【正文】 說(shuō)明了人們心情歡快、激動(dòng)到了極點(diǎn)。）為什么群眾會(huì)這么激動(dòng)、興奮和喜悅？（看到自己國(guó)家擁有這么威武雄壯的軍隊(duì)而感到自豪，以及對(duì)軍隊(duì)的贊美。（自豪、揚(yáng)眉吐氣的語(yǔ)氣）人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元 26課 陳海燕 2013/12/112 小組合作學(xué)習(xí)鏡頭二：升旗鳴炮“三十萬(wàn)人一齊脫帽肅立，一齊抬頭，瞻仰這鮮紅的國(guó)旗。”說(shuō)明群眾熱愛(ài)領(lǐng)袖、熱愛(ài)共產(chǎn)黨。三、學(xué)習(xí)第三部分齊讀第三部分。）（“兩股紅流”指的是人民群眾的隊(duì)伍，舉著燈籠、火把游行，游行隊(duì)伍一片火紅，所以用“紅流”代表游行隊(duì)伍。）指導(dǎo)感情朗讀，深化理解人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元 26課 陳海燕 2013/12/112四、總結(jié)全文這篇課文都是抓住場(chǎng)面來(lái)描寫(xiě)，大典中這個(gè)部分就一共寫(xiě)了5個(gè)場(chǎng)面。）五、布置作業(yè)：寫(xiě)一段話(huà)：1949年10月1日，我站在天安門(mén)廣場(chǎng)上……板書(shū)設(shè)計(jì)：大典前 群眾入場(chǎng)莊嚴(yán)宣告開(kāi)升旗鳴炮 國(guó)大典中宣讀公告 大閱兵式 典群眾游行大典后 退場(chǎng)第四篇：開(kāi)國(guó)大典教案教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、揭示課題 導(dǎo)入新課出示課題，讀題。開(kāi)國(guó)：建立新的國(guó)家；典：典禮，鄭重舉行的儀式；大典：隆重的典禮。所以這一天對(duì)我們每一個(gè)中國(guó)人來(lái)講都是十分重要的。今天我們一起來(lái)觀看一下當(dāng)時(shí)的盛況。）我們親眼目睹了當(dāng)時(shí)的盛況，哪些地方給你留下了深刻的印象？讓我們走進(jìn)，更細(xì)致的親身感受當(dāng)時(shí)的盛況。分段。從哪些地方看出這是“大典”？選擇一句，讀出莊嚴(yán)、隆重、熱烈的氣氛。（典禮下午三點(diǎn)開(kāi)始，但是早上六點(diǎn)鐘就有群眾隊(duì)伍入場(chǎng)了，這說(shuō)明了什么？）指導(dǎo)朗讀。讀到“群眾”的時(shí)候，速度適當(dāng)加快，表達(dá)出喜悅之情。抓重點(diǎn)、快速讀本段，理一理典禮的過(guò)程。自由讀，感受人民群眾的心情。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過(guò)無(wú)線(xiàn)電的廣播，傳到長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來(lái)。這五星紅旗升起來(lái)了，表示中國(guó)人民從此站起來(lái)了。描寫(xiě)人民群眾的心情，課文用了哪些方法？比喻：排山倒海的掌聲；轟雷似的掌聲。體會(huì)排比氣勢(shì)，朗讀排比句。（1）理清閱兵式的過(guò)程，（“觀閱兵式”）用一二個(gè)詞概括閱兵式的特點(diǎn)。（激動(dòng)、興奮、自豪）四人組議論，課堂交流。四、閱讀、自學(xué)第四段快速默讀，劃出概括節(jié)日夜晚北京城景象的一句話(huà)，說(shuō)說(shuō)這樣描寫(xiě)的作用？