【正文】 將繼續(xù)努力，聘請學校監(jiān)督員，接受社會監(jiān)督，純潔教師隊伍。這是為人的根本。有償家教不僅有損教師的人格形象，對學生健康成長也將產生消極的影響。這樣的使命要求我們凝心聚力。我們所擁有的教育資源首先是屬于學校的，屬于學生的，應當把它公平的奉獻給自己的每個學生。我們要小心呵護師生關系中純真的感情，忠實履行人民教師的使命。第二，認真鉆研教育教學理論，改進教育教學方法，精心備課，精心講課，全面提高課堂教育教學質量，盡量把學生的疑難解決在課堂上。第三，盡可能利用課內時間及工作之余，義務性地為需要提優(yōu)補差的學生進行輔導幫助，多擔一份責任，少講一點得失，以自己的形象為學生樹立榜樣。我校教師愛崗敬業(yè)，廉潔從教，為人師表，無私奉獻，為我校的教育發(fā)展做出了一定的貢獻，得到了群眾的充分肯定?！敖逃鞘聵I(yè)，其意義在于奉獻。教育是藝術，其生命在于創(chuàng)新。盡管教育的方法在變、教師的觀念在變，但甘為人梯、引領未來、為人師表的教師職責沒有變。在此，學校鄭重向全體教師發(fā)出倡議第一，模范遵守教師職業(yè)道德行為規(guī)范，發(fā)揚敬業(yè)奉獻精神，認真鉆研教育理論，改進教學方法，全面提高課堂教學質量，善待每一位學生，無私地促進每一位學生全面成長。第三，學生確有課余輔導要求，也要注重師德示范，予以學法指導，培養(yǎng)學生自覺學習習慣，謝絕報酬，以自我形象為學生樹立榜樣。為了教育事業(yè)的改革和發(fā)展，為了每一個學生的健康成長，用我們的雙手和真誠的愛心，共同托起明天的太陽!拒絕有償家教倡議書教師是人類歷史上最古老的職業(yè)之一，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一。一個是“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”。特別是我國古今的一些先賢，他們以“得天下英才而教育之”為樂，以“德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改”為憂，以“自閉桃源稱太古，欲栽大木柱長天”為目標，以淵博的學識和高尚的品行，鐵肩擔道義，妙筆著文章，弦歌不輟，教化育人，化民成俗，傳道授業(yè)解惑，引領社會風尚，傳承中華文化，促進了良好家風家教和良好社會風氣的形成。因此教師被賦予了崇高的道德內涵，特別是被譽為“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最光輝的事業(yè)”、“辛勤的園丁”、“蠟炬”，受到人們的尊敬和愛戴。由于教師的高尚品德和突出貢獻，自古以來教師就受到人們的高度尊重，尊師重教、崇智尚學也成為我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，正所謂“國將興，必貴師而重傅。在古代，孔子被推崇為“大成至圣先師”，被譽為“萬世師表”。教育職業(yè)的特殊性注定了我們教師必須淡泊名利，放棄一些世俗的追求，必須堅守高尚情操，樂于奉獻。但在市場經濟大潮的沖擊下，受各種思想、風氣和社會現(xiàn)實的影響，唯錢是論給教育帶來極大的沖擊。極個別老師在光怪陸離的現(xiàn)實誘惑面前出現(xiàn)了動搖，受拜金主義、個人主義以及社會上不正之風的影響，對自己身份定位不準、把握不準，違規(guī)從事有償家教，在世俗名利面前，喪失了一名教師應當堅持的理想信念和職業(yè)操守。黨的十八大提出，“堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務、為人民服務，把立德樹人作為教育的根本任務，全面實施素質教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”。對教師也提出了“四有”的要求，即有理想信念、道德情操、扎實學識和仁愛之心。高考綜合改革也將核心素養(yǎng)納入高考評價體系，以科學性、時代性和民族性為基本原則，以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心。