)相扣。但是過程有些長，對于小班孩子來說，時間長，不符合中班孩子的生理特點。使這個活動一度陷入了僵局，顯得有些枯燥乏味。三、選材。顯得挖掘的太多，太深，是孩子在活動中，有些茫然。讓孩子大膽的說話，尤其是在眾人面前大膽的說出自己的想法。設計問題要符合孩子的年齡特征。水果中班健康教案9【活動目標】讓幼兒感知水果的變化，了解多種水果制品。發(fā)展幼兒的動手能力和生活自理能力。各種水果、榨汁機、刀子、盤子等。【活動過程】教師戴蘋果頭飾扮演蘋果娃娃出現(xiàn)在幼兒面前，引起幼兒的興趣。教師與幼兒一起玩“蘋果變變變”的游戲。提問：“蘋果娃娃變成了什么？”（蘋果汁）它是怎么變成蘋果汁的？（2）請幼兒繼續(xù)給蘋果娃娃喊：“變變變”的口令，隨著幼兒的喊聲再次旋轉到黑板的后面取出一盒蘋果脯。提問：“蘋果娃娃真會變呀？它都變成了什么？蘋果還會變成什么呀？”教師與幼兒品嘗各種各樣的蘋果制品，說一說吃蘋果有哪些好處呢。教師：“今天，我們也來一個水果大變身的比賽，看一看這些好看、好吃的水果在小朋友的手中會變成什么樣子呢？”（1）分別向幼兒介紹提供的三組材料。第二組：將各種水果進行裝飾活動，利用粘貼即時貼、棉花等方式，變出各種水果娃娃。（2）請幼兒分成小組進行活動?！净顒友由臁繉⒏鞣N水果及相關材料，如榨汁機、幼兒用具刀、牙簽、沙拉醬等投放在日常生活區(qū)和美術區(qū)供幼兒進行水果裝飾。因本班幼兒出現(xiàn)了挑食水果的現(xiàn)象，為了培養(yǎng)幼兒不挑食水果的習慣，了解每種水果都含有豐富的營養(yǎng)，結合中班幼兒的年齡特點，教師根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗，在理認識水果的的基礎上，讓幼兒通過觸覺、味覺、視覺來感受水果┅”讓幼兒喜歡上水果，不挑食水果。通過本次活動豐富幼兒的詞匯：黃澄澄、亮晶晶、金燦燦。了解幾種常見水果的外形特征，體驗與同伴分享和游戲的快樂。重點難點一、活動重點：孩子們能積極參與談話，并能專注的傾聽別人的談話。活動準備(一)、圖片。(三)、水果拼盤?；顒舆^程開始環(huán)節(jié)：(一)看圖片，初步感知水果導語：小朋友你們喜歡水果嗎?今天呀，我們班來了幾位水果小客人是誰呢?就請它們出來和大家見見面。師提問：這些水果寶寶有顏色嗎?教師把圖片貼在黑板上，并引導幼兒說：“紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨、圓溜溜的葡萄、綠油油的大西瓜，”基本環(huán)節(jié)：(二)做游戲，親密接觸水果老師這有一個“百寶箱”里面放了好多水果，我要請小朋友來摸一摸水果，摸得時候要說出自己摸到的水果是什么形狀，并說出水果的名字。幼兒2：蘋果圓圓的。(三)嘗水果，說味道老師這有這么多的水果，(教師出示果盤)你們想不想嘗一嘗?嘗完水果說說你吃的水果是什么味道?說出水果的名字?幼兒1：香蕉甜甜的軟軟的。(四)：說水果我喜歡吃( )，它是( )。延伸環(huán)節(jié)：孩子們你們想到水果王國去看一看嗎?那里呀有好多好多的水果寶寶(教師電視出示各種水果的圖片)聽水果歌讓孩子們在輕松的39。教學反思我把這個活動分為五個部分，第一部分是讓孩子看圖片初步感知水果，能說出水果的顏色。通過循序漸進的方法讓孩子了解水果。當然事后我也尋找了原因，課前我準備的是砂糖橘，我讓孩子嘗它的味道。)最后一個環(huán)節(jié)是讓孩子看多媒體，認識更多的水果。整個活動進行的還是比較順利的，課后也聽取了老師的建議，然自己受益匪淺。知道水果有豐富的營養(yǎng)，鼓勵幼兒多吃水果。教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。活動過程：一、談話引出主題小朋友，你們喜歡吃水果嗎？你喜歡吃什么水果？為什么要多吃水果？二、通過聽故事《德德不愛吃水果》，了解水果對身體的益處。（聽故事不能亂講話，要仔細聽故事里說了些什么事。四、活動延伸：洗手吃水果，鼓勵個別幼兒將自己小盤里的水果吃掉，不浪費?；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。清楚牛油果有哪些經(jīng)濟使用價值。知道人體需要各種不同的營養(yǎng)?；顒舆^程：牛油果圖畫——圖畫上邊畫的是什么啊?