【正文】 目標(biāo)】了解鷹的生活習(xí)性和本領(lǐng)。能夠與同學(xué)展開(kāi)討論，說(shuō)出自己在生活學(xué)習(xí)中做不到、做不好的事情，并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)給大家出主意?！局仉y點(diǎn)】說(shuō)出自己在生活學(xué)習(xí)中做不到、做不好的事情?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、聽(tīng)故事想問(wèn)題?！毙→椏悼德?tīng)了媽媽的話，就跟著媽媽每天練習(xí)飛行，而多多卻一點(diǎn)也不想學(xué)?？耧L(fēng)像發(fā)了怒一樣，把樹(shù)木吹得東倒西歪（課件聲效）。多多呢？它還是躲在窩里，真是急死人了。課件：康康飛上了藍(lán)天，成為了一只真正的雄鷹。說(shuō)起來(lái)容易，這生活中的難事啊還真不少呢！課件：播放書上插圖（68——69頁(yè)）討論：圖中小朋友遇到的問(wèn)題你有沒(méi)有遇到過(guò)？老師搖身一變是記者身份啦！我準(zhǔn)備采訪幾位參加我們《實(shí)話實(shí)說(shuō)》節(jié)目的小嘉賓?？磥?lái)大家在面對(duì)困難的時(shí)候做法還不太一樣，當(dāng)遇到挫折怎樣才是正確的做法呢？游戲：“學(xué)做小雄鷹”擂臺(tái)賽。在工作中只有不斷反思、總結(jié)才能有助于今后教學(xué)工作的提高。了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，教育學(xué)生尊老愛(ài)幼，養(yǎng)成基本的文明行為。在教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)我注意把握學(xué)生的實(shí)際情況，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)規(guī)定制定教學(xué)計(jì)劃和教案展開(kāi)活動(dòng)。在教學(xué)工作中，我努力做到：愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)。平等的對(duì)待每一名學(xué)生。認(rèn)真上好每一節(jié)課。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多提問(wèn)、多發(fā)言，爭(zhēng)取讓他們每節(jié)課都有所收獲。存在不足：加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)水平。繼續(xù)加強(qiáng)道德與法治學(xué)科教學(xué)研究，努力提高教研水平。讓學(xué)生在一種輕松融洽的氛圍中學(xué)習(xí)。第四篇：八年級(jí)道德與法治秋期教學(xué)教研計(jì)劃曲屯初中八年級(jí)道德與法治秋期教學(xué)教研計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。二、學(xué)情分析：八年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的新教材學(xué)習(xí)，掌握了一定的與學(xué)生日常生活比較密 切的心理品質(zhì)知識(shí)和一些法律常識(shí)，學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高，能自覺(jué)認(rèn)真地學(xué)習(xí)。三、教材分析：本冊(cè)書包含五個(gè)單元內(nèi)容，其中第一單元塑造自我，認(rèn)識(shí)自尊是人格之本，是促進(jìn)人的道德健全發(fā)展的重要力量，是人的基本價(jià)值。養(yǎng)成自尊自信、積極健康的心態(tài)，能夠以?shī)^發(fā)向上的精神克服消極的自卑心態(tài)，懂得自負(fù)與虛榮的危害，培養(yǎng)不慕虛名、腳踏實(shí)地的良好品德，塑造自己的健康人格。在社會(huì)生活中，每個(gè)人面對(duì)的處境、需求、心情、感受也各不相同。社會(huì)是由千差萬(wàn)別的個(gè)人組成的。顯然，社會(huì)生活的方方面面都不能缺少人與人的溝通、互助、合作。第四單元意義人生，祖國(guó)是我們祖祖輩輩生活的地方，是我們世世代代的精神家園。讓祖國(guó)繁榮興旺，使中華文化綿延常青，是我們每個(gè)人應(yīng)有的情感和志向。2．我們要正確處理學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在學(xué)校這個(gè)具體情境中與人流暢地交流，溝通，努力建立良好的人際關(guān)系。4．進(jìn)一步理解和把握如何友好交往、合作竟?fàn)?、關(guān)心他人、誠(chéng)信做人等等。2．課堂上注意調(diào)控，讓大多數(shù)學(xué)生參與發(fā)言，發(fā)表見(jiàn)解，教師從中點(diǎn)拔。