【正文】 作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。正巧那時候我不是很忙，就招呼了小女孩，打開了機(jī)器教她如何玩，期間也了解了小女孩的一些情況?？粗∨㈤_心的神情，我心里不免犯酸，作為一個外來務(wù)工人員的孩子，可想而知，這個小女孩的童年是怎樣的單調(diào)。我被這個小女孩的樂觀感染了，心里的煩惱都煙消云散，我和小女孩還約定好在我實踐的這一個月每天都可以來我這里學(xué)習(xí)英語。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來走進(jìn)社會，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，懂得感恩，懂得去回報社會，明天才能更好地為社會服務(wù)！第四篇：寒假社會實踐總結(jié)報告寒假社會實踐總結(jié)報告實踐時間：2012年1月20日實踐主題：攜手多購網(wǎng)，冬季送溫暖實踐地點：老竹鎮(zhèn) 黃桂村參與人員：陶露文、曹亦遠(yuǎn)、李浩銘、葉未勻、莫小慧、劉瀟、葉咨君、王靖博、畢睿智、徐軍峰、張健捷、林魏、朱葉勇、林矗、林奕晨、徐振華、葉舒暢、辛飏、陳瑞瑞、鄭軼毛、劉艷、姚宗翔、賴張薇、蘭陳磊實踐目的：懷著一顆平凡的良心，盡自己的一份力，去幫助需要幫助的人。在村長的安排下，我們在村內(nèi)的戲臺給村民表演節(jié)目，有吉他彈唱《老男孩》，獨舞《美人啊》，街舞solo，更有與村民互動小游戲。結(jié)束了表演，大家到戲臺門口拍隊，每人拿一樣由多購積分換購的生活必需品，比如被子，棉衣，米，油等等，排著隊伍，向我們要幫組的五戶人家出發(fā)。第二戶人家，有一位七八十歲的老奶奶，還有她五六十歲的兒子，兒子因為一次車禍，身體殘疾，至今體內(nèi)有一塊鋼板，因為沒有錢動手術(shù)，沒有取出，原本就沒有勞動能力的他，還要撫養(yǎng)他年邁的母親，而他們所有的生活資金來源，就是政府的一百元補(bǔ)助。第四戶人家，有一位年邁的老母親，需要撫養(yǎng)一位四五十歲的常年因精神病而住在醫(yī)院的兒子，家里已經(jīng)十分的貧寒，屋頂連瓦都沒有，直接用塑料不連起來，那樣子讓人看了有種心被刺痛的感覺。每戶人家，我們都送去了由多購積分換購的生活必需品，還有自發(fā)的捐款，和多購公司提供的多購卡。他們有一些生活場景，讓人看了，真的很心寒，心里有種深深地被刺痛的感覺，但是這就是現(xiàn)實，反省自己的同時，我們需要伸出手來，盡自己的一份力量，哪怕只是十分渺小的力量，去幫助需要幫助的人。第五篇：寒假社會實踐總結(jié)報告新華學(xué)院工程與應(yīng)用科學(xué)系大學(xué)生寒假社會實踐總結(jié)報告為使廣大團(tuán)員青年積極投身社會實踐活動，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，為家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn)，過一個祥和、文明、充實而有意義的寒假，在學(xué)院團(tuán)委的總體部署下，工程與應(yīng)用科學(xué)系團(tuán)總支積極開展寒假社會實踐活動。堅持“受教育、長才干、做貢獻(xiàn)”的原則，我系共有學(xué)生815人，共197人進(jìn)行了定題性寒假社會實踐活動，90%的學(xué)生進(jìn)行了自發(fā)性的寒假社會實踐，分別在不同地區(qū)、企事業(yè)單位進(jìn)行實踐調(diào)研，完成了社會實踐報告67篇。三、實踐活動目的和意義一流的大學(xué)取決于一流的學(xué)生，一流的學(xué)生不僅要在課堂上汲取知識的營養(yǎng)，也要在社會的大課堂上鍛煉能力，獲得成長。此項活動能讓我院同學(xué)在走出校門，利用自身的知識服務(wù)于社會的同時，學(xué)習(xí)知識，增長才干，提高自身的綜合素質(zhì)和精神面貌。社會實踐是大學(xué)生的一堂必修課，作為當(dāng)代大學(xué)生，我院也希望同學(xué)們利用假期時間深入社會，了解社會，服務(wù)社會，豐富自己的課余生活，進(jìn)行開展假期社會實踐活動，我院盡量給同學(xué)們創(chuàng)造機(jī)會，讓同學(xué)們更好的參與到社會中去?；顒有问街攸c以企業(yè)實習(xí)、社會調(diào)查、志愿服務(wù)為主，由各年級圍繞以下主要內(nèi)容組織青年學(xué)生就近就便參加。下學(xué)期，我系即將啟動大學(xué)生志愿服務(wù)社區(qū)行動計劃。我系不僅發(fā)動廣大同學(xué)深入調(diào)研，寫出調(diào)查報告，各年級、班級還專門組織力量開展了專題調(diào)研活動，為我院開展好社區(qū)服務(wù)活動提供政策依據(jù)。