（襯托了人們?nèi)耘f沉浸在開(kāi)國(guó)大典的喜悅氣氛之中，從側(cè)面表現(xiàn)了中國(guó)人民當(dāng)家做主人的無(wú)比幸福的心情。朗讀第14小節(jié)，讀出歡慶的氣氛。通過(guò)小游戲，回憶課文記敘的開(kāi)國(guó)大典的場(chǎng)面。自己再?gòu)奈闹姓揖渥?，與同學(xué)相互交流討論。（2）三十萬(wàn)人的目光一齊投向（朝著）主席臺(tái)。七、自選作業(yè)摘錄、朗誦最令你激動(dòng)的句子。（“暢所欲言”）如果你是一名參加開(kāi)國(guó)大典的攝影記者，你會(huì)選拍哪個(gè)做難忘的鏡頭？給你拍攝的每張照片上配上文字說(shuō)明。）《開(kāi)國(guó)大典》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)過(guò)程 :一、明確教學(xué)目標(biāo)1．齊讀單元教學(xué)要求，教師簡(jiǎn)要講析。課文大多有注釋?zhuān)⑨尫诸}解、生字難詞注音、釋義和專(zhuān)有名詞（人名、地名、事物和組織名稱(chēng)）解釋三種。本單元要求我們培養(yǎng)借助注釋默讀的習(xí)慣。掌握注釋中的有關(guān)知識(shí)，理解課文內(nèi)容。2．明確默讀要求，齊讀課后訓(xùn)練題二。二、默讀1．不出聲，不指讀，默讀全文，劃出生字新詞。補(bǔ)充：檢閱：高級(jí)首長(zhǎng)親臨軍隊(duì)或群眾隊(duì)伍的面前，舉行檢驗(yàn)儀式。秘書(shū)：掌握文書(shū)并協(xié)助機(jī)關(guān)或部門(mén)負(fù)責(zé)人處理日常工作的人員。三、講析1．什么叫“開(kāi)國(guó)大典”？本文課題是什么意思？學(xué)習(xí)注①題解，明確本文記敘的是新中國(guó)誕生的情況。開(kāi)國(guó)：建立新的國(guó)家。2．本文題為《開(kāi)國(guó)大典》，為什么不從“下午3點(diǎn)正”典禮開(kāi)始寫(xiě)起？而要寫(xiě)典禮前與典禮后？（1）引導(dǎo)學(xué)生將全文劃分成“典禮前”、“典禮時(shí)”、“典禮后”三部分。典禮時(shí)（從“下午三時(shí)正”到“表示自己心里的歡喜和激動(dòng)”）：一寫(xiě)典禮（毛主席出現(xiàn)在主席臺(tái)上，宣告中華人民共和國(guó)中央人民政府成立；升國(guó)旗的情景；毛主席宣讀中央人民政府的公告。典禮后：一寫(xiě)天安門(mén)廣場(chǎng)群眾游行情景；二寫(xiě)光明充滿(mǎn)了整個(gè)北京城。請(qǐng)學(xué)生找出典禮前反映慶典這方面特點(diǎn)的句子，進(jìn)行交流，加深體會(huì)?！?“到了正午像海上的波浪?！?“”（3）總結(jié)：這部分描寫(xiě)群眾場(chǎng)面較多，目的是為了表現(xiàn)慶典的熱烈氣氛，表達(dá)人民對(duì)黨和新中國(guó)的熱愛(ài)。第二教時(shí) 教學(xué)過(guò)程 ：一、復(fù)習(xí)默讀要求。二、繼續(xù)講析課文 1．“開(kāi)國(guó)大典”主要議程有幾項(xiàng)？文章是如何凈大典的議程與群眾場(chǎng)面結(jié)合起來(lái)寫(xiě)的？（1）讓學(xué)生排出大典議程。（3）重點(diǎn)分析幾個(gè)注釋。體會(huì)有關(guān)的四句排比句。54門(mén)大炮、28響——特殊含義注釋?zhuān)员砻髑f嚴(yán)隆重的氣氛和非同尋常的慶典。注釋①中寫(xiě)到開(kāi)國(guó)大典是隆重的，規(guī)模巨大的，作者是如何表達(dá)這一意思的？