4．樹(shù)立正確的教學(xué)觀，以培養(yǎng)人為目的，寓教于樂(lè)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。做到備教材、備學(xué)生、備知識(shí)、備教法，做到心中有書，熟練掌握教材，努力選擇適合學(xué)生特點(diǎn)的最佳教學(xué)方法。．搞好學(xué)生課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生提前對(duì)課文有大體的了解，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。搞好課前、課中兩個(gè)提問(wèn)；做好課堂、單元、期末測(cè)驗(yàn)的準(zhǔn)備及分析總結(jié)工作。以鼓勵(lì)為主，不輕易批評(píng)。9．虛心學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)和技能，懂得珍惜勞動(dòng)成果，尊敬付出勞動(dòng)的人。重難點(diǎn)：觀察并參與秋天的收獲，認(rèn)識(shí)幾種秋天成熟的果實(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課前調(diào)查、了解秋天的收獲物。３、多媒體課件。（課件播放秋天的圖片。師：你們看到了什么？你還知道哪些秋天的收獲物呢？ 過(guò)渡：小朋友們觀察得真仔細(xì)，對(duì)秋天的收獲物了解得真多！今天老師就和同學(xué)們一起來(lái)了解秋天的收獲。多媒體出示：麻屋子，紅帳子，里面躲個(gè)白胖子。（香蕉）青幔子，綠棚子，滴里嘟嚕掛珠子。（紅薯）頭小肚子大，裹件黃大褂，樣子像燈泡，從來(lái)點(diǎn)不著。（玉米）活動(dòng)二：說(shuō)一說(shuō)、擺一擺，辦個(gè)豐收展。師：小兔貝貝也帶了許多果實(shí)，正迫不及待地想向你們介紹呢。課件：小兔貝貝說(shuō)：同學(xué)們，你們看，這是我?guī)У募t蘿卜，漂亮吧？它大大的、圓圓的，穿了一件紅色的外衣。介紹時(shí)，可以說(shuō)說(shuō)收獲物的名稱、形狀、顏色、味道等。小組內(nèi)交流，教師巡視，相機(jī)指導(dǎo)。秋天的果實(shí)真多，它們的顏色、形狀、味道是一樣的嗎？生：不一樣。請(qǐng)大家拿出自己帶的收獲物，在小組內(nèi)進(jìn)行分類。師：哪組同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你們的分類方法？ 生：??師：老師也有和你們相同的分類方法，我把它們分成了水果類、蔬菜類、糧食類（教師板貼，上面分別有“水果”、“蔬菜”、“糧食”）。誰(shuí)能幫老師把其它的收獲物送回它們的家呢？師：你能給自己帶的收獲物在這里找到“家”嗎？找到了請(qǐng)把它們送回家吧。間休：師：同學(xué)們，你們看，我們的家鄉(xiāng)真是一個(gè)大糧倉(cāng)，一個(gè)大菜園。下面，請(qǐng)和老師一起欣賞一首歌曲《幸福拍手歌》。師：欣賞完歌曲后，小兔貝貝還給我們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的詩(shī)歌呢！讓我們一起去聽(tīng)一聽(tīng)。一粒稻谷一滴汗，愛(ài)惜糧食理應(yīng)該。這么多的果實(shí)都是農(nóng)民伯伯用汗水換來(lái)的，所以，我們應(yīng)該珍惜勞動(dòng)果實(shí)?；顒?dòng)四：做一做，賞一賞，留下秋天的果實(shí)。你們喜歡秋天嗎？我們?cè)鯓恿粝虑锾斓氖斋@呢？生：??師：現(xiàn)在請(qǐng)你們用自己喜歡的方法，留下秋天的果實(shí)吧。三、全課小結(jié)：秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，也是豐收的季節(jié)，天高云淡，風(fēng)清氣爽，田野金黃，樹(shù)葉飄揚(yáng)，在我們的眼中，秋天充滿了詩(shī)情畫意，給人們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，就讓我們大聲的說(shuō)出：秋天我們愛(ài)你！秋天的節(jié)日教學(xué)目標(biāo)：了解一些有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)，熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。了解一些與月亮有關(guān)的科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)觀察、記錄等簡(jiǎn)單的科學(xué)探究方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的興趣。