【正文】 們請教，并請校領導，同年級老師來聽課，評課，大家都誠懇地提出意見，指出我上課最大的問題就是說話太快，我記得當時李慧生老師說，你提的問題你說三遍，怕學生連一遍也聽不清。發(fā)現(xiàn)問題后，我開始注意講課放慢語速，課后我總會問學生我說話快不快？你們能不能聽懂？一段時間后，我繼續(xù)請李老師他們聽課，評課。執(zhí)教一個班級，老師們總會遇到一部分后進生。但是后進生也是人，咱不能把他當成次品，甚至廢品來看待。我曾教過兩個特殊的學生，是學生眼中的“弱智生 ”——李某和董某。平時班里的臟活累活他倆全包，下課沒人愿意和他們玩，甚至忘了他們的名字，取而代之的是“憨憨”。發(fā)現(xiàn)問題后，我首先嚴厲批評，制止同學們不能鄙視他們。他們也像變了個人，讓念就念，讓寫就寫。分數(shù)低，在我看來，他們只是對學習不感興趣，不想學，或是報復老師，就不給你學，我相信我能讓他們的成績迎頭趕上，于是無論是課上聽講，還是課下的批改，我都會過多的關注他們，每次看都他們寫的整整齊齊的的作業(yè)時，我都會對其他老師說，你們看看這作業(yè)，哪個弱智能寫出這樣有些的作業(yè)？老師們總是搖搖頭，一笑了之。然而，有一天，我上課時叫起李某讀課文時，他死活不肯吱聲，我又叫起董某，他也一樣，當時我很生氣，但還是沉住了氣，沒和他們較真兒，說下課后去我辦公室。我當時就懵了，怎么可能？我平常讓讀課文的時候他們也在讀呀！一問才知道，他們一直以來怕老師發(fā)現(xiàn)他們不讀課文，所以再讀課文時，他們就隨意把嘴一張一翕做出讀書的樣子，他們就這樣 無數(shù)次的瞞過了老師，也包括我。后來我才知道，他們從一年級開始學拼音字母時，就落下了腳步。為了探個究竟，我把六個單韻母按順序寫下來，他們認識，打亂順序再認，讓他們脫口而出都很難?，F(xiàn)在不會識字，長大了怎么立足于社會？從那以后，我讓他們每人買了一本拼音本，我愿意從頭教起，其他學生寫生字時，我便給他兩教字母，學開復韻母難度加大了，明顯他們學起來吃力了，我便鼓勵他們，要有自信，一定能學會。我還安排學生課后和他們做找朋友的游戲，幫助他們鞏固字母。我這樣做只會是竹籃打水一場空。音節(jié)會了后，他們的識字量也就跟上來了。但是，我當年的苦沒有白下，現(xiàn)在，他們都已成家立業(yè)，有了自己養(yǎng)家戶口的本領?！笨匆娝菢幼?，我真的很欣慰。我深深體會到，在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。因此，我不斷的學習，在知識結構上，建構起一座厚實的知識基座，學習內(nèi)容廣袤，只要有益均可吸收，為我所用；在理論學習上，我不斷更新觀念，為了提高自身教學水平，我潛心鉆研教材，反復研討新課標，并在網(wǎng)上觀看特級教師的觀摩課，認真學習教學改革經(jīng)驗，洞察教改動向，樹立了現(xiàn)代教育觀，教師觀，學生觀等，業(yè)務理論水平得到提高。在德育教育方面，我想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。所以，當我要求學生努力學習時，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當我教育學生熱愛勞動時，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學生一起參與勞動的全過程；當我叮囑學生遵守紀律時，我首先做到了遵守校紀班規(guī)??終于，有人主動彎腰揀廢紙了；有人早晚主動開關電燈了；有人主動下課為學困生講題了??這些點點滴滴都驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。我的爸爸也是一位人民教師，從參加工作的第一天起，爸爸就告訴我，教育這碗飯是良心飯，工作要兢兢業(yè)業(yè)，要對得起社會，對得起學校，對得起家長。受爸爸的影響，從參加工作以來，我總是滿腔熱誠的工作。爸爸腦梗塞口崴眼斜，飯也喂不到嘴里，媽媽說要帶爸爸去外地看病，我堅持要去，爸爸說我還有你媽，你哥你姐照顧，你走了，你們班那幾是個學生誰管？你是班主任！……就這樣，爸爸的病床前總也不見我的身影。2008年的冬天的一個夜晚，對我來說簡直天崩地裂，媽媽的一個電話打來，我和老公騎上摩托車直奔醫(yī)院，然而，老天爺好狠心，沒讓我見到爸爸最后一面，爸爸就離我而去了。后來媽媽告訴我，爸爸臨終前已經(jīng)輸了兩三天液體，他還是不讓媽媽告訴我，說學校這兩天考試，我忙，說忙過這兩天，我自然會去的，咱別拖孩子后退，讓孩子好好工作。沒有經(jīng)歷，很難想象，瞬間失去親人是何等的痛苦，整個人都沉浸在懊悔，遺憾，痛苦之中，我真正體會到了“子欲孝而親不待”的滋味，對生活也心灰意冷，失去了信心整天以淚洗面…….然而，是老校長的一句話又喚回了我的精神，她說艷艷你是你爸爸的驕傲，你爸爸常常聽到你的工作成績是很自豪，你可不能讓你爸失望呀。以后的工作中，我更加努力，我不能給爸爸臉上抹黑。一份汗水一分收獲，我所帶的班級成績每年都名列前茅，得到了社會，學校，家長的一致好評。在這些年的工作中，年輕的我落下了腰椎疼的毛病，厲害的時候半個身體都疼，以至于上課都要扶著桌子講課，孩子們說：“老師，您坐下講吧，我們站起來聽就是了。畢業(yè)來臨之際，孩子們個個爭著向我臨別贈言：“老師,我敬愛的老師,謝謝你,自從當了你的學生,我明白了:原來陽光是這樣照亮人生的,你是真的種子,善的信使,因為你是我們最最尊敬的老師!”“老師幾年后，您還在這兒嗎？等到我們成功的那一天，一定會回來看您的”孩子們的肺腑之言，讓我留下了幸福的眼淚，緩解了身上的所有的傷痛，我總被他們感動著，也許是因為我的真誠，換來了他們的一片真心吧!作為一名普通教師，我在事業(yè)的默默耕耘中，雖歷盡辛苦，但一路走來，卻也碩果累累。我本人也多次被授予 “優(yōu)秀班主任”、“骨干教師”、“模范教師”、“教學能手”、等榮譽稱號。多年的磨礪、多年的成長，我感謝教育給了我展翅的空間，感謝教育讓我的羽翼逐漸豐滿，感謝學校領導多年來對我的鼓勵和幫助。所以，對于當初的選擇，今生我無怨無悔。回首過去，在這過去的三年時光里，有苦有樂，學到的東西，無論是在學習上、生活上，還是在工作上都十分豐富，得到了很多經(jīng)驗和教訓，人也比以前成熟些了，在工作上也較以前熟練多了，每年都參加了非常多的活動和學生工作，也認識了更多的朋友。第一、“以學為本”。第二、“從學生中來到學生中去”。因此，他們不能僅為做事而做事，而要在做中學會思考，學會方法，增長才干，這才是根本。這樣才能感染和帶動學院的學生。：學生干部要具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，才能造就全新的工作局面。我們學院一直有個口號是：“團學一家親”，意思就是分團委和學生會雖然是兩個組織，但是只有共同攜手才能將我們數(shù)理與信息學院建設的更好。