幼兒園第一學(xué)期教科研工作計(jì)劃-閱讀頁(yè)
2024-10-17 16:37本頁(yè)面
【正文】 實(shí)踐與研究》（計(jì)娜負(fù)責(zé)）、區(qū)級(jí)課題《將“漁”文化融入美術(shù)活動(dòng)的探索研究》（戴海珍負(fù)責(zé)）、在課題研究過(guò)程中，教保證大多數(shù)課題能高質(zhì)量地完成，發(fā)揮課題研究的最大效益，為新一輪研究工作奠定基礎(chǔ)。在課題研究過(guò)程中，教科室將嚴(yán)格執(zhí)行課題管理的相關(guān)制度，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類(lèi)課題的管理，保證課題研究扎實(shí)有效地開(kāi)展。繼續(xù)做好2項(xiàng)的研究工作，xx市級(jí)課題《巧借“爸爸邦”促中班幼兒科學(xué)活動(dòng)中探究能力發(fā)展的研究》（王椿負(fù)責(zé)）區(qū)級(jí)課題《在幼兒園實(shí)施輪滑教學(xué)的實(shí)踐研究》（涂少眉負(fù)責(zé)）。各教研組圍繞“園本小專(zhuān)題”組織教師進(jìn)行連續(xù)研討交流，各教研組研討開(kāi)展“自主游戲的有效指導(dǎo)策略”，各段以教研組為單位，根據(jù)大中小不同年齡段孩子的特點(diǎn)，開(kāi)展自主游戲的研討，為促進(jìn)全園性的自主游戲做好準(zhǔn)備。，開(kāi)展形式多樣的園本教研。為參加區(qū)里評(píng)比做好準(zhǔn)備。（2）游戲方案以幼兒的社會(huì)領(lǐng)域發(fā)展為分類(lèi)維度，每個(gè)游戲方案包含游戲名稱、設(shè)計(jì)意圖、游戲目標(biāo)、游戲準(zhǔn)備、游戲玩法、游戲價(jià)值說(shuō)明等6個(gè)部分。要變幼兒的“學(xué)”為“玩”，變教師的“教”為“幫”，還原幼兒學(xué)習(xí)方式。開(kāi)展“園本小專(zhuān)題”研討活動(dòng)相結(jié)合的“自主游戲”觀摩活動(dòng)。做好“幼小銜接教研活動(dòng)”中課例的研討——繪本《小黑魚(yú)》，組織老師進(jìn)行試教、評(píng)課、修改、反思，因此為契機(jī)，提升全體老師的課堂反思能力。講故事——現(xiàn)場(chǎng)提供內(nèi)容，現(xiàn)場(chǎng)講述，并分析故事教育價(jià)值。主題繪畫(huà)或舞蹈二選一，主題繪畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)，舞蹈自己準(zhǔn)備好。試課——現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)教案、試課、兒童心理行為及保健知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)分析問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論：《指南》考試活動(dòng)。開(kāi)展“自主游戲”專(zhuān)題園本培訓(xùn)活動(dòng)。結(jié)合課題，邀請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)教師進(jìn)行輪滑培訓(xùn)。同時(shí)做好家長(zhǎng)工作：宣傳輪滑教學(xué)開(kāi)展的情況和意義加強(qiáng)教師的分層培養(yǎng)，繼續(xù)做好教師師徒結(jié)對(duì)工作。營(yíng)造一種互幫互學(xué)、共同進(jìn)步的氛圍，并結(jié)合教學(xué)中的難點(diǎn)和熱點(diǎn)開(kāi)展互動(dòng)活動(dòng)，幫助新教師梳理和形成有效的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更好的開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，使新教師盡快成長(zhǎng)。充分發(fā)揮示范園的帶動(dòng)作用，配合區(qū)教研室做好海城片區(qū)聯(lián)動(dòng)教研，加大對(duì)結(jié)對(duì)幼兒園的示范輻射作用。及時(shí)上傳教科研的動(dòng)態(tài)和園本培訓(xùn)的開(kāi)展情況，迎接區(qū)督導(dǎo)研訓(xùn)處的定期檢查。教科室將組織教師及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教學(xué)案例，做好案例的評(píng)比工作。為了督促教師多寫(xiě)，多記錄自己教育教學(xué)過(guò)程中的細(xì)節(jié)，提升教師的反思能力，將舉行教師論文評(píng)比，把好質(zhì)量關(guān)，為明年的區(qū)內(nèi)評(píng)比做好準(zhǔn)備，力爭(zhēng)做到參賽面廣，獲獎(jiǎng)率高。以課題的實(shí)施、教學(xué)的研磨、教師的自我成長(zhǎng)以主題模式開(kāi)展教科研工作。二、教研目標(biāo)及措施（一）專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)、追蹤推進(jìn)、課題中測(cè)開(kāi)展課題專(zhuān)項(xiàng)研究行動(dòng)，以立項(xiàng)課題為重任，以教科研合一主題追蹤推進(jìn)式的開(kāi)展教科研工作；在實(shí)踐中求真求實(shí)扎實(shí)做好立項(xiàng)課題的中期監(jiān)測(cè)。（1）學(xué)術(shù)委、親參與、規(guī)劃實(shí)施共謀策。跟蹤聽(tīng)，提質(zhì)量，延展記錄細(xì)量化。（2）主配觀察，銜接聽(tīng)，察量化。小課題，三步導(dǎo)，促師研。（2）圍繞幼兒園課題開(kāi)展相關(guān)的子課題研究。1（二）實(shí)踐指南、立察為基、教科研合一。（2）現(xiàn)場(chǎng)游戲微觀察，論壇派對(duì)，互察互話互發(fā)現(xiàn)。（三）扎實(shí)技能、百變童畫(huà)、提升教師的專(zhuān)業(yè)技能。（2）舉辦一月一例“美術(shù)技能操作”的練兵活動(dòng)。（四）二梯段，優(yōu)組合、共分享，共贏促成長(zhǎng)。采用外培內(nèi)研模式，促進(jìn)年輕教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。新老教師“互助臺(tái)階”，開(kāi)展園本式培訓(xùn)機(jī)制，促教師互助式成長(zhǎng)。（五）互動(dòng)交流顯特長(zhǎng)發(fā)揮示范輻射作用送教下鄉(xiāng)到淳安幼兒園。示范輻射，進(jìn)行角色游戲的觀摩和互助交流。
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