讀于丹論語心得有感讀后感-閱讀頁
2024-10-17 19:09本頁面
【正文】 就會有某種傾向，這些都是很自然的事。對于孝順，我過去有過誤解，就是贍養(yǎng)好老人，使他們衣食無憂，按照我們的意志、想法，提供好的環(huán)境，營養(yǎng)的食品，足夠的零化錢，就叫孝順。就是順著他（她）。想想生活中，明明是關(guān)心老人，卻經(jīng)常惹得他們不愉快，甚至生氣，我們自己也覺得委屈。《論語》在講到孝時，又說了二個字：“色難“。在這個世界上，值得尊敬的，除了被稱為萬物之靈的“人”，還有自然界的一切生物。我們最終所要建立的和諧世界，便是這樣一種天、地、人共榮共生、和諧快樂生長的狀態(tài)。一種敬畏萬物、順應(yīng)自然、積極、樂觀、豁達的人生態(tài)度！最后，我們要把《于丹心得》，作為我們心靈的雞湯，讓心得到滋養(yǎng)，在寬容別人、幫助別人、給予別人中找到真正的幸福，在自己的內(nèi)心中，拓出一片樂土。當(dāng)我們給予別人、幫助別人、溫暖別人的時候，真正受益的是我們自己的心靈，你會感到周圍的人都是你的朋友，人們因信賴你而把你作為托付，回饋你真誠、友誼、熱情、尊敬。單位：財務(wù)部 姓名：馬會娟 聯(lián)系電話：63332206第五篇：讀《于丹論語心得》有感讀《于丹論語心得》有感今年學(xué)期初學(xué)校組織全校教職工看了于丹教授的《論語》，聽了她對《論語》的解讀，使我有一種“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”之感。書中語句：孔夫子教育學(xué)生時很少疾言厲色，他通常是用和緩的，因循誘導(dǎo)的，跟人商榷的口氣。我們見到一些老師聲色俱厲，經(jīng)常指責(zé)他的學(xué)生不該如何如何。反思：年輕氣盛，老想發(fā)脾氣，我想這與自己時常聲色俱厲地對著學(xué)生別無關(guān)系。讀到此段時，我在想：是否因為孔夫子教的是成人，他們能夠在與老師的商榷中感受到被尊重，而中學(xué)生，特別是些不太懂事的中學(xué)生，他們只會用眼睛看臉色，用耳朵聽語調(diào)，卻不會用心去讀懂“尊重”，所以這招就不靈了呢？ 書中語句：人人都希望過上幸?？鞓返纳睿腋？鞓放c貧富無關(guān)，同內(nèi)心相連。在如此激烈的競爭面前，每個人都在努力發(fā)展著自己的事業(yè)，收入多少、職位高低，似乎成了一個人成功與否的標志。只有真正的賢者，才能不被物質(zhì)生活所累，才能始終保持心境的那份恬淡和安寧。我們的物質(zhì)生活顯然在提高，但是許多人卻越來越不滿了。其實，一個人的視力本有兩種功能：一個是向外去，無限寬廣地拓展世界；另一個是向內(nèi)來，無限深刻地去發(fā)現(xiàn)內(nèi)心?？追蜃幽軌蚪探o我們的快樂秘訣，就是如何去找到你內(nèi)心的安寧。人人都希望過上幸?？鞓返纳?，而幸?？鞓分皇且环N感覺，與貧富無關(guān)，同內(nèi)心相連。那為何老師們現(xiàn)在的怨言越來越多了呢？我想這就是于丹老師所說人的“視力”問題有關(guān)。可如果能夠?qū)W會用眼睛去“看”自己的內(nèi)心，我想是能夠每天從學(xué)生們點滴的知識進步，從孩子們一聲“老師好”，從家長們一句真心贊美的話語，從若干年后已經(jīng)長大成人的學(xué)生還記得你的生日并送來祝福等許多細小的事件中深切地感受到那種無與倫比的職業(yè)快樂的。就是你自個兒不想干的事，你就不要強迫別人干?！八 弊质侵v你不要強人所難，不要給別人造成傷害。其實，《論語》告訴我們的，不僅遇事要拿得起放得下，還應(yīng)該盡自己的能力去幫助那些需要幫助的人。關(guān)愛別人就是仁；了解別人就是智。能近取譬，可謂仁之方也已”。能夠從身邊小事做起，推己及人，這就是實踐仁義的方法。對于我，能夠?qū)W一個字，明一道理就足夠我享用一輩
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