【正文】 在學(xué)校，我是一個(gè)講文明、懂禮貌、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生。幫助別人，快樂(lè)自己，在我的學(xué)習(xí)生活中，我也得到過(guò)別人的幫助，也知道如何去幫助別人。在家里，我是一個(gè)懂得感恩孝順的好孩子。這時(shí)候我就變成他們的‘’開(kāi)心果‘’，讓他們高興起來(lái)。在校外，我會(huì)做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子?？吹接腥僳`踏草坪，破壞花草，虐待小動(dòng)物時(shí)我也制止他們。雖然自己一個(gè)人的力量微不足道，但我們每個(gè)人都講文明，懂禮貌，熱愛(ài)自然，那么我們的社會(huì)就是和諧社會(huì)了。我們是祖國(guó)的未來(lái)，明天的希望，是我們社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)建設(shè)者，和繼承者。這就是我，一個(gè)有愛(ài)心，孝心，樂(lè)于助人勤奮好學(xué)懂禮貌的陽(yáng)光男孩。在家里，我是一名勤勞的小助手，姥爺做飯時(shí)，我會(huì)在他的旁邊，一會(huì)兒給他拿鹽罐，一會(huì)兒給他遞盤(pán)子，米飯熟了，我又會(huì)給全家人盛上香噴噴的大米飯，看到一家人開(kāi)開(kāi)心心的吃飯我心中很快樂(lè)，因?yàn)槲覟槊款D飯都做了力所能及的事，媽媽直夸我是個(gè)“棒兒子”。同學(xué)們有困難，只要我發(fā)現(xiàn)了，我都能伸出援助之手。在校外，我也力爭(zhēng)做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子，乘坐公交車時(shí)，看見(jiàn)老人和帶小孩的阿姨總是主動(dòng)讓出自己的座位，有一次我還主動(dòng)的為一位老爺爺投了一元錢(qián)的車費(fèi)，我知道一元錢(qián)微不足道，但它是一份愛(ài)心幫助的體現(xiàn)。爭(zhēng)當(dāng)美德少年演講稿10尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，今天我演講的題目是《爭(zhēng)當(dāng)美德少年》。中華民族是一個(gè)重視文明美德的民族，千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，都能融匯成一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。當(dāng)你看見(jiàn)垃圾隨風(fēng)飄蕩的時(shí)候，你是否會(huì)彎下腰去拾？當(dāng)你看見(jiàn)朋友有困難是，你是否能夠伸出援手？當(dāng)你坐在公交車上，上來(lái)位白發(fā)蒼蒼的老人，你是否會(huì)讓座？雖然這一切都是微不足道的，但這些卻體現(xiàn)了一個(gè)人的文明修養(yǎng)。冬天，黃香縮在被子里，用自己的體溫溫暖被子，好讓父親不受嚴(yán)寒。文明美德就如一泓清澈的泉水，可以滋潤(rùn)我們的心靈；給予我們心靈的慰藉。事在人為，我相信大家只要從平常的身邊事做起，共同努力，傳承美德，讓文明之花開(kāi)滿校園，讓文明之河緩緩地流入我們生活空間中每個(gè)人的心田。爭(zhēng)當(dāng)美德少年演講稿11尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：你們好!我們是新世紀(jì)的少年兒童，我們同在一片藍(lán)天下生活、學(xué)習(xí)，讓我們一起來(lái)爭(zhēng)當(dāng)“美德少年”。誠(chéng) 信，是中華民族的一種傳統(tǒng)美德，具有強(qiáng)大的向心力和凝聚力，所以我處處以誠(chéng)信對(duì)人。要記住，無(wú)論是誰(shuí)，只要說(shuō)一句謊話，他就失去了別人信任的心。不弄虛作假，經(jīng)得起誘惑。爭(zhēng)當(dāng)“盡責(zé)奉獻(xiàn)美德少年”我們必須做到，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心參與班級(jí)、學(xué) 校工作。積極肯干，默默奉獻(xiàn)在學(xué)校，要做老師的好幫手，做同學(xué)們的好榜樣，積極幫助一些成績(jī)比較落后的同學(xué)， 給予他們信心及鼓勵(lì)。同學(xué)們，讓我們一起努力，爭(zhēng)當(dāng)美德少年，做一個(gè)合格的小學(xué)生。很高興今天能在這個(gè)舞臺(tái)來(lái)展示自己。父母的影響熏陶，老師們的諄諄教誨，在我幼小的心靈中種下了善良、博愛(ài)的種子，我尊敬師長(zhǎng)、樂(lè)于助人，是老師進(jìn)行班級(jí)管理的小助手 我是一枚愛(ài)鉆研的“小釘子”。盡管書(shū)中的字都不認(rèn)識(shí)，可知識(shí)的強(qiáng)烈渴望卻深深地印在了心底。