（1）下午三點(diǎn)正，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣陣排山倒海的掌聲?！皧^斗”能否改為“出生”？（3）30萬(wàn)人脫帽肅立，抬起頭，瞻仰著五星紅旗。3．為什么課文寫(xiě)了典禮順序后又寫(xiě)群眾情緒？ 組織學(xué)生朗讀典禮議程部分及寫(xiě)群眾情緒的部分。（緊扣注釋①）4．課堂練習(xí)：讓學(xué)生再次默讀第二自然段（兩分鐘），要求學(xué)生合上書(shū)后畫(huà)出天安門(mén)廣場(chǎng)的簡(jiǎn)明的平面圖。四、總結(jié)1．課文內(nèi)容的總結(jié)：本文生動(dòng)描寫(xiě)了新中國(guó)誕生時(shí)開(kāi)國(guó)大典莊嚴(yán)、隆重和熱烈的情景，表現(xiàn)了新中國(guó)誕生的偉大意義，反映了全國(guó)人民熱愛(ài)黨、熱愛(ài)新中國(guó)的思想感情。（2）運(yùn)用注釋閱讀的好處：容易理解文章內(nèi)容。同學(xué)們，你們知道1949年10月1日這一天是什么日子嗎？這一天是我們中華人民共和國(guó)成立的日子。從1949年10月1日這一天起，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，我們推翻了帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義三座大山的壓迫，全中國(guó)人民翻身解放，當(dāng)家做主人，過(guò)上了自由幸福的生活。這一天，在天安門(mén)廣場(chǎng)舉行了隆重的開(kāi)國(guó)大典。（二）檢查預(yù)習(xí)。（1）正確讀生字?！伴堋敝肝蓓斚蚺陨斐龅倪呇夭糠帧Ｕn文中指天安門(mén)的“城樓檐下”，均與建筑物是木料有關(guān)，所以“檐”字左半部是“木”。課文中指三十萬(wàn)人一齊瞻仰徐徐上升的五星紅旗?！扒妗鄙舷陆Y(jié)構(gòu)，注意下面是“手”。）2．檢查學(xué)生讀課文。（四）學(xué)生默讀課文，邊默讀，邊思考，準(zhǔn)備討論。大典進(jìn)行中是全文的重點(diǎn)部分。寫(xiě)完這三件事，寫(xiě)閱兵式的盛況，再寫(xiě)天安門(mén)廣場(chǎng)燈火輝煌，群眾游行的情況，最后寫(xiě)大典后光明充滿(mǎn)北京城。3．列出段落提綱。第2段：從典禮開(kāi)始到毛主席宣讀公告為止。第4段：天安門(mén)廣場(chǎng)燈光輝煌的景象和群眾游行隊(duì)伍的情況。）（五）作業(yè) ：讀課文，畫(huà)出不懂的詞語(yǔ)和句子。1．指名讀第1段課文。）2．學(xué)生默讀，思考，討論：（1）開(kāi)國(guó)大典是在什么時(shí)間舉行的？在哪里舉行的？有哪些人參加？參加大典的總?cè)藬?shù)是多少？（指出文章開(kāi)頭向我們清楚地交待了以上五個(gè)問(wèn)題。”說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話(huà)的理解。（擎著：舉，往上托。）4．齊讀課文第1段。先交待了舉行大典的時(shí)間、地點(diǎn)、參加典禮的成員和總?cè)藬?shù)。）（二）學(xué)習(xí)課文第2段。2．學(xué)生默讀、思考、討論：（1）在第2段課文，主要寫(xiě)了開(kāi)國(guó)大典進(jìn)行中的三件事，請(qǐng)說(shuō)出是哪三件事？（第一件：毛主席宣布“中華人民共和國(guó)中央人民政府在今天成立了！”。第三件：宣讀中央人民政府的公告，宣布毛澤東當(dāng)選為中央人民政府主席。）（3）毛主席宣布“中華人民共和國(guó)中央人民政府在今天成立了！”這句話(huà)有什么歷史意義？