【正文】 不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動；放學時，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。⑶ 在教室里應當注意哪些安全呢？為什么？應如何做？教師明確強調：輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關；發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關插座等有塤壞及時報告，不亂動；實驗課，聽從老師指揮，不亂動實驗儀器和化學藥品。⑸ 在廁所里應該注意哪些安全？為什么？應當如何做？教師明確強調：不追逐打鬧做游戲；大便入坑，小便入池；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴防跌倒。特別是在一些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是非常重要的。同桌互相提問應注意的事項。四、作業(yè)寫一篇學習心得體會，要寫清楚自己以后應該怎樣做才能有效防止安全事故的發(fā)生。“防溺水”教育主題班會教案班會主題：學習溺水安全知識，提高防范意識班級：______________________ 時間：_________________ 教學目標：，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。教學方法：教師講授和學生討論相結合教學過程:一、談話引入同學們，你們好！今天我們學習溺水安全知識。我們經常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。二、活動設計（一）老師出示今年溺死事故實例：實例： 5月21日，九江星子6歲女孩池塘溺亡； 5月22日，吉安青原區(qū)9歲男孩河邊放牛溺亡； 5月30日，上饒萬年2個學生溺亡； 6月9日，上饒2名青少年溺水身亡； 6月10日，九江都昌女孩落水，姐姐、奶奶去救，3人溺亡； 6月11日吉安縣5個中學生河邊游玩，3人溺亡； 6月12日景德鎮(zhèn)三個初中生端午節(jié)下河游泳溺亡；（二）向學生講幾點防溺水的知識要點溺水致死原因主要是氣管內吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。呼氣要淺，吸氣要深。會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊?；蛲度肽景?、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內水由氣管口腔中排出。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。以便互相照顧。（3）要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。（4）對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。(5)、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。(7)在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要?；謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治。暑假期間，學生溺水事件就時有發(fā)生，其中一些事故更是因為同學們在互相救助時沒有掌握科學的救助技巧而導致的。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。綜上所述，溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。同時我們也學習了一些溺水自救的方法。五、結束語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。安全教育，每天一句：交通安全類：生命無限，紅燈短暫安全是金，步步小心禮讓三先，路暢人安橫穿馬路：一看、二等、三通過實線、虛線、斑馬線，都是生命安全線汽車多我不急，耐心等待車過去紅燈停，綠燈行，安全處處伴我行乘車不乘無證車，安全情系你我他校內安全類：高高興興上學，平平安安回家教室走廊不奔跑，安全第一又禮貌1走樓梯按次序，進教室不喧嘩1教室走廊不嬉鬧，同學玩樂平安保1上樓下樓靠右走 ,遇到混亂莫亂行1玩耍嬉戲要當心，安全警鐘常在心1不要推不要擠，關心別人愛自己防火安全類：1“火”不單行，防患未“燃”。1隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山1全校齊動員，防火保安全。2物資存放規(guī)范好，消防通道要暢通2麻痹是安全的大敵，松懈是事故的溫床。2專人餐具專人用，飯后洗凈袋內裝。3熟食冷葷剩飯菜，海鮮冷拌有疾患。3民以食為天，食以安為先。3交叉污染手易臟，洗凈才可少禍殃。3學校食堂可真大，干凈整潔靠大家，來買飯時請排隊，爭先恐后真不對。安全宣傳教育標語3一人把關一處安，眾人把關穩(wěn)如山。4課前講安全，思想添根弦；課中講安全，時時保平安；課后講安全，警鐘鳴不斷。4快刀不磨會生銹，安全不抓出紕漏。腳踏實干，穩(wěn)定發(fā)展。安全思想，不可放松。安全防范，不可忽視4成績得于點點滴滴，安全取于分分秒秒4文明在于細節(jié)處理，安全在于未然防患4增強師生防范意識，營造校園安全環(huán)境 50、營造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學習環(huán)境第四篇：防溺水安全教育主題班會教案防溺水安全教育主題班會教案20124教學目的:，學習溺水安全的有關知識。提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。教學過程:一、談話引入課題生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。一會：學會基本的自護、自救方法。溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。不要在急流和漩渦處游泳。在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救?？蓪⒕壬?、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒有救護器材，可以入水直接救護。五、課堂總結同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？教師小結：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。教學過程:一、談話引入課題課件出示近幾年來兒童溺水傷亡統(tǒng)計圖。教師加以引導。組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的整個畫面。組織學生分析事故的原因，教師作總結。三、教育學生如何預防溺水。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。以便互相照顧。要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。四、教育學生掌握遇險后基本的自救處理常識及時呼救：遇到意外或危險時應迅速及時發(fā)出求救信號，以取得別人的救助?？堪兑庾R：在有能力的情況下，努力向岸邊靠攏，靠岸越近獲救的機會越高。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒有救護器材，可以入水直接救護。六、課堂總結同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？教師小結：生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。全班齊讀鞏固：《防溺水兒歌》我防溺水有高招，大人陪伴第一招。我防溺水有高招，泳前熱身第二招。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。防溺措施要知道，不可逞能不驕傲?；脽羝?月14日(星期日)下午，晉江市磁灶鎮(zhèn)碧湖小學5名學生在九十九溪磁灶蘇垵段河邊玩耍，其中4名女學生（一、三、五年級）手拉手趟水到河對岸摘楊桃不慎溺水死亡。這些孩子主要不是由于游泳溺水，更多的是由于不慎跌入水中致死。%，%，是這個年齡段的第一死因，特別是農村地區(qū)更為突出。2006年全國各地上報的各類中小學校園安全事故中，%發(fā)生在校外，主要以溺水和交通事故為主，%，造成的學生死亡人數(shù)超過了全年事故死亡總人數(shù)的60%。農村中小學的安全事故發(fā)生數(shù)、死亡人數(shù)和受傷人數(shù)都明顯高于