欽北區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-體育教師籃球技術(shù)教學方法論文選題題目-閱讀頁
2024-10-17 19:41本頁面
【正文】 專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！55……“認寫分流、多認少寫”漢字教學方法的實驗研究 56……陳獨秀的漢字觀及漢字教學思想 57……論抗戰(zhàn)時期江西的保學教育 58……淺談數(shù)學學法指導59……問題研討法在現(xiàn)代漢語“集中識字”教學推廣中的運用 60……對語文創(chuàng)新教育的思考 61……什么是 “教研組文化”? 62……經(jīng)典:文本及其解讀63……“點擊”識字教學中易忽視的“板塊”64……尋找開啟閱讀王國大門的金鑰匙——蘇教版《語文》二年級(上)“識字5～識字8”模塊備課教學設(shè)計65……《識字4》教學程序66……小學語文跨越式試驗中的擴展閱讀資源67……基于多媒體技術(shù)的字源識字教學的理論與實踐探索 68……古代漢字教學方法探索69……突出系統(tǒng)性擴大識字量——關(guān)于中高級漢字課的思考與實踐 70……反思小學識字教學改革的“高原”現(xiàn)象 71……談對外“理性識字法”的構(gòu)造 72……淺談小學低年級識字教學73……淺探農(nóng)村小學識字資源的開發(fā)與利用 74……“語文綜合性學習”的評價方法 75……建立新評價體系的思考和嘗試4/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！76……識字方法兩例 77……識字教學“三步走”78……提高低年級學生識字效率的方法 79……利用編碼打字促進識字教學80……六年制小學語文第一至四冊集中識字的特點及教學81……讀出一幅幅畫面來案例:小學一年級上冊《識字5》詞串識字教學第二課時節(jié)錄 82……新課程實施中的兩個問題從識字教學談起 83……重視學生數(shù)學閱讀能力的培養(yǎng)84……大學健美操課實施“自主學練法”的實驗研究85……語文到底“姓”什么? 語文:漢字、語言、文章、文學的諧和統(tǒng)一──兼答兩位詰難者 86……全國小學語文識字教學交流研討會召開 87……提高小學生學習興趣“四法” 88……改進教學方法,提高小學生識字效果 89……在識字教學中培養(yǎng)小學生的記憶能力 90……幼兒韻文識字提前閱讀 91……古為今用 貴在取舍92……上海小學生兩學年完成五學年識字量 93……作文訓練與觀察能力 94……“單元整體教學”嘗試 95……深化語文教育改革96……古今識字教學對比及相關(guān)問題97……在識字教學中實施素質(zhì)教育 提高識字能力5/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！98……用建構(gòu)主義理論作指導,探索“四結(jié)合”作文訓練軟件開發(fā)新模式 99……識字教學的新探索——賀冉紅教授《巧記形近字》出版 100……淺談小學數(shù)學教學中的學法指導6/6第四篇：城陽區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)新課程高中地理教學方法論文選題題目云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！城陽區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)新課程|高中地理|教學方法論文選題題目城陽區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)以下是新課程|高中地理|教學方法職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供新課程|高中地理|教學方法職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為新課程|高中地理|教學方法畢業(yè)論文撰寫選題參考。必修1)“大規(guī)模的海水運動”一節(jié)為例58……高中地理課程統(tǒng)整的方法與策略研究 59……高中地理多媒體情境教學探討60……新課程背景下構(gòu)建高中地理開放式課堂的策略探究 61……對高中地理課改一線教學的實踐與體會 62……高中地理課堂“微格教學”設(shè)計探討 63……淺談高中地理學案的設(shè)計 64……翻轉(zhuǎn)課堂在高中地理教學中的實踐65……翻轉(zhuǎn)課堂視角下的高中地理教學設(shè)計初探——以人教版“必修1”中“營造地表形態(tài)的力量”為例66……例談高中地理小組合作探究學習的問題及策略 67……高中地理課堂趣味化策略探析68……高中地理校本課程國際化的實踐與探索——以《北京一零一中學國際部高中地理探究補充教材》為例69……審美情趣與地理教學滲透美育70……高中地理課堂“活動”切入點的選擇與運用——以“自然界的水循環(huán)”為例 71……地理“探究式教學”中的四個常見誤區(qū) 72……構(gòu)建反思量表提升專業(yè)素養(yǎng)4/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！73……放手學生自主探究學習,構(gòu)建高效地理課堂 74……人教版教材中“問題研究”的功能與教學策略 75……構(gòu)建高效地理課堂的實例探索 76……巧用其他學科知識提高地理課堂效率77……基于新課標的地理課程設(shè)計思路——以“熱力環(huán)流”為例 78……高中地理課堂教學方法的創(chuàng)新策略 79……高中地理“微課”案例觀摩研討80……發(fā)揮高中地理教材中“圖像”作用的有效方法 81……農(nóng)村普通高中地理教學之探討 82……高中地理教學中協(xié)同教學模式的應用83……教師對新課標高中數(shù)學教科書的認可情況調(diào)查——新舊教科書對比的視角 84……地理學科視角下校本選修課程的開發(fā)與實踐85……基于新課程標準的教學拓展策略——以高中地理《氣壓帶和風帶》為例 86……高中地理教材使用與課標的一致性研究——以人教版實驗教科書為例87……新課標理念下高中地理作業(yè)的優(yōu)化以人教版“必修2”第三章《農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展》為例88……課改十年,高中地理課堂改變了什么——以中圖版“美國田納西河流域的治理”為例 89……網(wǎng)絡環(huán)境下普通高中地理實證型課程資源開發(fā)的探討90……關(guān)注生活重視基礎(chǔ)突出能力促進和諧——20102012年山西省普通高中學業(yè)水平考試地理命題思路解讀91……湘教版高中地理必修教材中“活動探究”的方法淺議 92……提高高中地理教學有效性研究5/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！93……淺談新課標下高中地理有效教學的兩個方面 94……地理教材分析方法的理論與實踐研究95……傳統(tǒng)聽評課與課堂觀察的差異辨析以“江蘇省高中地理課堂觀察觀摩活動”為例 96……如何讓地理課堂情感涌動——例談地理課堂的情感教育 97……高中新課程背景下的概念教學策略 98……地理開放性試題的命制方法99……地理“單元活動”板塊教學的問題及改進100……山東省2011年高中學業(yè)水平考試地理試題評析6/6第五篇：寶山區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)識字教學方法論文選題題目云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！寶山區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)識字|教學|方法論文選題題目寶山區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)以下是識字|教學|方法職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供識字|教學|方法職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為識字|教學|方法畢業(yè)論文撰寫選題參考。上海
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