（1）組織本市學(xué)生深入學(xué)校附近的社區(qū)，宣傳“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，引導(dǎo)社區(qū)群眾積極參與到全面建設(shè)小康社會的實踐中來，為社區(qū)的物質(zhì)文明政治文明和精神文明建設(shè)做好事、做實事；（2）組織返鄉(xiāng)同學(xué)依照“就地就便”原則，充分利用所學(xué)知識，開展支教掃盲、環(huán)境保護(hù)等科技、文化、衛(wèi)生服務(wù)等活動，為鄉(xiāng)村的發(fā)展做貢獻(xiàn)。為進(jìn)一步深化“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”，竭誠服務(wù)大學(xué)生成長成才，大力促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生利用的返鄉(xiāng)機(jī)會，自主的進(jìn)入企事業(yè)單位進(jìn)行就業(yè)見習(xí)和社會調(diào)查等活動，增加了大學(xué)生職業(yè)體驗，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。五、實踐活動的特點我院的本次活動將宣傳實踐黨的十七屆四中全會精神和“三個代表”重要思想，引導(dǎo)廣大學(xué)生在社會實踐中深入學(xué)習(xí)、宣傳、實踐，積極結(jié)合起來，利用大學(xué)生的思想優(yōu)勢、知識優(yōu)勢和群體優(yōu)勢來推動農(nóng)村學(xué)習(xí)教育活動的深入開展，服務(wù)農(nóng)村的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。鼓勵廣大學(xué)生積極參與企業(yè)經(jīng)營管理活動，為企業(yè)建設(shè)提供智力支持，為今后學(xué)生創(chuàng)業(yè)打下良好基礎(chǔ)。本次社會實踐出現(xiàn)了許多同學(xué)通過自發(fā)組織的形式去實踐科技下鄉(xiāng)知識宣講活動。實踐活動結(jié)束后，各年級寫出了活動總結(jié)，通過開展“實踐歸來話成就”主題活動，組織了參加“三下鄉(xiāng)”寒假社會實踐學(xué)生展開交流，選樹典型，加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大教育成果。高等教育本身是一種實踐活動，人類實踐活動的形式是多種多樣，教育活動就是其中的一種。而高等教育作為教育活動的較高階段，體現(xiàn)為為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的實踐活動。教師和學(xué)生兩方面的主體，以與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的自然和社會為客觀對象，不僅讓學(xué)生理解和消化教師傳授的知識和技能，而且培養(yǎng)起學(xué)生的動手能力、社會活動能力、發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力，最終達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新能力的目的。通過做實驗、演示、模擬、觀摩、參觀、聽報告、考察、走訪與社會調(diào)查等方式來對書本知識進(jìn)行反思。在實踐教育中，學(xué)生通過社會實踐的方式，發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識社會，社會為大學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供了無數(shù)鮮活的案例，又為大學(xué)生上了最生動的一課，社會以及社會中的各個機(jī)構(gòu)組織在行使自己的專業(yè)職能的同時也行使了教育職能。當(dāng)然社會給予教育的支持絕對不僅僅是提供教案這么簡單，還有很多種表現(xiàn)。具體表現(xiàn)在：第一方面，青年學(xué)生到高科技地區(qū)去進(jìn)行的社會實踐把先進(jìn)的思想方法和科技成果以及到當(dāng)?shù)兀欣诋?dāng)?shù)噩F(xiàn)代化步伐的加快，同時社會會對此作出反饋，大學(xué)生把這些反饋和問題帶回到校園中，帶回到實驗室，才有利于他們有針對地改進(jìn)自己的研究方法和成果；第二方面，青年學(xué)生向比較落后的地區(qū)進(jìn)行的社會實踐活動，帶去了知識和文化，有利于當(dāng)?shù)匚幕刭|(zhì)的提高，特別是有利于 3 當(dāng)?shù)亟逃陌l(fā)展。從更長遠(yuǎn)的角度來看，社會實踐不是一蹴而就，一勞永逸的事情，因為社會的發(fā)展變化是無止境的，校園與社會沒有絕對的界限。所以社會實踐過程是一個永動的過程，對大學(xué)生而言是一個“觀于外、省于內(nèi)、修于己”的動態(tài)演化過程