【摘要】******學校畢業(yè)設計(論文)開題報告題目:OSPF動態(tài)路由技術系部:信息工程系專業(yè):計算機網(wǎng)絡技術學生姓名:****學號:********指導教師:********年**月**日2
2024-12-21 20:02
【摘要】1第6章動態(tài)路由協(xié)議配置中原工學院計算機學院網(wǎng)絡工程系遼寧科技大學UniversityofScienceandTechnologyLiaoning2學習目標掌握EIGRP協(xié)議配制方法掌握OSPF協(xié)議配置方法掌握
2025-05-27 04:07
【摘要】靜態(tài)路由配置的模擬實現(xiàn)摘要:本文主要分析了靜態(tài)路由配置的模擬實現(xiàn)的一些基本功能和組成情況,包括系統(tǒng)的需求分析、系統(tǒng)結(jié)構(gòu),功能模塊劃分以及數(shù)據(jù)庫模式分析等。同時介紹了vc++。關鍵詞:靜態(tài)路由配置;模擬;vc++;網(wǎng)絡;路由器;第1章引言課題背景互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容的增長給人們提供了更
2024-12-21 16:07
2024-12-21 18:31
【摘要】靜態(tài)路由配置的模擬實現(xiàn)摘要:本文主要分析了靜態(tài)路由配置的模擬實現(xiàn)的一些基本功能和組成情況,包括系統(tǒng)的需求分析、系統(tǒng)結(jié)構(gòu),功能模塊劃分以及數(shù)據(jù)庫模式分析等。同時介紹了vc++編程,網(wǎng)絡,路由器的一些基本知識。關鍵詞:靜態(tài)路由配置的模擬、vc++,網(wǎng)絡,路由器Abstract:Thatthesi
2024-12-21 17:49
【摘要】摘要隨著科學技術的不斷發(fā)展與進步,人們的生活水平在逐漸的提高,對生活質(zhì)量也有了越來越高的要求,越來越多的家庭開始擁有私家車了。然后更多的汽車出現(xiàn)在了道路上,造成了道路上的嚴重擁堵,從而交通事故也有了逐漸增長的趨勢。這些問題都給現(xiàn)代的交通系統(tǒng)提出嚴峻的挑戰(zhàn)?,F(xiàn)在交通系統(tǒng)需要解決的問題是怎樣減少交通事故的發(fā)生,堅決這個問題的關鍵是怎樣提高道路交通環(huán)境的質(zhì)量。在我看來,如果能夠?qū)崿F(xiàn)車輛間的通信,使
2025-06-11 23:27
【摘要】RIP路由協(xié)議典型配置【需求】兩臺pc所在網(wǎng)段,通過兩臺使用RIP協(xié)議的路由器實現(xiàn)互連互通。【組網(wǎng)圖】【配置腳本】RouterA配置腳本#sysnameRouterA#radiusschemesystem#domainsystem#interfaceEther0/0ipa
2024-08-14 17:00
【摘要】摘要隨著科學技術的不斷發(fā)展與進步,人們的生活水平在逐漸的提高,對生活質(zhì)量也有了越來越高的要求,越來越多的家庭開始擁有私家車了。然后更多的汽車出現(xiàn)在了道路上,造成了道路上的嚴重擁堵,從而交通事故也有了逐漸增長的趨勢。這些問題都給現(xiàn)代的交通系統(tǒng)提出嚴峻的挑戰(zhàn)。現(xiàn)在交通系統(tǒng)需要解決的問題是怎樣減少交通事故的發(fā)生,堅決這個問題的關鍵是怎樣提高道路交通環(huán)境的質(zhì)量。在我看來,如果
2024-09-16 21:07
2024-12-21 15:29
2024-12-24 09:41
【摘要】項目三、路由器動態(tài)路由配置教學目標:使用動態(tài)路由協(xié)議能適應網(wǎng)絡拓撲結(jié)果的變化、維護工作量小。沒有動態(tài)路由協(xié)議就沒有互聯(lián)網(wǎng)的今天,可見動態(tài)路由協(xié)議在路由器配置和使用中的重要性。本項目就是根據(jù)實際需要正確配置動態(tài)路由協(xié)議RIP、IGRP和OSPF相關參數(shù),具體來將包括以下幾方面知識:(1)動態(tài)路由的工作原理;(2)可變長子網(wǎng)掩碼和子網(wǎng)劃分;
2025-06-04 00:52
【摘要】BSCI2-11靜態(tài)路由與RIP協(xié)議BSCI2-12目錄路由的基本原理靜態(tài)路由與配置RIP原理與配置BSCI2-13路由的基本原理BSCI2-14什么是路由??路由是指導IP報文發(fā)送的路徑信息。(N,R1,M)R1目標網(wǎng)絡N其它網(wǎng)絡
2025-02-03 12:23
【摘要】路由器rip協(xié)議配置專業(yè):班級:姓名:學號:指導教師:日
2025-01-22 01:12
2025-05-28 14:13