【正文】 起了一道家園共育的金橋。教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。通過開展培訓聽課、各班宏觀世界內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)議評比等活動來提高教師的教學水平和業(yè)務(wù)能力。為迎接幼兒園的評估驗收。從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園、知識的搖籃。教師學期末工作總結(jié)13“一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季晴雨。能成為一名教師，是我從小的夢想，也是我父母最大愿望。執(zhí)著而不執(zhí)迷，淡定而不淡漠，平凡而不平庸。教師是知識的化身，智慧的源泉，道德的楷模，是莘莘學子的引路人，我熱愛這份工作。人生中就是這樣，每一次的學習就是一次實踐的機會，每一次的實踐就是一次挑戰(zhàn)。高分低能不是我們所追求的教育效果。而教師的工作就是要以愛育愛，進入學生的情感世界，體會學生的喜怒哀樂，不僅要讓學生學到知識，還要將愛的種子撒播到學生心間。一個鼓勵的微笑、一個關(guān)懷的眼神、一句親切的問候、一封安慰的信件、一筆善意的捐助，付出對于我們教師而言，其實就是如此的簡單與微不足道，但對我們的學生、對我們的家長、對我們的社會卻有著深遠的影響。在我從教十三年的歲月里，我堅持一名人民教師對學生無私的愛與關(guān)懷，寒來暑往，我無悔于教師這份職業(yè)與自己辛勤的付出。履行好自己教書育人的職責，離不開自己的學習?！吧朴趯W習”強調(diào)我們的學習方法，強調(diào)學習者的學習技巧。只有擁有豐富的知識，才能在課堂上廣征博引、透徹分析，上出生動有趣的課。培養(yǎng)學生良好的行為習慣是班主任的一項重要職責，也體現(xiàn)著班主任對學生更深層次的愛。近年來，在商界流行一句名言叫“細節(jié)決定成敗”。為了培養(yǎng)學生專心聽講的好習慣。聽同學發(fā)言，要聽入耳、聽入神，邊聽邊思考。我把這些要求反復強調(diào)，學生也有意識的反復強化，最終形成了良好的習慣。班里有個叫小哲的孩子，在讀學前班的時候，家里不幸遭遇了火災(zāi)，可謂一無所有，天災(zāi)之后，孩子除了輟學，已是無路可走。在這期間，多厄的命運和艱難的家境使他幾次產(chǎn)生退學的念頭，我總是不斷的鼓勵他，支持他，幫助他。這可能就是一個為師者最大的快樂吧!教室搬走了講桌，教師走下了講臺，課堂因師生互動而更加精彩了。教師只有徹底放下架子，走近學生的心靈，學生才能主動的參與，我們的課堂才能真正成功。所以我們要努力提高自己的師德修養(yǎng)，提高自己的專業(yè)水平，用心教學，真誠地賞識每一個學生。今天的孩子，世界是他們的課本。同時追求上進的教師還要不斷加強科研意識，刻苦鉆研課堂教學藝術(shù)，爭做善于吸收的親民型教師，善于研究的教師，敢于探索的教師。平凡是因為我們每天所面對的都是一件一件的小事，算不上什么驚天動地的大動作。教師的工作又是偉大的，因為教師的一言一行塑造的是一個又一個的人生。教育名言，“教育無小事，處處是教育”，也說明了為人師表的重要性。在對待學生的問題上，不以成績定優(yōu)劣，對每一位學生都給以應(yīng)得的關(guān)注。在每學期的學生評議中都得到學生很高的評價。在班級管理上，我充分培養(yǎng)孩子們的自我管理能力，推薦或選出幾個得力的班干部，放手讓他們?nèi)ス芾戆嗉壓吞幚硪恍┌嗉壍娜粘Ｊ聞?wù)，我班每周星期一的班會課，那將是學生展示自我，增強交流的舞臺，讓他們組織合理的.、有趣的、有益的的各種活動，讓每個同學的才能和才藝得以充分展示和發(fā)揮，同時又貫穿教育的一條主線：“寓教于樂”，這時我也可能是個參與者，有時也是一名忠實的觀眾，我會在學生的座位上發(fā)現(xiàn)每一個學生的特長、潛能以及不足，同時盡情地享受著他們帶給我的快樂。