【正文】 自私和惡意，以關(guān)懷、真誠(chéng)和愛(ài)心待人。我是我的主人，我能夠控制好自己，我的心情由我決定目標(biāo)不怕受苦，為理想不懼艱辛。是的，我現(xiàn)在就行動(dòng)，空想和猶豫只能浪費(fèi)時(shí)間，我現(xiàn)在就行動(dòng)！我愿意總結(jié)過(guò)去,展望未來(lái)；克服困難,努力學(xué)習(xí), 揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸!主持人（甲）：下面請(qǐng)班主任老師總結(jié)。主持人（甲）：胸懷廣闊，才不因挫折打擊而迷茫。再見(jiàn)！播放歌曲《我相信》結(jié)束本次班會(huì)。讓學(xué)生能辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT、組織學(xué)生準(zhǔn)備故事、學(xué)習(xí)方法及經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)格言等。乙：有一首詩(shī)叫勤奮，它意蘊(yùn)婉約，讓我們回味無(wú)窮。我們清楚勤奮的內(nèi)涵,我們收獲勤奮的甘甜!合：《立志 拼搏 成功》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!甲： 從中國(guó)古代到近代幾千年文明歷史上，多少仁人志士，因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而成才，并留下許多千古佳話，如“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng)，終于成為一位偉大詩(shī)人。甲：聽(tīng)了以上4位同學(xué)的發(fā)言，我想對(duì)大家的學(xué)習(xí)應(yīng)該有所幫助吧！下面，請(qǐng)劉瑞同學(xué)為大家朗讀一個(gè)故事“成功就在每一天的努力里”，請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)，思考這個(gè)故事中包含著什么道理？ 乙：聽(tīng)了同學(xué)朗讀的故事，大家有什么感觸呢？我們有沒(méi)有目標(biāo)？我們的目標(biāo)是什么？ 請(qǐng)暢所欲言，談?wù)剛€(gè)人的想法吧（學(xué)生談感想）甲： 剛才，不少同學(xué)就聽(tīng)到的故事發(fā)表了精彩的見(jiàn)解，從發(fā)言中，我可以總結(jié)出一個(gè)結(jié)論，或者說(shuō)是感受，同學(xué)們都明確地感受到了：我們有沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)并且愿意為之付出艱辛。有了目標(biāo)，還應(yīng)該有一種“珍惜現(xiàn)在，播種將來(lái)，勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒”的精神，這樣才能為自己書(shū)寫美好未來(lái)。甲：請(qǐng)聽(tīng)，劉慧子詩(shī)朗誦《時(shí)光老人》。甲：醫(yī)學(xué)家說(shuō)時(shí)間就是生命。甲：農(nóng)民說(shuō)時(shí)間就是糧食，就是豐收成果。甲：格言警句可以激勵(lì)人們乙：勤學(xué)的格言可以催人奮進(jìn)。乙：是啊,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要做到:A 頭腦聰明客觀存在B上課專心有目共睹C作業(yè)認(rèn)真用心思考D課余勤奮學(xué)法自現(xiàn)。（同學(xué)分組搶答）甲：聰明者利用時(shí)間；求知者抓緊時(shí)間；勤奮者珍惜時(shí)間。為君聊賦今日詩(shī)，努力請(qǐng)從今日始。甲：同學(xué)們,雖然大家在學(xué)習(xí)方面成績(jī)有差異，但并不能說(shuō)明誰(shuí)行誰(shuí)不行，只能說(shuō)成績(jī)好的同學(xué)走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。讓我們九班攜起手來(lái)，共創(chuàng)美好的未來(lái)。