【正文】 課教師的基本情況，第二項是將學(xué)校對九年級的教學(xué)要求以及明年中考的目標(biāo)做一下介紹，第三項是介紹第二次月考的的考試成績以及學(xué)生平時的學(xué)習(xí)情況，第四項是班級今后對學(xué)生學(xué)習(xí)上的要求，第五項是針對學(xué)生心理，生理上出現(xiàn)的各種問題希望家長們給予配合的幾個方面，第六項是班級今后的打算，第七項是三方相互溝通。永遠不要對孩子失望。教給孩子一生有用的東西?！蔽揖鸵源撕透魑患议L共勉，結(jié)束今天的我的講話，以上是我的一些想法，不當(dāng)之處請各位家長多多指正。每個孩子都好像一把鎖，讓我們做個有心人，找到開這把鎖的鑰匙。二、期中考試情況分析。一、關(guān)于孩子兩個月來在校表現(xiàn)情況兩個月以來，整體看，學(xué)生進步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，從一開始不會做值日生到現(xiàn)在都搶著干，集體榮譽感都很強，都比較講文明，懂禮貌，這些都是非常明顯的變化，當(dāng)然還有很多很多，就不一一列舉了。那么借這次家長會，我首先向大家介紹分析一下語文期中檢測。不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，我想讓大家再次明白一點，一年級是起始階段，俗話說：良好的開端是成功的一半，作為老師，我是盡了百分百的努力教的，你們聽我這個嗓子應(yīng)該能體諒到教一年級孩子的操勞與辛苦!用他們說的話說：一年級的班主任就是孩子們的全職保姆，什么事都要老師一手操辦。有的家長做的很好，能經(jīng)常打電話問問孩子的學(xué)習(xí)情況。現(xiàn)在解決還來得及，到了下學(xué)期的話，困難會愈來愈大，解決會越來越困難。對于一年級新生來說，重點是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活，我把自己的想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點建議：家庭作業(yè)如果沒有特殊情況，每天晚上語文和數(shù)學(xué)都會有作業(yè)。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣：有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做作業(yè)，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ模⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移。希望家長們能夠回家加強監(jiān)督，注意孩子讀書寫字的正確姿勢，督促孩子寫好每一個字，做好每一次作業(yè)，多檢查一下孩子的作業(yè)完成情況，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實的知識及時得到鞏固。從前兩周開始，我們就開始正式學(xué)習(xí)課文了，這才是真正的語文學(xué)習(xí)，對孩子聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)是關(guān)鍵期，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力，口頭表達能力，寫作能力非常重要。如果有條件，我建議家長給您的孩子買一些適合他們閱讀的書籍，比如帶拼音的圖畫書和故事書。常此以往，孩子的語文能學(xué)不好嗎?另一方面。有事電話聯(lián)系班主任，無事盡量少請假，讓孩子做個堅強的孩子，不要一點小事就接孩子回家，如果長期這樣的話，班上會引起不好的風(fēng)氣，也會影響、耽誤孩子的學(xué)業(yè)，有病或者受傷，教師會電話通知。正確對待孩子身上挫折小孩子在學(xué)校，總會有一些磕磕絆絆，和小伙伴有一些小紛爭，萬一遇到這種情況時，我建議家長像寬容自己孩子一樣的寬容別的孩子，不要因為小事引發(fā)大的紛爭，說不定長大后他們還是最好的朋友。有的孩子上課經(jīng)常打瞌睡或者哈欠，可能與睡覺晚有關(guān)。生活不要包辦，讓孩子自己整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品，放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)。為了孩子能健康地成長，一切為了孩子的學(xué)習(xí)。再次感謝大家對我們工作的支持。謝謝大家！!期中家長會發(fā)言稿范文篇3尊敬的各位家長：你們好!感謝大家在百忙之中抽時間來參加本次家長會，同時對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。五年級是小學(xué)內(nèi)一個極其重要的學(xué)習(xí)階段，五年級學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對小學(xué)生活的好奇與向往,他們認為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是接近青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點，不求一時一刻的榮譽，不求華而不實的虛名，只求學(xué)生的成績和能力能有一點一滴的提高。