我也并沒(méi)有因?yàn)槌煽?jī)而滿足、而松懈，我知道“逆水行舟，不進(jìn)則退”，反而對(duì)自己更加嚴(yán)格的要求。 下課了，最先跑到老師面前問(wèn)問(wèn)題的肯定是我，同學(xué)們有時(shí)都說(shuō)：“你怎么總有那么多問(wèn)題問(wèn)啊?老師都快成你一個(gè)人的了!”學(xué)習(xí)之余，我還會(huì)熱心幫助班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。因?yàn)槲抑乐挥凶屓w同學(xué)都進(jìn)步，那集體才會(huì)更優(yōu)秀，那才是一件大樂(lè)事。由于表現(xiàn)突出，我曾多次獲得“三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱號(hào)。這幾年，我從書(shū)中收獲了許多課本以外的知識(shí)，我的作文水平較以前也有了大的進(jìn)步。在媽媽眼里，我是個(gè)懂事的好孩子，平時(shí)常幫媽媽洗衣做飯……做些力所能及的家務(wù)事。我家經(jīng)濟(jì)條件雖然不是很好，但我們省吃儉用。我希望大家也都這樣，體諒父母，多為父母做事，做一個(gè)美德小少年！謝謝大家！第五篇：弘揚(yáng)雷鋒精神 爭(zhēng)當(dāng)美德少年總結(jié)從我做起，從身邊的小事做起—— “弘揚(yáng)雷鋒精神爭(zhēng)當(dāng)美德少年”主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 三月是講文明、樹(shù)新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個(gè)角落的季節(jié)。校園又是少年兒童健康成長(zhǎng)的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。一、工作回顧2月28日組織全體班子學(xué)習(xí)文件精神，討論具體工作事項(xiàng)，制定主題活動(dòng)實(shí)施方案。主要通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)、組織討論、學(xué)雷鋒“五個(gè)一”活動(dòng)實(shí)施、雷鋒式美德少年評(píng)選和活動(dòng)總結(jié)等工作進(jìn)行落實(shí)。學(xué)生們通過(guò)重溫雷鋒同志的感人事跡，走進(jìn)雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“雷鋒精神”的真諦：學(xué)習(xí)雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂(lè)，而應(yīng)該是時(shí)時(shí)處處的記住為人民服務(wù)，為他人做好事，以助人為樂(lè)為榮，把幫助他人變成一種自覺(jué)行動(dòng)。在本次活動(dòng)中，號(hào)召全體學(xué)生積極參與到此項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，并能結(jié)合本校的實(shí)際情況，學(xué)生的年齡特點(diǎn)，有序地組織學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)。具體要求學(xué)生要做到遇到同學(xué)、老師要問(wèn)好，每天放學(xué)回家要主動(dòng)與家里人打招呼，自己的事情盡量自己做，并主動(dòng)做力所能及的事。良好的活動(dòng)效果，學(xué)生良好的個(gè)人品德素養(yǎng)的逐步形成得到了家長(zhǎng)、老師的一致好評(píng)。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，全校以學(xué)雷鋒活動(dòng)為切入點(diǎn)，以提升未成年人道德觀念，培養(yǎng)良好的道德規(guī)范為目標(biāo)，通過(guò)實(shí)施“日行一善” 教育實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)習(xí)善、行善、揚(yáng)善的快樂(lè)，逐步實(shí)現(xiàn)由“日行一善” 到“時(shí)時(shí)行善”，最終實(shí)現(xiàn)“善行一生”?？傊谡麄€(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我們做了些有益的嘗試體驗(yàn)，也取得了一定的成效，雖然活動(dòng)即將結(jié)束，但我們會(huì)始終堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)為主旋律，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)的常態(tài)化，在學(xué)校中形成人人爭(zhēng)當(dāng)美德少年的