甲：同學(xué)們，讓我們每一個(gè)人珍惜每一分鐘，努力學(xué)習(xí)，乙：讓理想之舟一帆風(fēng)順地到達(dá)成功的彼岸。合：《珍惜今天，勤奮學(xué)習(xí)》主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束！第五篇：報(bào)效祖國(guó)立志成才主題班會(huì)“ 報(bào)效祖國(guó)立志成才”主題班會(huì)設(shè)計(jì)播放董文華的春天的故事師：這首歌贊頌的是誰(shuí)？生：鄧小平師：沒(méi)有鄧小平發(fā)起推動(dòng)的改革開(kāi)放，中國(guó)不可能這么強(qiáng)盛，這么充滿希望，在鄧小平幼年、童年、少年以及青年時(shí)代的成長(zhǎng)歷程中，他從來(lái)沒(méi)有忘記“為中華民族的崛起和富強(qiáng)而讀書(shū)奮斗”的目標(biāo)，他在兒童時(shí)代就已經(jīng)潛意識(shí)地想過(guò)：長(zhǎng)大了一定要干出一番大的事業(yè)。他的成功，啟發(fā)我們要從小打造信念之船刻苦勤學(xué)，立志成才。生B：據(jù)說(shuō)戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦游說(shuō)秦國(guó)失敗后，回到家里發(fā)奮學(xué)習(xí)，每當(dāng)晚上讀書(shū)讀得疲倦打瞌睡時(shí)，他便用錐子刺自己的大腿，直至鮮血淋漓。生C：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人做事功敗垂成，不是因?yàn)樗麄儾痪邆洳拍?，而是因?yàn)樗麄內(nèi)狈?jiān)忍不拔的毅力。長(zhǎng)大以后，他住在寺廟里，刻苦讀書(shū)。生D：古今中外這樣的例子挺多的，刺骨懸梁 勤能補(bǔ)拙 胸懷大志 業(yè)精于勤 映雪讀書(shū) 愚公移山 鍥而不舍 發(fā)憤忘食 專一不移 不甘后人 不恥下問(wèn) 學(xué)無(wú)止境 學(xué)如穿井 知難而進(jìn) 穿壁引光 映月讀書(shū) 讀書(shū)三到 圓木警枕 鐵林成針 鐵硯磨穿 溫故知新 笨鳥(niǎo)先飛 十年寒窗 手不釋卷 這些有志氣的人往往從小就對(duì)自己提出較高的要求，在這種志向的激勵(lì)下，一生才會(huì)有所成就。但勤學(xué)并不等于挑燈夜讀，不等于廢寢忘食，我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，應(yīng)該怎么做才能取得好的成績(jī)呢？我們身邊就有刻苦勤奮，取得好成績(jī)的例子，王瑞云，韓澤文就是我們的榜樣，下面請(qǐng)他們倆給我們講講學(xué)習(xí)的秘訣。下面老師想請(qǐng)每個(gè)同學(xué)大聲的說(shuō)一句時(shí)刻都能激勵(lì)自己刻苦學(xué)習(xí)的警句或者格言師：同學(xué)們，我們身為中國(guó)人而感到自豪，讓我們“立志做一名了不起的中國(guó)人吧！”我們將怎樣行動(dòng)呢? 我們的理想是什么呢?20年后的我們將是什么樣子呢?我們將怎樣為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)呢?女：我們是新時(shí)代的少年，面對(duì)未來(lái)，我們將用雙手，托起明天的輝煌!面對(duì)未來(lái)，我們將大聲呼喊：祖國(guó)，請(qǐng)您選擇：教師：如果，祖國(guó)的大山需要我，齊：我愿化做一棵小草，用自己的身體，為祖國(guó)的山川增添綠色。師：如果祖國(guó)的邊防需要我，齊：我愿當(dāng)上一名衛(wèi)士，手握鋼槍，守衛(wèi)邊防。男：是啊，我們的心中充滿著希望，我們對(duì)祖國(guó)的未來(lái)充滿著無(wú)限的憧憬。合：讓我們真切地說(shuō)一句：“祖國(guó)媽媽，我愛(ài)您!請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)立志勤學(xué)!”師：同學(xué)們，我們這一代的少年兒童生逢社會(huì)主義祖國(guó)蓬勃發(fā)展的偉大時(shí)代，是承上啟下、繼往開(kāi)來(lái)、大有希望的一代。