在教學過程中，加強最新的教育教學理論的學習，強化自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我還常常利用休息時間為學生補基補差，從不計較個人得失。愛心能使我們包容孩子的一切，愛心可以讓孩子們從你的眼神中感受到關(guān)心，體會到價值。愛，包容了教師工作的所有內(nèi)涵。多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，竭力尋找他們的優(yōu)點，出自真心地去贊揚、去鼓勵。我相信“丑小鴨”一定會變成美麗的“白天鵝”?！庇纱丝芍?，師愛是師德的基石?！鄙頌榻處煂γ恳粋€孩子都要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境地，只有我們像愛自己孩子一樣愛學生，才會得到學生的愛，才會獲得教育的成功。教師學期末工作總結(jié)14時間飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，一個學期的信息技術(shù)教學工作結(jié)束了，信息技術(shù)老師學期末教學工作總結(jié)?，F(xiàn)將本學期的信息技術(shù)教學工作做如下總結(jié)：一、認真?zhèn)湔n，組織教學備課開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材，虛心向其他教師學習、請教。上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。通過一節(jié)課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學生上了每一節(jié)課都有收獲。二、鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習。另外新的教學觀念的不斷涌現(xiàn)，促使教師必須更新教育理念，以適應(yīng)新形勢的要求。三、做好歸納與小結(jié)，使學生對知識得整體構(gòu)建水到渠成。信息技術(shù)課程課時少，內(nèi)容多，往往沒有復習的時間，但不復習，學生腦子一盤散沙，所以本學期我在如何復習上下功夫。在教學中根據(jù)實際情況，在某一章節(jié)或全課程講授完畢后，通過對知識和操作步驟的歸納，讓學生把零散的知識點系統(tǒng)起來，加強記憶與理解，從而能夠順利、熟練地完成操作，達到教學要求。教師學期末工作總結(jié)15轉(zhuǎn)眼間，從第一次走上講臺初為人師到現(xiàn)在，已經(jīng)一個學年了。作為一名剛從學校畢業(yè)，踏上工作崗位的青年教師，心中是充滿了忐忑的。記得被通知擔任職一（1）班的班主任的那瞬間，不禁懷疑自己：我能勝任嗎？于是在8月份的暑假，我頂著烈日，拿著地圖，一家一家的進行家訪，為的是更加了解這些特殊學生的情況。在這將近一年的時間里，作為職一（1）班的班主任，我和同學們共同努力，布置了溫馨、特色、整潔的班級環(huán)境；制定了班級公約，要求每一位學生都必須遵守，共同進步；課余時間輔導學生作業(yè)，找同學們聊天談心，了解他們心里的想法；積極組織班會、晨會各項集體活動；陪同孩子們參加了春、秋游活動，大家玩得很愉快；在藝術(shù)節(jié)活動中，鼓勵學生積極參與，在快樂中收獲成長；在運動會上和同學們揮汗如雨，師生情可見一斑；家長開放日中，讓家長看到了自己孩子的進步，因為每一位孩子在家長的心中都是完美的……當然作為一名新教師，對于這幫處于叛逆期的孩子有時候還是會束手無策，這時候就要感謝領(lǐng)導和同事給與我的寶貴指導，特別是我的師傅，在班級管理方面給與了我很多意見和幫助，她讓我明白：別看班主任的工作看起來很簡單，其實很難，靠的是教育方法和師德的配合，如何對不同的學生在不同的情況下采取不同的教育手段是很有講究的。我們的孩子正好處于青春的反叛期，于是良好的行為習慣顯得尤為重要，可能對他們以后都是有著舉足輕重的作用的。很多人都說特殊學生的教育只要保證他們的安全即可，我非常不認同，正是由于老師和家長的溺愛造成了很多學生的懶惰，因此在班級教育中我始終對我的學生灌輸著“只有付出才有回報”的信念。