（這句話(huà)有偉大的歷史意義，它向全世界莊嚴(yán)宣告：新中國(guó)誕生了，中國(guó)人民從此當(dāng)家做了主人。說(shuō)明他們?yōu)橹袊?guó)人民從此站起來(lái)、當(dāng)家做主人感到無(wú)比激動(dòng)，無(wú)比自豪。觀禮臺(tái)上同時(shí)響起一陣掌聲。4．歸納：（從典禮開(kāi)始到毛主席宣讀公告為止，這是開(kāi)國(guó)大典的重要部分，主要寫(xiě)了以上三件事?！斑@莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過(guò)無(wú)線(xiàn)電的廣播，傳到長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來(lái)。）（三）指導(dǎo)背誦“下午三點(diǎn)整??觀禮臺(tái)上同時(shí)響起一陣掌聲”。引導(dǎo)學(xué)生一小節(jié)一小節(jié)地背誦。背誦前學(xué)生對(duì)不懂的詞語(yǔ)、句子先質(zhì)疑。）1．男生背6小節(jié)。男女生交換背。3．用投影做填空練習(xí)。三十萬(wàn)人的目光（）主席臺(tái)。（3）這（）的宣告，這（）的聲音，經(jīng)過(guò)無(wú)線(xiàn)電的廣播，傳到（），傳到（），使全中國(guó)人民的心（）。觀禮臺(tái)上同時(shí)（）。（五）作業(yè) ：背誦“下午三點(diǎn)整??觀禮臺(tái)上同時(shí)響起一陣掌聲”。1．指名讀第3段。3．討論。（1）戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車(chē)上，像鋼鐵巨人一樣。這句話(huà)表現(xiàn)了人民解放軍的隊(duì)伍威武雄壯，它是人民的武裝，是新生的人民共和國(guó)的強(qiáng)大安全保障。（“拋”是描寫(xiě)群眾情不自禁地把帽子、報(bào)紙等東西向高處扔去。這句話(huà)生動(dòng)形象地描寫(xiě)了群眾在觀看閱兵式時(shí)，看到自己的飛機(jī)飛上藍(lán)天時(shí)的激動(dòng)喜悅的心情。（嗓子喊啞了、手掌拍麻了，說(shuō)明了人們的心情歡快、激動(dòng)到了極點(diǎn)。呼喊和鼓掌這是表達(dá)高興和激動(dòng)心情的形式。（二）學(xué)習(xí)第4段課文。2．說(shuō)出這段的主要內(nèi)容。說(shuō)說(shuō)這樣描寫(xiě)的作用？（“天安門(mén)廣場(chǎng)上燈籠火把全都點(diǎn)起來(lái)，一萬(wàn)支禮花陸續(xù)射入天空?！弊寣W(xué)生反復(fù)讀這幾句話(huà)，體會(huì)作者用詞準(zhǔn)確、句式整齊的寫(xiě)作特點(diǎn)。）（三）學(xué)習(xí)課文第5段。2．說(shuō)說(shuō)“光明充滿(mǎn)了整個(gè)北京城。這是人民群眾心里的光明。（四）學(xué)生合上書(shū)，再次聽(tīng)配樂(lè)朗讀課文，邊聽(tīng)邊回憶全文內(nèi)容。（六）鞏固練習(xí)。（用投影出現(xiàn)下列句子。（2）三十萬(wàn)人的目光一齊投向（朝著）主席臺(tái)。（七）小結(jié)。第一課時(shí)一、揭示課題出示課題，讀題。開(kāi)國(guó)：建立新的國(guó)家；典：典禮，鄭重舉行的儀式；大典：隆重的典禮。所以這一天對(duì)我們每一個(gè)中國(guó)人來(lái)講都是十分重要的。今天我們一起來(lái)觀看一下當(dāng)時(shí)的盛況。）二、初讀課文，我們親眼目睹了當(dāng)時(shí)的盛況，哪些地方給你留下了深刻的印象？