三尺講臺，關乎未來。當前，各級三令五申、明令禁止教師利用節(jié)假日和休息時間給學生補課并收取費用。希望廣大家長和社會各界積極配合，樹立正確的育人觀、教育觀和人才觀，堅決抵制有償補課，拒絕參與補課。拒絕有償家教倡議書親愛的老師們：教育是一項良心事業(yè)，教師是人類靈魂的工程師。但也有在職教師從事有償家教，使師生教學關系蛻變?yōu)榻疱X關系，讓教師在獲取個人利益的同時逐漸喪失對本職工作的責任，不僅有損師表、有違師德，更嚴重影響了教師隊伍整體形象，沖擊了正常教育教學秩序。第二，樹立自覺抵制有償家教意識，不為眼前利益所惑而使個人形象受損、學校聲譽受害、社會影響下降。不舉辦或參與任何形式的培訓班，不動員、誘導、暗示或強制學生參與有償家教。第五，自覺接受廣大家長及社會各界的監(jiān)督。進而形成了如今這個“全天下家教”的局面，也使得部分家長“無可奈何”，學生“惟命是從”，不得不“斷送”自己的本該休息、娛樂的時間。不要讓“減負”成為“增負”。因為有些學生通過家教，學習成績確實得到了提高，確實有了明顯的進步；也有些學生通過家教活動，由原來的學習吃力到現(xiàn)在的比較輕松；由原來的不愛學習到現(xiàn)在的熱愛學習；把課堂上沒有弄懂的弄懂了；課堂上沒有“吃飽”的通過“加餐”“飽”了。至少，“有償”家教就給教育這種職業(yè)蒙上了陰影?！?教書育人是教師的天職，教師就應該在課堂上把學生教好，不要讓學生課外拿著錢去請家教才能學好。這樣對學生的學習和身心的發(fā)展都沒有好處，學習也就失去了動力。當然是不收費的，純屬鄰里互助。“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。即使學生在課堂上對某些知識沒有 1完全理解，教師在課余時間也應該盡職盡責地輔導，努力教好每一位學生，而不是想到讓他們請家教，這才是做教師的根本。對于思維和鑒別力發(fā)展尚未完全的中小學生來說，教師的崇高形象可能會打折扣，同時也可能對接受家教的學生容易產生誤導。漸漸地，就會把學生引導成“拜金主義”者，不好好學習了。這樣的使命要求我們凝心聚力，這樣的使命要求我們傾情奉獻，這樣的使命要求我們時刻不要忘記自己是一名“人民教師”的身份。當然，拒絕有償家教之后，還得把課堂教學質量搞上去。這樣，拒絕有償家教才能真正落到實處。為了教育的理想，為了理想的教育，我會不斷地給自己“充電”，開闊眼界，豐富見聞，提高理論知識；不斷地刷新自己的教育教學水平和業(yè)務水平，以便更好地為學生服務。我的待遇并不高，我的職業(yè)是清苦的，但我是一位“為人師表”的教師。因為這樣不僅能夠對學生進行良好人格教育，還能對社會文明風尚的倡導起著重要意義。我會以此來嚴以律己，不斷提高自身素養(yǎng)，全心全意地把知識、智慧、愛心全部奉獻給學生。那么問題來了，到底應如何寫一份恰當?shù)某兄Z書呢？下面是小編整理的拒絕有償家教承諾書10篇，希望能夠幫助到大家。二、不在外租（借）用場地或在家、在校為學生進行有償補課和輔導；不強制、暗示、介紹學生參加有償家教；不利用國家法定節(jié)日、寒暑假、雙休日在校內給學生補課。我將自覺履行以上承諾，請家長和社會監(jiān)督。承諾人：東臺創(chuàng)新學校全體教師20xx年4 月2日拒絕有償家教承諾書 篇2為進一步做到為人師表，教書育人，規(guī)范自己的從教行為，切實維護學校的社會形象，保證學校正常的教育教學秩序，提高教育教學質量，現(xiàn)特向學校、家長和社會承諾：一、模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格執(zhí)行海濱縣教育局和學校師德師風建設有關規(guī)定。三、不單獨或與他人合伙租（借）場地、占用其他場地或在家、在校為學生進行有償補課、有償輔導，不參與社會力量舉辦的家教、培訓機構的教學和管理工作。不利用職務之便強制、誘導或暗示本班學生參加任何形式的有償家教輔導。我保證自覺履行以上承諾，自覺接受學校、家長和社會監(jiān)督。