【正文】 XXX年、XXXX年擔(dān)任2名實(shí)習(xí)教師指導(dǎo)教師工作，盡己所能，培養(yǎng)新人。工作以來認(rèn)真努力做好本職工作外利用放學(xué)后、假期中的業(yè)余時間長期加班為學(xué)校完成相關(guān)臨時性任務(wù)，在工作期間建立了良好的同事關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象，工作積極肯干,踏實(shí)認(rèn)真,深受領(lǐng)導(dǎo)和師生的好評。擔(dān)任信息技術(shù)課教學(xué)后，每學(xué)期在學(xué)科類教師考核中經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生考評后均為一等或二等。獲獎表彰情況工作以來，在工作之余，我不斷總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐，積極撰寫教學(xué)論文，并通過積極參加各級課件制作競賽及培訓(xùn)，獲得些許成績。2008年12月16日 論文《小學(xué)生信息技術(shù)課自發(fā)行分析與對策》獲XXXX區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)論文評選一等獎、論文《信息技術(shù)課行為規(guī)范助記兒歌》獲XXXX區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)論文評選三等獎、課件《Micrlsoft Word2003》獲XXXX區(qū)多媒體課件評選二等獎XXXX年X月X日 文章《談信息課教學(xué)》刊發(fā)于《經(jīng)濟(jì)日報進(jìn)一步提高學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備及遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理及應(yīng)用水平，加強(qiáng)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)；發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極爭取數(shù)字化設(shè)備投入建設(shè)，為學(xué)校的和諧發(fā)展提供數(shù)字化物質(zhì)保障。我雖然在教育教學(xué)工作中取得了一定成績，也積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但學(xué)海無涯，教無定法，對教學(xué)藝術(shù)的探索是永無止境的。第五篇：晉升高級教師業(yè)務(wù)自傳業(yè)務(wù)自傳權(quán)寶瓊，女，壯族，1980年11月出生，硯山縣江那鎮(zhèn)人，2000年7月畢業(yè)于文山師范學(xué)校、同年8月參加工作； 2000年8月至2014年7月在者臘鄉(xiāng)小學(xué)任教；2014年8月至今在干河鄉(xiāng)小學(xué)任教；2003年6月取得云南師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)?？莆膽{；2003年12月被認(rèn)定為小學(xué)一級教師，履職年限已有12年； 工作15年 來，先后擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)、語文、品德等學(xué)科的教學(xué)任務(wù)以及班主任工作，2003至2004學(xué)年被評為干河鄉(xiāng)優(yōu)秀教師，2014年2015年兩年連續(xù)被考核為優(yōu)秀、多次榮獲教學(xué)獎、數(shù)學(xué)教學(xué)競賽獎、論文獎。一、思想政治與師德師風(fēng)。不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，服從分工，勇挑重?fù)?dān)，勤奮刻苦，任勞任怨，為人師表，尊重學(xué)生人格，關(guān)愛學(xué)困生，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，富有創(chuàng)新和進(jìn)取精神。多年來，我積極參加教學(xué)科研活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改、講評作業(yè)，耐心做好課后輔導(dǎo)工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷更新教育理念，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中，形成了自己獨(dú)樹一幟的教學(xué)風(fēng)格。在備課中，我緊扣大綱，吃透教材，明確目標(biāo)，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際制定教學(xué)計劃，積極查閱資料、制作課件，充分利用教學(xué)資源，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、教學(xué)手段。三是輔導(dǎo)。并及時與家長聯(lián)系、溝通，使家長了解情況，配合學(xué)校教育。根據(jù)不同學(xué)生的基礎(chǔ)，每天的作業(yè)我都要精心設(shè)計，盡量突出學(xué)生能力的發(fā)展、主動性和創(chuàng)造性的 的發(fā)揮，讓優(yōu)生“吃得好”，差生“吃得飽”。德育是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，而班主任是德育工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者。并加強(qiáng)對學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、集體主義教育、愛國主義教育、思想道德教育。四、教育科研與教學(xué)成績。一方面，加強(qiáng)橫向聯(lián)系，外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，觀摩培訓(xùn)，聽課研討，取人之長，補(bǔ)己之短。2007年7月一年級品德期末成績 榮獲全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考第二名；2012年3月課件制作《認(rèn)識鐘表》榮獲文山州教學(xué)會頒發(fā)三等獎；2013年9月 榮獲全鄉(xiāng)一年級數(shù)學(xué)期末成績獎第二名；2013年9月榮獲全鄉(xiāng)一年級品德期末成績獎第三名；2013年11 月榮獲干河鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂競賽三等獎；2014年1月榮獲鄉(xiāng) 二年級數(shù)學(xué)期末成績 第二名；2014年3月被評為《數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師》；2014年9月被評為鄉(xiāng)《優(yōu)秀教師》；2014年12月 論文《如何培養(yǎng)學(xué)生得計算能力》榮獲云南課程教學(xué)研究雜志社 頒發(fā)三等獎；2014年1月榮獲鄉(xiāng) 三年級數(shù)學(xué)期末成績第二名；2014年11月參加鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂競賽第二名；2014年9月榮獲鄉(xiāng)二年級數(shù)學(xué)期末成績第二名；2015年4月榮獲縣數(shù)學(xué)同課異構(gòu)教學(xué)競賽三等獎；2005年7月 榮獲鄉(xiāng)五年級數(shù)學(xué)期末成績第二名；2005年7月榮獲鄉(xiāng)五年級語文期末成績第一名；2008年7月榮獲鄉(xiāng) 二年級語文期末成績第二名。幾年來，我積極參加學(xué)歷進(jìn)修、繼續(xù)教育科目的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各種教育理論、信息技術(shù)、課件制作等知識，不斷充實(shí)自己，服務(wù)教學(xué)。積極探索新課改新理論，不斷提高業(yè)務(wù)能力。在課堂教學(xué)上下功夫，不斷提高教育教