讓我們走進(jìn)，更細(xì)致的親身感受當(dāng)時(shí)的盛況。（2）、課文是按照怎樣的順序描寫(xiě)開(kāi)國(guó)大典盛況的？寫(xiě)了哪幾個(gè)場(chǎng)面？劃出場(chǎng)面間的連接句。（課文按照開(kāi)國(guó)大典進(jìn)行的順序，根據(jù)會(huì)前、典禮、閱兵式、群眾游行四個(gè)動(dòng)人場(chǎng)面可以分為四段）交流疑難，解決部分問(wèn)題。四、再次“歷史再現(xiàn)”，圍繞四個(gè)場(chǎng)面，寫(xiě)出課文梗概。從哪些地方看出這是“大典”？選擇一句，讀出莊嚴(yán)、隆重、熱烈的氣氛。（典禮下午三點(diǎn)開(kāi)始，但是早上六點(diǎn)鐘就有群眾隊(duì)伍入場(chǎng)了，這說(shuō)明了什么？）指導(dǎo)朗讀。讀到“群眾”的時(shí)候，速度適當(dāng)加快，表達(dá)出喜悅之情。抓重點(diǎn)、快速讀本段，理一理典禮的過(guò)程。自由讀，感受人民群眾的心情。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過(guò)無(wú)線(xiàn)電的廣播，傳到長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來(lái)。這五星紅旗升起來(lái)了，表示中國(guó)人民從此站起來(lái)了。描寫(xiě)人民群眾的心情，課文用了哪些方法？比喻：排山倒海的掌聲；轟雷似的掌聲。體會(huì)排比氣勢(shì)，朗讀排比句。（1）理清閱兵式的過(guò)程，（“觀閱兵式”）用一二個(gè)詞概括閱兵式的特點(diǎn)。（激動(dòng)、興奮、自豪）四人組議論，課堂交流。四、閱讀、自學(xué)第四段快速默讀，劃出概括節(jié)日夜晚北京城景象的一句話(huà)，說(shuō)說(shuō)這樣描寫(xiě)的作用？（襯托了人們?nèi)耘f沉浸在開(kāi)國(guó)大典的喜悅氣氛之中，從側(cè)面表現(xiàn)了中國(guó)人民當(dāng)家做主人的無(wú)比幸福的心情。朗讀第14小節(jié)，讀出歡慶的氣氛。通過(guò)小游戲，回憶課文記敘的開(kāi)國(guó)大典的場(chǎng)面。自己再?gòu)奈闹姓揖渥樱c同學(xué)相互交流討論。（2）三十萬(wàn)人的目光一齊投向（朝著）主席臺(tái)?！咀鳂I(yè)安排】摘錄、朗誦最令你激動(dòng)的句子。（“暢所欲言”）如果你是一名參加開(kāi)國(guó)大典的攝影記者，你會(huì)選拍哪個(gè)做難忘的鏡頭？給你拍攝的每張照片上配上文字說(shuō)明。）【 附錄】（教學(xué)資料及資源）《開(kāi)國(guó)大典》電影資料。如在導(dǎo)入部分我還是采用了第一次上課時(shí)用的導(dǎo)語(yǔ)，但卻和后面的內(nèi)容聯(lián)系上，沒(méi)有讓這次的導(dǎo)語(yǔ)成了一個(gè)空架子，在讓學(xué)生說(shuō)每一部分的內(nèi)容時(shí)，我們一起來(lái)回憶今年的閱兵場(chǎng)面，找他們的相同之處，然后再理清課文順序。這節(jié)課下來(lái)給我最大的感覺(jué)就是輕松，這種輕松并不是因?yàn)樯线^(guò)一次的原因，而是一種心靈上的舒暢。播放《開(kāi)國(guó)大典》的電影片斷。在中國(guó)共產(chǎn)黨，在偉大領(lǐng)袖毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)下，我們推翻了帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義這三座大山的壓迫，全中國(guó)人民翻身解放，當(dāng)家作主人，過(guò)上了幸福自由的生活。