——小朋友看它是不是和梨形很像?！Ｓ凸L在常綠喬木樹上，樹皮是灰綠色。——牛油果切開成兩半，能看見里面有圓圓的果核。牛油果經(jīng)濟價值——我們知道牛油果能吃，其實還有別的使用價值?！手械闹居统四苁秤靡酝?，還能做別的。小結——通過這些圖畫認識什么啦?——有牛油果、綠喬木、果核……——牛油果里營養(yǎng)很豐富，但它含有真菌毒素，小朋友千萬不能亂吃哦! ——我們再來回顧一遍剛才所學的。活動過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。，并進行合理的擺放，制作拼盤?；顒訙蕚洌骸踩舻?、盤子、牙簽等。：各種蔬菜水果拼盤的圖片。非常高興大家都很踴躍的參加了這次親子活動。（二）欣賞拼盤。師：活動開始之前，我們先來欣賞一下一些果蔬拼盤（出示圖片），并讓幼兒說一說你喜歡哪個拼盤？為什么？果蔬拼盤的制作，就是要把各種蔬菜水果切成各種形狀，然后放在盤子里擺出各種美麗的造型。，并貼上自己的名字，然后放置在展示臺。，互相介紹自己的果蔬拼盤。：請幼兒將手中的評獎券投給自己最喜歡的果蔬拼盤。教學反思：基本完成了本節(jié)課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。水果中班健康教案13一、目標：知道夏季吃水果也不能太多，要吃新鮮、洗凈的水果。二、準備：故事課件，電腦，電視機。師：“今天老師請來了一個客人，看看是誰？”幼：“小猴子。小朋友們，你們愛吃水果嗎？你喜歡吃什么水果?”幼1：“我喜歡吃西瓜?！睅煟骸澳浅粤怂蟾杏X怎么樣？”幼：“飽飽的，很甜?！庇?：“這么多吃不完。”師：“可是怎么后來小猴子會肚子疼了呢？”幼1：“吃了很多的水果了?！庇?：“小猴子沒有洗干凈水果就吃下去了。師：“肚子疼了，到底是為什么呢？我們聽聽博士爺爺怎么說的吧。”師：“記住博士爺爺?shù)脑捔藛?？”三、送給小猴的話?！彼邪嘟】到贪?4活動目標。活動準備事先讓幼兒調查自己喜歡吃和不喜歡吃的食物并進行記錄、對食物有四大類的認識、四大類的食物圖譜、食物分析表、事先制作好的四大類食物材料。“對各類食物的喜好”的調查?？凑l調查得最認真、最仔細?！笆匙V中的搭配是否均衡”進行調查。有的小朋友愛吃水果、不愛吃饅頭。師：這樣做好不好呢?我先不說，我們小朋友接著去調查就知道了?？纯从變簣@的叔叔阿姨每天為我們做的餐點。(二)讓幼兒知道均衡的營養(yǎng)對身體健康的重要性，教育幼兒不要挑食。①師：小朋友，你們通過這次調查食譜發(fā)現(xiàn)了什么?幼：每天的食譜中各類食物都是均衡搭配的。②幼兒參觀人體王國③師：你們看，這就是我們的人體王國。肉類食物中含有脂肪、蛋白質，可以補充身體的能量。蔬果類食物中含有維生素，有助于我們的消化。缺了其中一類食物的營養(yǎng)成分，人體王國都不能強大起來。教育幼兒不能挑食師：你們應該怎么辦?幼：不挑食師：挑食好不好?幼：不好。(三)幼兒搭配餐點――營養(yǎng)均衡的自助餐師：平時在幼兒園都是叔叔阿姨為我們搭配餐點，今天我們自己動手搭配營養(yǎng)均衡的自助餐來讓客人老師和我們一起分享吧! 幼兒搭配營養(yǎng)均衡的自助餐。記住：告訴客人老師不要挑食喔!師生進行自助餐活動，活動結束。選出“小小監(jiān)督員”，每天監(jiān)督小朋友有沒有出現(xiàn)挑食的現(xiàn)象。將不挑食的小朋友在班級的“每日新聞”進行播報表揚。教學反思本次教學活動孩子們的學習積極性高，教師在介紹各種食物時沒有做到既詳細又明了好記。水果中班健康教案15活動目標。每個地方都洗到，不要把水濺出來。，小盆若干。活動過程一導入部分。（可以多準備幾個布袋）：“小朋友們都吃過那些水果？請小朋友說一說你所知道的水果的名字?！吧衩卮薄＠蠋熛胝埿∨笥褌兠幻?，這里有沒有你們喜歡的水果？”。：“請你說一說，你摸到的是什么水果？”“神秘袋”里的水果，并說出水果的名稱。：“水果很好吃，但水果表面不干凈，需要洗干凈才能吃”。，與幼兒一起去接水洗水果。四，活動延伸教師讓幼兒在家也要講衛(wèi)生，吃水果前要記得洗水果；并鼓勵幼兒用自己的雙手幫助父母做一些類似洗水果的家務活。通過我班教學活動的開展，幼兒的學習興趣性很高。3．本次教學活動基本完成我所預設的教學內容，課堂效果較活躍，幼兒對本次活動也很感興趣。