特殊教育不僅僅是愛的教育， “嚴”要求學生嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，“愛”要求老師無限熱愛學生，關(guān)心學生，始終把學生的發(fā)展放在首位。記得剛剛踏上三尺講臺的我就好像是摸著石子過河，什么也不懂，什么也不會，所以我真的很感激我的師傅和其他老師，是你們的幫助才讓我迅速進步。記得在《迷人的蝴蝶谷》一課中，為了充分調(diào)動學生的想象力和積極性，我搜集了大量的圖片和視頻，教案修改了一次又一次；在上課中，從開始的緊張到現(xiàn)在的從容，盡管還遠遠不夠，我也知道自身還存在的很多問題，但我在“模仿”中進步，希望有一天能形成自己的風格。比如在《田忌賽馬》的教學中，自己的想法很不成熟、全面，但通過評課活動突然讓我茅塞頓開，只要換個角度這節(jié)課說不定就是很精彩的一堂課了！再者，我積極參加“每月一課”、“秋實杯”等、“春華杯”公開課活動，對我來說，每一次都是學習他人長處的機會，每一次都是自我鍛煉的機會，每一次都是我成長的見證。此外，除了自己上課，我覺得聽課也是促進自己成長的很好的一條途徑，特別是一些骨干老師的示范課，無論是在教學環(huán)節(jié)的設(shè)計，還是在教學細節(jié)的把握都讓我感覺收獲頗豐。隨著學生的不斷變化，隨著教育理念的不斷變化，我們的語文教材再次迎來了新一輪的編寫，在歸老師的指導下，在張勤老師的帶領(lǐng)下，通過一次次的討論，一次次的交流，我們制定了新的語文教材框架，并在有序地進行教材內(nèi)容的編寫，也讓我學到了很多，沒有最好的教材，只有最適合學生的教材。但是“人往高處走”，自己還是有很大的發(fā)展空間，比如扎實自己的教學能力，比如使自己的班級建設(shè)更上一層樓，比如豐富自己的知識和涵養(yǎng)……總之，在以后的日子里，我會努力用我的智慧和愛心在特教教師的崗位上大放異彩！擴展資料：教師學期末個人工作總結(jié)教師學期末個人工作總結(jié)水泉九年一貫制學校：辛明月在本學期，我認真學習黨的今年的政治和會議精神，提高了自己政治理論水平和思想素質(zhì)，同時克服自身各種困難，積極調(diào)整心態(tài)，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度，積極主動參加學校各種教育活動，加強師德修養(yǎng)，嚴格約束自己，教書育人，為人師表，服從領(lǐng)導安排，注意與同事、學生搞好團結(jié)?，F(xiàn)就我的工作總結(jié) 如下：一、教學工作：在教學工作中，我積極鉆研新課標，研究新課標的教法，認真好備課、上好課、多聽課、評課，做好課后有關(guān)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，多挖掘教材，多思索教法，多研究學生。在制定教學目標時，注意學生的實際情況。注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，堅持以學生為主體，教師為主導、教學實效為主線，注重講練結(jié)合。在作業(yè)批改上，認真 及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學效率。因為我深知要想教育好學生，就必須得到家長的支持，為此我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說通過本學期的教育教學，認識到任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。以平常的心態(tài)對待每一位學生，真正做到曉之以理，動之以情。怎么讓班級民主氣氛,形成了良好的班風。這些都是我們的教育教學內(nèi)容，使我們的學生學習到應(yīng)具備的高素質(zhì)的能力，這些在本學期的教育教學中都是我努力完成和實踐的目標水泉九年一貫制學校：辛明月201819 3