這一天，在天安門(mén)廣場(chǎng)舉行了盛大的開(kāi)國(guó)大典。二、初讀課文，檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況。（給畫(huà)線(xiàn)的字注音）城樓檐下 匯集 擎著紅旗 毛澤東 電鈕 瞻仰。以上諸項(xiàng)可做為本年級(jí)學(xué)習(xí)各課之前的預(yù)習(xí)作業(yè)，借以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。聶榮臻 樂(lè)聲 直奔說(shuō)說(shuō)以下各詞的意思：開(kāi)國(guó)大典：開(kāi)，創(chuàng)建；典：典禮。典禮：鄭重舉行的儀式，如，開(kāi)學(xué)典禮，開(kāi)業(yè)典禮。觀禮臺(tái)：被邀請(qǐng)參觀典禮的看臺(tái)。五更天：大約早晨四五點(diǎn)鐘。迎風(fēng)招展：本課指的是紅旗迎著風(fēng)翻動(dòng)。排山倒海：排，推開(kāi)。形容力量強(qiáng)、聲勢(shì)大。瞻仰：恭敬地看。交流預(yù)習(xí)后的初步感受。齊讀課題，說(shuō)說(shuō)題目的含義。交流自學(xué)情況。（2）課文先講大會(huì)開(kāi)始前會(huì)場(chǎng)上的情況；然后講典禮的主體部分——毛澤東宣布中華人民共和國(guó)中央人民政府成立、升國(guó)旗、宣讀中央人民政府公告；接著講閱兵式的盛況；最后講群眾游行。板書(shū)“開(kāi)國(guó)大典”。帶著這樣的理解，齊讀課題。請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽課文，一邊讀一邊想：課文記敘了哪些盛大隆重的場(chǎng)面？試著用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。同學(xué)們通過(guò)瀏覽課文，對(duì)開(kāi)國(guó)大典有了一個(gè)整體的了解，課文就是按照開(kāi)國(guó)大典進(jìn)行的順序記敘了這4個(gè)盛大隆重的場(chǎng)面。這節(jié)課，就讓我們先走進(jìn)“典禮儀式”這個(gè)場(chǎng)面，用心默讀課文的5—10自然段，一邊讀一邊感受會(huì)場(chǎng)的氣氛，把最能讓你感受到這種氣氛的語(yǔ)句勾畫(huà)下來(lái)。可究竟是什么激動(dòng)著人們的心，使他們熱情洋溢，激情澎湃呢？就讓我們依順序品讀交流這些描寫(xiě)群眾反應(yīng)的語(yǔ)句，到字里行間去尋找答案吧！研讀第五自然段。）（2）他強(qiáng)調(diào)了“排山倒?！?，強(qiáng)調(diào)了“一齊”。（3）人們?yōu)槭裁磿?huì)這樣？（4）正因?yàn)檫@30萬(wàn)人擁有著不約而同的情感，才會(huì)有這不約而同的掌聲和目光呀！把你感受到的通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái)，誰(shuí)來(lái)讀第五自然段？（5）想讀的同學(xué)一齊讀！研讀第七自然段。（2）又是“一齊”。誰(shuí)來(lái)讀？（指名讀，相機(jī)指導(dǎo)“長(zhǎng)城內(nèi)外”、“大江南北”的讀法。（5）你們的激情感染了我，使我情不自禁也想讀，聽(tīng)張老師讀。）（6）一齊讀，讀出這氣勢(shì)，讀出這情感。再讀讀這宣告。當(dāng)我們理解了第六自然段的三四兩句時(shí)，一定會(huì)對(duì)這聲宣告有更深的理解。）（9）放CA