并在敬老的節(jié)日里以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心老人、尊敬老人。了解一些與月亮有關(guān)的科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)觀察、記錄等簡(jiǎn)單的科學(xué)探究方法。教學(xué)用具：課件、錄音機(jī)、《我們的生活多么幸福》音樂(lè)磁帶，彩紙小星星（40個(gè)），中藥藥物小球（40個(gè)），祝福紙條40張，一張中國(guó)地圖，畫月亮的變化（表格），描寫月亮的詩(shī)歌（實(shí)物投影），一些月餅，扮演老人的服裝，生日蛋糕，老花鏡等。課前通過(guò)聽(tīng)家長(zhǎng)講、看書或看電視等了解有關(guān)中秋節(jié)或月亮的傳統(tǒng)故事以及中秋節(jié)的習(xí)俗等。B、社會(huì)上尊老、敬老的活動(dòng)有哪些？C、老人節(jié)這一天自己家周圍（社會(huì)）開(kāi)張、開(kāi)展哪些敬老活動(dòng)。教學(xué)器材：多媒體演示操作臺(tái)，實(shí)物投影儀，表格（４０張），彩紙小星星（40個(gè)），“月球”（４０個(gè)）即中藥藥物小球（40個(gè)）。請(qǐng)同學(xué)們觀看動(dòng)畫，告訴大家這是什么節(jié)日，好嗎？出示課件：玉兔吹喇叭，爺爺打月餅，輔以歌曲。出示掛歷找到農(nóng)歷八月十五這一天即為中秋節(jié)。請(qǐng)學(xué)生講自己知道的有關(guān)中秋節(jié)或月亮的傳說(shuō)故事?；蚶收b有關(guān)寫中秋節(jié)或月亮的詩(shī)歌。教師可以做適當(dāng)補(bǔ)充。從而引起學(xué)生的共鳴。教師送給每個(gè)學(xué)生一個(gè)形狀象月亮的白色小球，請(qǐng)學(xué)生打開(kāi)小球，即可看到小球內(nèi)紙條上的中秋祝福。并把祝福寫在小星星上送給同學(xué)或貼在黑板上。圓圓的月亮上寫著“中秋節(jié)”三個(gè)字。出示月相圖（課件）讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)月相的變化。有時(shí)間的話，請(qǐng)學(xué)生畫出自己記憶中的月亮，作為鞏固。讓我們先來(lái)看看人類登月的偉大創(chuàng)舉吧?。úシ臚lash動(dòng)畫——登月）三、小結(jié)：我們既看到了人文的星空，感受到了祖國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，也看到了自然的星空，有了探索宇宙的強(qiáng)烈愿望，那么從今天起，就努力學(xué)習(xí)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有用知識(shí)，去實(shí)現(xiàn)你們的夢(mèng)想吧！四、導(dǎo)語(yǔ)：親愛(ài)的同學(xué)們，在秋天還有一個(gè)節(jié)日，你們知道嗎？對(duì)了，就是重陽(yáng)節(jié)。說(shuō)說(shuō)“老人節(jié)”這天，你知道開(kāi)展哪些敬老活動(dòng)？結(jié)合老人的需要，說(shuō)說(shuō)我們平時(shí)應(yīng)該怎么做？表演“敬老院里歡樂(lè)多”小品。我們應(yīng)該感謝爺爺、奶奶、爸爸、媽媽給予我們的一切，熱愛(ài)生活，積極進(jìn)取。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生明白課間要做的事（喝水、上廁所、玩等）、認(rèn)識(shí)課間活動(dòng)要遵守規(guī)則和秩序。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備自制玩具、進(jìn)行課前調(diào)查活動(dòng)；教師準(zhǔn)備多媒體課件。①在戶外活動(dòng)的同學(xué)你能說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡戶外的活動(dòng)。（課間要上廁所、喝水）教學(xué)形式：辯論的形式進(jìn)行。（生生交流）個(gè)別說(shuō)—小組說(shuō)。，小組合作，設(shè)計(jì)屬于你們自己的游戲。板書設(shè)計(jì)：多彩的課間生活 喝水、上廁所、玩做游戲，注意安全、守秩序、守規(guī)則課后反思：上這節(jié)課時(shí)，我注意引導(dǎo)讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)比，使學(xué)生能夠分清上、下課的區(qū)別，能夠在行動(dòng)上表現(xiàn)出來(lái)。教師主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、衛(wèi)生教育等良好行為習(xí)慣的教育。讓學(xué)生通過(guò)自己設(shè)計(jì)符合課間活動(dòng)的小游戲，激發(fā)課件活動(dòng)的文明性、趣味性、