剛接手這個班級時，因為都是新老師，同學(xué)們表現(xiàn)都比較乖巧，可沒多久有些同學(xué)的問題就漸漸暴露出來了。其實這些問題也是每個班級都普片存在的，只是有一個最傷腦筋的問題，那就是班級里找不到幾個得力的班干部。另外為了讓每個學(xué)生能感受到自己是班級的一份子，同時也為了培養(yǎng)他們的能力，我給每個學(xué)生都安排了負責(zé)的事情。當(dāng)負責(zé)的同學(xué)向我反映情況后，我對違紀(jì)的同學(xué)主要以說服教育為主，有時也會罰站，如很嚴(yán)重我會與家長聯(lián)系的。整體來看，大部分學(xué)生進步都很大，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進步，比如：在每周的紅旗班評比中，都努力地為班級加分。班級無論誰有了困難都能主動去幫助。而回家的家庭作業(yè)就亂畫，甚至不完成。其中違紀(jì)比較嚴(yán)重的有：黃俊元王健鐘巖范桐華鄭智予等。他們接受教育不是被動的，而是有選擇的。我常想，沒有制度談不上管理，但同時又必須考慮到學(xué)生對制度的接受程度，應(yīng)該看到，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的作用。根據(jù)自己和班級學(xué)生特點，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時，我一般采取較溫和的態(tài)度。針對這種情況，我一般不過于嚴(yán)厲，而是采取溫和的態(tài)度，給學(xué)生以方法上的指導(dǎo)和心理上的梳通。這次期中考試教研室對語文、數(shù)學(xué)、英語進行了出卷檢測，我來說一下這次的數(shù)學(xué)卷，這次試卷相對平時要簡單，只要在考試中認真答卷就能考高分。反而平時的成績能反映出來。在學(xué)習(xí)方面，我從不以成績論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的努力程度。因為我知道：班級管理的對象是學(xué)生，而學(xué)生是有情感有思想的人。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時間，加之自學(xué)意識不強，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干。老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法。第三方面：談?wù)労⒆拥恼n外閱讀。如能讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，將會使他們終身受益。為了提高他們閱讀興趣，我還組織他們出了手抄報。我們生活在一個電子信息時代，孩子們被電視、電腦、網(wǎng)絡(luò)等電子媒介所包圍，我們的生活和思想方式正被深刻地影響著。當(dāng)然，為孩子準(zhǔn)備好書也是必要的。有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。一、教育孩子重在身教。一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你撒謊，他肯定撒謊。相反，你尊老愛幼，他肯定禮貌討人喜歡。再如哪一天，你如果說“這個作業(yè)沒什么關(guān)系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老師說明一下”，以后他就學(xué)會了不交不做作業(yè)，還會找理由。你的家里整潔干凈嗎?你出門時注意衣冠整齊嗎?你與人交流聲音溫柔嗎?你有不講臟話的習(xí)慣嗎?你平時的坐姿和站姿端正嗎?你平時做事認真嗎?你有讀書的習(xí)慣嗎?你有按時作息的習(xí)慣嗎?你能控制自己看電視和上網(wǎng)的時間嗎?你做事有耐心嗎?1你有孝心、愛心嗎?1你在公共場合注意個人形象和衛(wèi)生嗎?1你在家能盡量避免夫妻吵架嗎?二、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育。這時，父母一定要細心觀察，悉心引導(dǎo)。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。三、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。錯誤和不準(zhǔn)確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。時代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。比爾。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。考試分數(shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。“我最不能容忍的是父母對我藐視的態(tài)度，那時侯我就想對他們說，你們有沒有考慮過我的自尊心?你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點六、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。我們要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。