【正文】 們的優(yōu)點(diǎn)，他便失去了抵抗力?！皠e吝惜你的表?yè)P(yáng)，用你的拇指贊揚(yáng)人，其實(shí)四指對(duì)著自己，正贊揚(yáng)著自己，表?yè)P(yáng)別人一次，相當(dāng)于表?yè)P(yáng)了自己四次。我總覺(jué)得，做教師而不當(dāng)班主任，那真是失去了增長(zhǎng)能力的機(jī)會(huì)，吃了大虧。二、我們應(yīng)怎樣當(dāng)班主任（一）、多改變自我，不要抱怨環(huán)境（二）、了解我們所處的教育環(huán)境和我們所面對(duì)的學(xué)生（三）、其實(shí)孩子都脆弱――當(dāng)班主任需要智慧（四）、樹(shù)立必勝的信心（五）、表?yè)P(yáng)的藝術(shù)魅力（六）、讓學(xué)生忙起來(lái)（七）、建心靈信箱，寫(xiě)心靈日記（八）、建立“學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋”評(píng)價(jià)機(jī)制謝謝大家！第四篇：班主任論壇交流材料班主任論壇交流材料：新形勢(shì)下如何做好班主任工作蒲城縣高陽(yáng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)陳賀民班主任是班級(jí)工作的直接管理者，直接責(zé)任人，是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵核心，是學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)的主力軍，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。作為班主任首先要熱愛(ài)這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來(lái)做，具有無(wú)私奉獻(xiàn)精神，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨嗟姆瞰I(xiàn)、更多的付出，物質(zhì)方面的回報(bào)非常少。根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，談一談做好班主任工作的幾點(diǎn)做法體會(huì)。班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo)。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實(shí)行自愿承包，責(zé)任到人。做好小干部的指導(dǎo)。出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)開(kāi)。要做好輪換下來(lái)的班干部的思想工作，為調(diào)動(dòng)他們的積極性，在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì)，輪換下來(lái)的班干部作為藍(lán)隊(duì)，負(fù)責(zé)監(jiān)督；還可以每月拿出一周的時(shí)間，讓藍(lán)隊(duì)的干部工作，調(diào)動(dòng)起雙方的積極性。班主任除了正常的教學(xué)和其他一些班級(jí)事務(wù)外，其重要的工作就是組織、指導(dǎo)開(kāi)展各種活動(dòng)。平時(shí)多注意學(xué)生的特長(zhǎng)愛(ài)好，多注意各方面的培訓(xùn)信息，與家長(zhǎng)溝通好，做好家長(zhǎng)、學(xué)生的思想工作，讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些“小人才”，無(wú)論是出黑板報(bào)，制作宣傳展板，還是舉行文藝演出，都會(huì)讓你省心不少，會(huì)取得好的成績(jī)。校外要針對(duì)有了一定基礎(chǔ)的學(xué)生，到專業(yè)培訓(xùn)點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)提高。讓有特長(zhǎng)的學(xué)生，帶動(dòng)起其他對(duì)各方面有興趣的同學(xué)，組織開(kāi)展一些小型的班級(jí)活動(dòng)，學(xué)生在一起交流，在一起切磋。三、創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化氛圍，凝聚班風(fēng)。