海濱縣第一初級中學 教師（簽名）：xx20xx年xx月xx日我校一貫反對任何形式的有償家教行為，在加強對老師教育的同時，歡迎社會各界監(jiān)督舉報。舉報電話：xxxxx。縣教育局監(jiān)察室：xx（張老師）。我將自覺履行以上承諾，請學生、家長和社會監(jiān)督，如違背承諾，自愿接受學校和教育主管部門的處理。二、專注本職工作，提高教學質量努力提高自身業(yè)務素質，盡心盡力，精益求精，不斷提高課堂實效，集中精力抓好教學常規(guī)，讓學生學好，讓家長放心，用“佳教”抵制“家教”。對學生嚴格要求，耐心教導。在完成教學任務的同時，無償為學生釋疑解惑，盡心盡力幫助學困生，關愛后進生，轉化問題學生，讓每個學生都得到健康成長、和諧發(fā)展。不利用職責之便謀取私利，不接受、引導、強迫、暗示學生贈送禮品，不利用職務之便讓家長辦私事。教育是奉獻而不是索取，教育是公益而不是功利，給學生以無償?shù)难a習與輔導，這是人民教師崇高的師德風范！為了每一個孩子一生的幸福，為了每一個家庭將來的希望，為了國家與民族的未來，為了教師的人生價值與人格聲望，為了無愧于人民教師的光輝稱號，我將履行承諾，請家長和社會監(jiān)督。十二、努力提高課堂教學效率，上好每一堂課；十三、關愛每個學生，做好培優(yōu)補差工作。我將自覺履行以上承諾，如有違反，自愿接受組織處理。我校教師將自覺履行以上承諾，并誠懇接受學生、家長和社會監(jiān)督，如違背承諾，自愿接受學校和教育主管部門的處理。十二、努力提高課堂教學效率，上好每一堂課，用佳教抵制家教； 十三、關愛每個學生，做好培優(yōu)補差工作。我將自覺履行以上承諾，請學校和社會監(jiān)督。全體教師向學校承諾拒絕有償家教，簽訂的《拒絕有償家教承諾書》存入教師師德考核檔案備查，集體簽名承諾書張貼于學校校務公開欄內，并在學校網站上向社會公開承諾，接受社會家長的監(jiān)督。拒絕有償家教承諾書 篇9徐州市銅山區(qū)鄭集實驗小學拒絕有償補課公開承諾書 為了模范履行教師職責，樹立良好師德形象，規(guī)范教書育人行為，提高教育教學質量，做黨和人民滿意的教師，辦人民滿意的教育，特向家長和社會作出公開承諾：一、自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育部關于《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》，嚴格執(zhí)行各級教育主管部門和學校關于師德師風建設的規(guī)定；二、不舉辦或以他人名義舉辦任何形式的課外輔導班；三、不到任何培訓機構兼課，不參與校外培訓機構或者他人組織的有償補課；四、不以“個別輔導”和“幫助學生”等名義對學生進行有償補課、有償托管；五、不組織、推薦誘導學生參加有償補課，不為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息；六、強化服務意識，專注本職工作，關愛每個學生，上好每一節(jié)課，做好特需生、學困生指導、輔導工作，促進學生學習進步和健康快樂成長。承諾人：拒絕有償家教承諾書 篇10一、不利用放學后、雙休日、節(jié)假日時間在家或在外租用、借用場地從事有償家教；二、不假借家屬、親友、家長委員會等名義從事違規(guī)補課收費、有償家教；三、不參與任何形式的有償家教活動，不在校外培訓機構兼職瘦兼課；四、不利用工作之便動員、介紹、暗示、誘導或強制學生參加校內外有償補課，不接受學生家長有償家教的請求，不為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息；五、努力提高課堂教學效率，杜絕“課堂不講課外講”行為，關愛每個學生，主動為學生釋疑解惑；六、不以任何方式索要或接受學生及家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物；七、不參加由學生及家長安排的宴請，以及由學生及家長安排支付費用的旅游、健身休閑等娛樂活動；八、不向學生推銷圖書、報刊、生活用品、社會保險等商業(yè)服務獲取回扣。承諾人（簽名）：