班級里個別學(xué)生講臟話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突，也敗壞了班級風(fēng)氣，望家長加強教育。教育孩子遇事多做自我批評。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負責(zé)，表揚是愛，批評更是一種愛。為七、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。八、不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。八、師生間傳播一些制造矛盾不利團結(jié)的話，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、誠實的人。多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。各位家長，我們的學(xué)生充滿生機，他們有驚人的潛力可挖，他們的前途不可限量。送給孩子一個喜悅。這是我們今天舉辦這次家長活動的目的所在，最后，再一次感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加家長會，不當(dāng)之處請大家批評指出。希望我的努力+您的配合=孩子的成功。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。下面我將本班學(xué)生前半學(xué)期在校的有關(guān)情況向大家作一簡單介紹：這學(xué)期已過一半，大部分同學(xué)表現(xiàn)良好。其他同學(xué)能做到的事情他們卻無法做到。甚至有時候他們自己不學(xué)還干擾其他同學(xué)無法正常聽講。特別是最近這段時期，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)狀況大不如從前，很多學(xué)生都不在狀態(tài)。導(dǎo)致成績直線下滑。另外我還發(fā)現(xiàn)班上還有一些學(xué)生不但上課注意力不集中，課下也無法按時完成作業(yè)。在這里我們每一個家長應(yīng)該明確一件事，家庭作業(yè)就是家長的責(zé)任，作為孩子的至親父母，您應(yīng)該履行好自己的責(zé)任，不應(yīng)該推卸，以忙為借口，我也很忙，您面對的只是您1個孩子而我要面對55個孩子。您覺得合適嗎？大家都知道學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退。小學(xué)階段的孩子可塑性是很強的，他們需要你的幫助和鼓勵。二、匯報期中考試這次期中考試我班孩子之間有很大差距，（語文100數(shù)學(xué) 英語）雖然考試成績不能代表孩子的全部，但至少反映了孩子這兩個月的真實學(xué)習(xí)水平?？粗嗉壷幸徊糠植焕硐氲某煽?，相關(guān)家長該好好想想下一步應(yīng)該怎么辦了。各位家長孩子們的學(xué)習(xí)離不開我們的幫助。所以今后我們必須各司其職，在學(xué)校歸老師管，在家歸家長管。為了孩子們的學(xué)習(xí)我希望你們能嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)，保證孩子能夠保質(zhì)保量完成每天的家庭作業(yè)。這些作業(yè)中書寫作業(yè)都好檢測，但背誦這一樣作業(yè)，由于班上人多，我不可能讓每一位學(xué)生都能及時給我背誦。希望在座的每一位家長能結(jié)合自己孩子的自身情況幫助他們完成背誦作業(yè)。形成習(xí)慣每周解決一單元內(nèi)容，對以后上了初中在增加科目負擔(dān)的情況下讓孩子學(xué)會有計劃的學(xué)習(xí)。有時孩子不一定是不會，吃虧就吃在懶得驗算上。提醒：從這幫五年級開始全市語數(shù)英統(tǒng)考，因此各位家長應(yīng)該嚴(yán)格監(jiān)督好孩子在家里的學(xué)習(xí)。三、在校表現(xiàn)多年的教學(xué)經(jīng)驗，讓我意識到如果對孩子的行為不能做出及時、準(zhǔn)確的評價，他們的行為就會失去正確的方向，因此每開展一項活動，我都會通過班級群告知各位家長，也希望大家能及時關(guān)注并對學(xué)生在家的表現(xiàn)進行相應(yīng)指導(dǎo)。經(jīng)過近半個學(xué)期的共同努力，等同學(xué)各方面表現(xiàn)突出，經(jīng)常獲得表揚； 領(lǐng)導(dǎo)的小組屢次獲得合作互助優(yōu)勝小組。請你們欣賞一下（）的作業(yè)，回家對比自己孩子的作業(yè)，做好監(jiān)督以提高書寫質(zhì)量。學(xué)習(xí)成績進步明顯的有：（）等。（1）不慍不火，做事拖拉，經(jīng)常不完成作業(yè)的（數(shù)）。像（數(shù)）等同學(xué)，就是比較典型的這種學(xué)生。班級中的事情，老師多次下達命令，總有一部分學(xué)生不指名不動彈且在學(xué)習(xí)中對自己要求不高，出現(xiàn)問題光找借口敷衍。四、其他方面您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。對于小學(xué)生來說，安全工作尤為重要。讓每一個孩子高高興興地到校，平平安安地回家。聽得出來，鑫磊媽媽講得很實在、很真誠，相信會給大家?guī)韱⑹竞蛶椭?。如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果。謝謝大家！祝各位家長工作順利，家庭幸福！