班主任要指導(dǎo)班干部，組織開(kāi)展一些活動(dòng)，讓全體學(xué)生積極參與到制定班級(jí)公約、班風(fēng)、班徽、班級(jí)奮斗目標(biāo)等，形成自己的班級(jí)風(fēng)格。活動(dòng)要注意做到時(shí)間固定、按時(shí)。把這些活動(dòng)貫穿于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，即可以豐富學(xué)生知識(shí)，又可以鍛煉學(xué)生的能力。持之以恒，注意材料的積累，形成班級(jí)特色。還要注意活動(dòng)中的秩序、禮儀、誠(chéng)信、安全等方面的教育。作為班主任，很多情況下需要早到校。做好班主任工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，離不開(kāi)課任教師的幫助支持。學(xué)生的家訪工作非常重要，與家長(zhǎng)溝通好，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長(zhǎng)的支持，出現(xiàn)問(wèn)題也容易解決。面對(duì)面交談效果非常好，但由于學(xué)生多，居住也比較分散，全體學(xué)生都家訪，需要占班主任的大量時(shí)間。另一種有效形式是家訪聯(lián)系卡，這種形式是比較受學(xué)生和家長(zhǎng)歡迎的方式。另一部分空行，有家長(zhǎng)寫(xiě)回執(zhí)。家訪工作要做到：困難學(xué)生（學(xué)習(xí)、生活）必訪，問(wèn)題學(xué)生必訪，出現(xiàn)波動(dòng)的學(xué)生必訪，有特長(zhǎng)的學(xué)生必訪，新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪，學(xué)生生病必訪等。以上是自己多年來(lái)對(duì)班主任工作的心得體會(huì)，供班主任參考，請(qǐng)批評(píng)指正。當(dāng)“媽媽”的經(jīng)歷快要滿2周歲了，體會(huì)也越來(lái)越多，最近又看了點(diǎn)《班主任》的雜志，結(jié)合里面的一篇打造無(wú)恐懼教室，雷夫的班級(jí)管理一文來(lái)談?wù)勎液臀业娜?班。因此我也在往這方面努力，有什么事情發(fā)生我會(huì)很嚴(yán)厲的批評(píng)孩子，有什么事情馬上打電話給家長(zhǎng)。我學(xué)著語(yǔ)文老師的樣子改變了我說(shuō)話的語(yǔ)氣和語(yǔ)速，一切慢慢來(lái)，教育就像牽著蝸牛散步，不能操之過(guò)急不能讓害怕作為教育的捷徑，我摸索著每一個(gè)孩子的性格，該嚴(yán)厲就嚴(yán)厲，該批評(píng)的批評(píng)，該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng)??在和他們談話的時(shí)候，希望他們有進(jìn)步或者想要獲得我預(yù)期的效果，我會(huì)說(shuō)我相信你能做得到，不斷的鼓勵(lì)他；讓他們相信我是一個(gè)懂得他們的人二、做孩子可以依靠的肩膀我們?nèi)?班有個(gè)比較特殊的孩子，大家肯定也聽(tīng)過(guò)，夏XX。那時(shí)候我每天都要發(fā)短信或者打電話給他媽媽，不是柄馳又在課上發(fā)出怪叫聲就算柄馳又不見(jiàn)了，有一次柄馳媽媽講了一句讓我印象深刻的話，她說(shuō)我知道柄馳有些調(diào)皮，但不能不讓他讀書(shū)呀，希望老師能多多體諒。讓我真正一次改變對(duì)這個(gè)孩子的態(tài)度是上學(xué)期期末的時(shí)候，我在三3班上課，自己班的孩子在自習(xí)，我偶爾去看一下他們，每次我進(jìn)去的時(shí)候總會(huì)發(fā)現(xiàn)柄馳在發(fā)瘋，一節(jié)課過(guò)去了20分鐘左右他跑出來(lái)了，我怕他又失蹤了就把他拉進(jìn)了3班，他覺(jué)得被老師這樣拉進(jìn)來(lái)很丟人，千方百計(jì)的想要逃出去，最后他成功了，我又一次要出去找他，象是有心靈感應(yīng)似的，我在那邊二樓圖書(shū)館的陽(yáng)臺(tái)上找到了他，他縮成一團(tuán)很害怕的看著我，說(shuō)討厭我，不喜歡我，我就問(wèn)哪你喜歡哪個(gè)老師？他說(shuō)都不喜歡我希望我能成為一個(gè)幸福的班主任，讓孩子們因?yàn)槲业拇嬖诙腋＃恳粋€(gè)孩子在班上都有存